41.下列各項(xiàng)中，單位名稱和中文表述都正確的有(　ACD　)。

A.速度單位m/s：米每秒

B.質(zhì)量熱容單位J/(kg•K)：焦耳每千克每開(kāi)爾文

C.面積單位m2：平方米

D.摩爾體積單位m3/mol：立方米每摩爾

E.力矩單位N•m：牛頓米

42.編輯檢查復(fù)印清樣的主要目的有(　ABE　)。

A.確保排版質(zhì)量 　B.確保全書(shū)結(jié)構(gòu)組成齊全 C.處理作者修改意見(jiàn)

D.處理編輯加工整理階段遺留或疏忽的問(wèn)題

E.檢查全書(shū)各個(gè)組成部分的印訂次序

43.書(shū)刊外部裝幀設(shè)計(jì)不包括(　AE　)。

A.版心規(guī)格設(shè)計(jì)　B.書(shū)刊開(kāi)本選擇　C.書(shū)心用紙選擇　D.表面整飾設(shè)計(jì)　E.頁(yè)碼版式設(shè)計(jì)

44.排版、改樣人員造成文字出錯(cuò)的原因包括(　ACE　)。

A.草字誤判 　B.原告錯(cuò)誤 　C.鄰位錯(cuò)改 　D.校樣錯(cuò)改 　E.拆字失誤

45.段玉裁說(shuō)：“照本改字，不訛不漏，謂之校異同;信其是處則從之，信其非處則改之，謂之校是非。”把這句話用于現(xiàn)代校對(duì)，正確的理解是(　BCE　)。

A.“本”是指作者交來(lái)的原稿 　B.“本”是指經(jīng)編輯加工過(guò)的原稿

C.校異同是指將校樣與原稿的相異之處改得與原稿相同

D.校異同是校正編輯與作者之間的差異

E.“非”是指原稿中的錯(cuò)漏，但現(xiàn)代校對(duì)對(duì)它的處理方式與段玉裁應(yīng)該不同

46.下列關(guān)于折校的表述，錯(cuò)誤的有(　CE　)。

A.折校不利于校是非 B.折校是對(duì)校法中常用的一種方法 　C.折校是一種本校法

D.折校時(shí)，要把校樣放在桌上，將一頁(yè)原稿夾在兩手的手指間壓在校樣上進(jìn)行

E.折校時(shí)，要把原稿和校樣平放在桌上進(jìn)行

47.下列關(guān)于本校法的表述，正確的有(　ADE　)。

A.通讀校樣時(shí)常采用本校法 B.采用本校法應(yīng)通過(guò)查閱文獻(xiàn)做出是非判斷

C.本校法主要用校異同　D.本校法是校對(duì)人員通過(guò)本稿件前后、左右的互證和比較來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

E.本校法要求校對(duì)者具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的辨錯(cuò)能力

48.下列關(guān)于校對(duì)工作基本制度的表述，正確的有(　ACE　)。

A.“三校一讀”是書(shū)刊校對(duì)次數(shù)的下限，不可隨意減少

B.責(zé)任校對(duì)只負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作，不參與各校次的具體校對(duì)

C.終校不可由專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級(jí)的專業(yè)校對(duì)人擔(dān)任

D.責(zé)任校對(duì)必須由具備出版專業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的專職校對(duì)人員擔(dān)任

E.重點(diǎn)圖書(shū)、工具書(shū)應(yīng)相應(yīng)增加校次，以確保圖書(shū)質(zhì)量

49.下列幾種紙張中，適用于書(shū)刊封面印刷的有(　BCE　)。

A.新聞紙 　B.膠版印刷紙 　C.鑄涂紙 　D.輕質(zhì)印刷紙 　E.膠版印刷涂布紙

50.圖稿印刷適性檢核的內(nèi)容主要有(　BCDE　)。

A.檢核圖的位置安排 　B.檢核原稿的密度范圍 　C.檢核原稿的階調(diào)狀況

D.檢核原稿的顏色偏色狀況 E.檢核原稿的清晰度

（責(zé)任編輯：wrr）

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