幼兒保教知識與能力試題答案：

11.【答案要點(diǎn)】(1)營造良好的情緒環(huán)境。

(2)采取積極的教育態(tài)度。

(3)幫助幼兒控制情緒。

(4)教會幼兒調(diào)節(jié)情緒的方法。

12.【答案要點(diǎn)】(1)操作能力最早表現(xiàn)，并逐步發(fā)展。

(2)身體運(yùn)動能力不斷發(fā)展。

(3)語言能力在兒童期發(fā)展迅速。

(4)模仿能力迅速發(fā)展。

(5)各種特殊能力逐漸展現(xiàn)。

13.【答案要點(diǎn)】(1)發(fā)展具有方向性和順序性。

(2)發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。

(3)發(fā)展具有不平衡性。

(4)發(fā)展具有個(gè)別差異性。

14.【答案要點(diǎn)】幼兒的注意處于無意注意占主導(dǎo)，有意注意初步發(fā)展的階段，這一時(shí)期還不能很地進(jìn)行有效的自我控制，因此很容易出現(xiàn)分心的現(xiàn)象，究其原因主要分為以下幾個(gè)方面：

(1)活動單一，較為單調(diào)。

(2)無關(guān)刺激的干擾。

(3)較難進(jìn)行注意的轉(zhuǎn)移。

(4)不能很好地進(jìn)行兩種注意的轉(zhuǎn)換。

15.【答案要點(diǎn)】(1)想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。

(2)想象的主題不穩(wěn)定，內(nèi)容零散。

(3)以想象過程為滿足。

16.【答案要點(diǎn)】(1)從簡單句到復(fù)合句。

(2)從陳述旬到多種形式的句子。

(3)從無修飾句到修飾旬。

17.【答案要點(diǎn)】(1)性格的態(tài)度特征。性格的態(tài)度特征是指個(gè)體在對現(xiàn)實(shí)生活各個(gè)方面的態(tài)度中現(xiàn)出來的一般特征。

(2)性格的認(rèn)知特征。性格的認(rèn)知特征是指個(gè)體在認(rèn)知活動中表現(xiàn)出來的心理特征。

(3)性格的情緒特征。性格的情緒特征是指個(gè)體在情緒表現(xiàn)方面的心理特征。

(4)性格的意志特征。性格的意志特征是指個(gè)體在調(diào)節(jié)自己的心理活動時(shí)表現(xiàn)出的心理特征。

18.【答案要點(diǎn)】知覺的選擇性指的是人們能迅速地從背景中選擇出知覺對象。影響知覺的選擇的因素主要有：

(1)對象和背景的差別越大，對象就越容易從背景中區(qū)分出來。

(2)在固定不變的背景上，運(yùn)動的物體容易被知覺為對象。

(3)知覺的選擇性也明顯受到知覺者的需要、興趣、愛好、知識經(jīng)驗(yàn)的影響。

19.【答案要點(diǎn)】幼兒教育研究的方法主要有以下幾種：

(1)觀察法。觀察法是指教師在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)觀察，并進(jìn)行錄和評價(jià)的一種研究方法。

(2)談話法。談話法是通過談話來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法，因?yàn)檠哉Z是人的心理活動的最要外部表現(xiàn)之一。

(3)作品分析法。作品分析法是通過對兒童作品的分析來了解兒童發(fā)展?fàn)顩r的一種方法。

(4)實(shí)驗(yàn)法。實(shí)驗(yàn)法是指教師按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，人為地影響研究對，從而驗(yàn)證假設(shè)，探討條件和教育現(xiàn)象之間的因果關(guān)系的一種研究方法。

(5)個(gè)案法。個(gè)案法是指教師在自然狀態(tài)下，對單一的研究對象進(jìn)行全面、深入的調(diào)查和分析，來識該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化的研究方法。

20.【答案要點(diǎn)】(1)早期家庭教育的奠基作用。

(2)角色游戲的關(guān)鍵作用。

(3)幼兒園教育的主導(dǎo)作用。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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