教材具有以下鮮明特色：
1.依據(jù)最新大綱，體現(xiàn)命題趨勢(shì)
教材在編寫時(shí)緊扣教師資格考試大綱，深入、細(xì)致地研究了大綱中的考試目標(biāo)、考試內(nèi)容模塊與要求、試卷結(jié)構(gòu)和題型示例，凝聚了知名專家學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)和智慧，旨在幫助考生切中考試重點(diǎn)，少走彎路，縮短備考時(shí)間，提高備考效率。
2.體例科學(xué)，結(jié)構(gòu)合理
教材設(shè)置了“考綱呈現(xiàn)”“命題面面觀”“考點(diǎn)預(yù)測(cè)及例題精講”“真題鏈接” “案例鏈接”“知識(shí)拓展”
“備考點(diǎn)撥”“復(fù)習(xí)重點(diǎn)”“高頻命題”等欄目，所設(shè)欄目環(huán)環(huán)相扣，科學(xué)實(shí)用，使考生能夠系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握重點(diǎn)知識(shí)，迅速捕捉考試要點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。
3.知識(shí)點(diǎn)翔實(shí)，講解深入淺出
教材根據(jù)大綱要求的模塊來(lái)組織編寫，涵蓋了所有考點(diǎn)，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)耐卣古c延伸。在知識(shí)講解上，深入淺出，把知識(shí)講得既全面透徹，又通俗易懂，方便考生迅速理清頭緒，準(zhǔn)確把握考試脈搏，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
4.講練結(jié)合，解析精當(dāng)
教材采取了講練結(jié)合的方式，在講解內(nèi)容時(shí)穿插了“考點(diǎn)預(yù)測(cè)及例題精講”和“真題鏈接”，使考生能輕松地理解和掌握所闡述的知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)，本書還在每一個(gè)模塊后設(shè)置了“高頻命題”，所有的試題都配備了詳盡的解析，幫助考生及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到學(xué)練結(jié)合，具有實(shí)戰(zhàn)感，從而有步驟、有計(jì)劃地提高應(yīng)試能力。
5.真情回饋，物超所值
為使廣大考生享受更多的超值服務(wù)，讀者可憑隨書贈(zèng)送的上機(jī)?？脊獗P和備考沖關(guān)手冊(cè)提前感受上機(jī)考試的氛圍，輕松獲得更多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，光盤內(nèi)的試題內(nèi)容經(jīng)命題研究專家精心選擇，軟件可以實(shí)現(xiàn)智能閱卷、錯(cuò)題回顧的功能，幫助考生更好更快地通過(guò)考試。
6.權(quán)威、專業(yè)、系統(tǒng)的服務(wù)
歡迎您前來(lái)訂購(gòu)，客服咨詢熱線：010-59797966 / 4000-18-8000
《綜合素質(zhì)》
模塊一 職業(yè)理念
第一章 教育觀...........................................3
第二章 學(xué)生觀..........................................16
第三章 教師觀..........................................23
模塊二 教育法律法規(guī)
第一章 教育法、法規(guī)、政策概述..........................47
第二章 教育法律基礎(chǔ)....................................49
第三章 我國(guó)主要教育法律法規(guī)............................55
第四章 教師的權(quán)利和義務(wù)................................73
第五章 學(xué)生的權(quán)利保護(hù)..................................81
模塊三 教師職業(yè)道德規(guī)范
第一章 中學(xué)教師職業(yè)道德概述............................93
第二章 教師職業(yè)道德規(guī)范概述............................99
第三章 教師職業(yè)行為...................................102
第四章 教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)...............................116
模塊四 文化素養(yǎng)
第一章 中外歷史常識(shí)...................................125
第二章 中外科技史.....................................139
第三章 科學(xué)常識(shí).......................................148
第四章 中國(guó)文學(xué)常識(shí)...................................159
第五章 世界文學(xué)常識(shí)...................................182
第六章 中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)...............................193
第七章 藝術(shù)鑒賞知識(shí)...................................198
模塊五 基本能力
第一章 信息處理能力...................................219
第二章 邏輯思維能力...................................236
第三章 閱讀理解能力...................................255
第四章 寫作能力.......................................274
《教育知識(shí)與能力》
模塊一 教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理
第一章 教育概述.........................................3
第二章 教育學(xué)及其發(fā)展..................................10
第三章 教育與社會(huì)的發(fā)展................................16
第四章 教育與個(gè)人的發(fā)展................................21
第五章 學(xué)校教育制度....................................27
第六章 教育目的........................................33
第七章 教育研究及其方法................................40
模塊二 中學(xué)課程
第一章 課程概述........................................49
第二章 課程類型........................................51
第三章 課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和課程評(píng)價(jià)....................53
第四章 我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革............................57
模塊三 中學(xué)教學(xué)
第一章 教學(xué)概述........................................67
第二章 教學(xué)過(guò)程........................................68
第三章 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)..............................74
第四章 教學(xué)原則........................................80
第五章 教學(xué)方法........................................84
第六章 教學(xué)組織形式....................................87
第七章 當(dāng)前教學(xué)改革的主要觀點(diǎn)與趨勢(shì)....................91
模塊四 中學(xué)生學(xué)習(xí)心理
第一章 感覺與知覺......................................99
第二章 注意...........................................102
第三章 記憶...........................................105
第四章 思維與問(wèn)題解決.................................109
第五章 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī).......................................114
第六章 學(xué)習(xí)遷移.......................................121
第七章 學(xué)習(xí)策略.......................................126
第八章 學(xué)習(xí)的基本理論.................................135
模塊五 中學(xué)生發(fā)展心理
第一章 中學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展...............................154
第二章 中學(xué)生的情緒情感...............................157
第三章 中學(xué)生的人格發(fā)展...............................163
第四章 中學(xué)生的身心發(fā)展...............................174
模塊六 中學(xué)生心理輔導(dǎo)
第一章 心理健康概述...................................185
第二章 中學(xué)生常見的心理健康問(wèn)題.......................186
第三章 中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法...........................190
模塊七 中學(xué)德育
第一章 中學(xué)生品德發(fā)展概述.............................200
第二章 品德發(fā)展的階段理論.............................205
第三章 德育的概念、意義和主要內(nèi)容.....................208
第四章 德育過(guò)程.......................................210
第五章 德育的原則、途徑和方法.........................212
第六章 “三生教育”、安全教育及升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)...........216
模塊八 中學(xué)班級(jí)管理與教師心理
第一章 班級(jí)與班集體的形成.............................228
第二章 課堂管理.......................................231
第三章 課堂紀(jì)律的管理.................................234
第四章 班主任.........................................237
第五章 課外活動(dòng).......................................240
第六章 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育.....................245
第七章 教師心理.......................................248
