參考答案：

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

16.【A、B、E】[解析] 略，見指定教材(P8)。

17.【A、B、E】[解析] 略，見指定教材(P200～P202)。

18.【B、C】[解析] 略，見指定教材(P31)。

19.【A、C、E】[解析] 略，見指定教材(P136)。

20.【B、C、D、E】[解析] 略，見指定教材(P63)。

三、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

21.最近發(fā)展區(qū)：是蘇聯(lián)心理學(xué)家維果茨基提出的一個(gè)概念。他認(rèn)為在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，必須注意到學(xué)生有兩種發(fā)展水平：一是學(xué)生現(xiàn)有的發(fā)展水平，指由一定的已經(jīng)完成的系統(tǒng)所形成的兒童心理機(jī)能的水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。維果茨基把兩種水平之間的差異稱為“最近發(fā)展區(qū)”。

22.生師比：即學(xué)生與教師的比例，既能夠反映一個(gè)國家教育資源的使用效益情況，又是考查教育質(zhì)量狀況的重要指標(biāo)。

23.教育：是在一定社會背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會化和社會的個(gè)性化的實(shí)踐活動。

24.價(jià)值性教育目的：即教育在人的價(jià)值傾向性發(fā)展上意欲達(dá)到的目的，內(nèi)含對人的價(jià)值觀、生活觀、道義觀、審美觀、社會觀、世界觀等方面發(fā)展的指向和要求，反映教育在建構(gòu)和引領(lǐng)人的精神世界、人文情感、人格品行、審美意識、生活態(tài)度、社會傾向等方面所要達(dá)到的結(jié)果。

25.教育影響：即教育活動中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括了信息的內(nèi)容，也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

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