第五章 學生與教師

大綱要求：1.識記學生的基本權(quán)利和教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。

2.理解學生是具有能動性的教育對象的涵義，理解教師職業(yè)具有多種角色的涵義。

3.運用師生關系的理論正確處理師生關系。

重難點： 1.“學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象”的教育意義

2.教師職業(yè)的本質(zhì)

3.運用師生關系的理論，結(jié)合實際工作說明改進師生關系的意義

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（責任編輯：中大編輯）

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