31. 【C】解析：本題考查了矯正社會工作司法判決前的主要工作內(nèi)容，矯正社會工作者在案件審理過程中的主要工作職責(zé)就是通過與受助者及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，因此選C。

32. 【A】解析：本題考查了矯正社會工作的基本價(jià)值理念，社會工作最基本的信念就是相信每一個(gè)人都有與生俱來的價(jià)值和尊嚴(yán)，而這種價(jià)值和尊嚴(yán)帶給每個(gè)人不可剝奪的社會權(quán)利。因此，不管受助者過去的行為多么影響社會和他人，社會工作者都應(yīng)該將受助者本身連同他過去的事情接受下來，以客觀體諒的心態(tài)在平等安全的氣氛中解決辦法，因此本題選A。

33. 【D】解析：本題主要通過案例情景考查了矯正對象的需要，矯正社會工作的目標(biāo)之一就是通過矯正計(jì)劃實(shí)施，促進(jìn)矯正對象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會功能，成為正常的成員。根據(jù)題意，本案例中社會工作者的專業(yè)服務(wù)主要滿足了矯正對象再社會化的需求，因此選D。

34. 【C】解析：本題主要通過情景案例考查了在個(gè)案矯正社會工作中需要注意的問題。矯正社會王作的目標(biāo)之一就是幫助矯正對象獲得應(yīng)有的社會資源，以利于他們重新回歸社會，成為正常的社會成員。但是幫助并不等于包辦代替，矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助矯正對象恢復(fù)或重建通過正常途徑獲得社會資源的意識與能力，因?yàn)樯鐓^(qū)矯正過程終究有結(jié)束的時(shí)候，社會工作者要著眼矯正對象的潛能發(fā)掘和自己解決問題的能力，因此本題選C。

35. 【D】解析：本題考查的是復(fù)員退伍軍人安置社會工作的內(nèi)容。針對部分復(fù)員退伍軍人存在壓力的情況，社會工作者首先要為他們提供心理輔導(dǎo)，提高其適應(yīng)社會的能力，故選D。

36. 【C】解析：精神元素是優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象面臨的主要心理和社會挑戰(zhàn)。如題中所述，社會工作者小高開展的服務(wù)中，特別關(guān)注了精神要素對軍休班干部的意義。

37. 【C】解析：關(guān)注優(yōu)撫安置對象的精神狀況是優(yōu)撫安置社會工作者首先要解決的問題。汪某高位截肢后，情緒低落。在這種情況下，社會工作者要引導(dǎo)其重新找到生命的意義非常重要。

38. 【B】解析：引導(dǎo)優(yōu)撫安置社會工作服務(wù)對象實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)型，恢復(fù)理性信念，對做好社會工作意義十分重要。本題中，鑒于張先生目前的情況，小欣首先應(yīng)先解決其非理性信念問題。

39. 【D】解析：基本生活救助主要包括兩個(gè)方面：一是參與社會救助政策的制定、實(shí)施與評估，二是以社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項(xiàng)政策的實(shí)施。備選項(xiàng)中，D項(xiàng)的城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)是屬于社會保險(xiǎn)范疇，因此選擇D。

40. 【D】解析：社會工作者鼓勵救助對象參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并在救助對象中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了骨干來關(guān)心和幫助其他救助對象，從而促進(jìn)了救助對象的能力建設(shè)，因此選擇D。

41. 【B】解析：題中主要描述的是社會工作者幫助救助對象建立和發(fā)展社會支持網(wǎng)絡(luò)，拓展社會資本，以增強(qiáng)其應(yīng)對貧困處境的能力，因此選擇B。

42. 【D】解析：題中提及的小磊只有13歲，離家出走并在車站一帶露宿一個(gè)多月，符合流浪兒童的特征，因此選擇D。

43. 【D】解析：社會工作者在為服務(wù)對象的工作結(jié)束期最重要的是要處理服務(wù)對象的情緒。在本案中社會工作者需要首先處理孩子們的情緒，以達(dá)到滿意的效果。

44. 【C】解析：社會工作者幫助家庭成員認(rèn)識到家庭發(fā)展階段的變化，正是以家庭生命周期理論為基礎(chǔ)的。

45. 【C】解析：家庭結(jié)構(gòu)圖的概念就是用圖形方式來表示家庭的結(jié)構(gòu)、家庭成員之間的關(guān)系以及家庭的一些重要事件等，它在家庭評估中，社會工作者常用其作為評估的工具。見《教材》第293頁。

46. 【A】解析：家庭行為學(xué)習(xí)是對家庭中的年輕子女在成長過程中遇到的行為問題進(jìn)行干預(yù)的服務(wù)，題中所描述的內(nèi)容符合家庭行為學(xué)習(xí)的目的。見《教材》第284頁。

