二、多項選擇題

21.ABCDE【解析】學校文化包括教育的理想和追求、對學校功能和社會責任的理解、對個性的理解、對學習和工作的態(tài)度、對集體的看法等。五個選項都符合。

22.ACD 【解析】學校教育和家庭教育相互配合的方法有互訪、家長會和家長委員會等。

23.ACDE 【解析】現(xiàn)代教育的特征主要有公共性和生產(chǎn)性、科學性、國際性、終身性和未來性。

24.BCDE 【解析】溝通對于學校來說有著信息傳遞、控制、激勵和情感交流等功能。

25.ABC 【解析】根據(jù)題意可知，正確答案為ABC。

26.ABCE 【解析】任聘教師的形式有招聘、續(xù)聘、解聘和辭聘。

27.ACE 【解析】教育目的的功能包括導向功能、調(diào)控功能和評價功能。

28.BDE 【解析】參觀教學法是一種觀摩性教學法，理論聯(lián)系實際，可以分為準備性參觀、并行性參觀和總結(jié)性參觀。

29.BDE 【解析】班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有直線式、職能式和直線職能式。

30.BCDE 【解析】咨詢活動的基本原則有積極關注和信任來訪學生、注重來訪學生的主動參與、充分支持和鼓勵來訪學生、嚴格為來訪學生保密。

三、名詞解釋

31.學校是一種古老的、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行教育教學活動的重要場所，是現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式。

32.班級管理是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領班級學生，對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程。

33.廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心諸方面發(fā)生什么樣的變化，或者產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

34.德育是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價值環(huán)境，促進他們在道德、思想、政治等方面不斷建構(gòu)和提升的教育活動。

35.學制也稱學校教育制度，是一個國家各級各類學校的教育系統(tǒng)，它具體規(guī)定了各級各類學校的性質(zhì)、任務、入學條件和修業(yè)年限以及它們之間的相互關系。

（責任編輯：中大編輯）

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