47. 【B】解析：本案例中社會工作者的做法就是通過鼓勵家庭成員積極進(jìn)行問題的解決，增加家庭成員自身的能力和自信，這就是幫助家庭成員增能的原則。

48. 【C】解析：本題中，社會工作者應(yīng)幫助小華培養(yǎng)獨(dú)立能力，改善其與同學(xué)之間的關(guān)系。這也體現(xiàn)了社會工作者在幫助家庭成員解決問題時(shí)所堅(jiān)持的“增能原則”。見《教材》第187頁。

49. 【A】解析：在家庭社會工作初次會談中，社會工作者首先要與受助家庭成員建立起起碼的信任關(guān)系。除A項(xiàng)外，BCD三項(xiàng)的表述都會引起受助者小峰的警惕和排斥，不利于開展工作。

50. 【A】解析：情緒管理的步驟依次為學(xué)會認(rèn)識情緒，能夠辨別情緒，懂得控制情緒，正確處理情緒。只有學(xué)會認(rèn)識和辨別情緒，社會工作者對小亮的管理輔導(dǎo)才能收到良好的效果。見《教材》第304頁。

51. 【C】解析：參與價(jià)值的肯定、參與能力和參與意愿是影響社區(qū)居民積極參與社區(qū)事務(wù)的主要因素。雖然社區(qū)居民參與會受到客觀環(huán)境一定程度的影響，但并不是主要的因素，因此選擇C。見《教材》第350頁。

52. 【A】解析：本題主要考查對社區(qū)社會工作中社區(qū)教育知識點(diǎn)的掌握，從題中可以看出是屬于公民教育的內(nèi)容，因此選擇A。見《教材》第339~340頁。

53. 【C】解析：社區(qū)服務(wù)策劃分為三個(gè)階段：策劃初期，對社區(qū)問題和需求進(jìn)行科學(xué)評估，并廣泛征求社區(qū)居民或服務(wù)對象的意見；策劃中期，充分考慮資源狀況，估計(jì)工作人員素質(zhì)和能力，訂立服務(wù)目標(biāo)，規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程和人員分工等；策劃后期，確定服務(wù)的成效評估方法。由題中內(nèi)容可得出正確答案為C。見《教材》第343頁。

54. 【B】解析：從題中可以看出居民代表們反映的問題都是他們在實(shí)際生活中所遇到的，是屬于居民的感覺性需求?？忌枰獪?zhǔn)確掌握對需求的分類。

55. 【C】解析：社會工作者設(shè)計(jì)了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系，主要是側(cè)重于互助網(wǎng)絡(luò)的建立，因此選擇C。

56. 【B】解析：醫(yī)務(wù)社會工作主要包括醫(yī)院、公共衛(wèi)生和精神健康三個(gè)領(lǐng)域的社會工作內(nèi)容。從本題的選項(xiàng)可以判斷出，本題考查的是從患者的角度看醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。很顯然地，選項(xiàng)ACD都屬于這一維度的醫(yī)院社會工作的內(nèi)容，只有選項(xiàng)B不屬于醫(yī)務(wù)社會工作的內(nèi)容。

57. 【D】解析：從患者的角度看醫(yī)院社會工作的內(nèi)容中包括疏導(dǎo)患者和家屬的情緒。社會工作者需要及時(shí)疏導(dǎo)調(diào)整患者和家屬的情緒，促使患者積極配合醫(yī)院的治療，更好地康復(fù)。因此，選項(xiàng)ABC也能體現(xiàn)出小芹父母對小芹的愛和關(guān)心，但其屬于間接的方式，而選項(xiàng)D是通過讓小芹父母直接參與小芹的治療過程，這樣更能讓小芹感受到父母的愛和關(guān)心。見《教材》第364頁。

58. 【B】解析：弗里德里森強(qiáng)調(diào)，任何醫(yī)患關(guān)系中都存在不同程度的目標(biāo)沖突。這說明醫(yī)患關(guān)系的矛盾無可避免，關(guān)鍵是如何化解這一矛盾?；忉t(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通。醫(yī)務(wù)社會工作者應(yīng)該以調(diào)解者的身份幫助醫(yī)患雙方建立良好的溝通渠道?？梢?，只有選項(xiàng)B是正確的。見《教材》第365頁。

59. 【D】解析：此題講的是醫(yī)院社會工作方法中的出院跟進(jìn)的工作方法。在經(jīng)過醫(yī)院治療可以出院之前，社會工作者需要幫助患者制定出院的計(jì)劃，解決出院安置的問題。出院計(jì)劃的主要內(nèi)容包括兩個(gè)方面：一方面是明確哪些醫(yī)院或者就近診所可以為患者提供繼續(xù)治療；另一方面是幫助家屬了解如何照顧好患者，解決家庭護(hù)理中的問題。故選項(xiàng)D是正確的。見《教材》第376頁。

60. 【C】解析：此題講的是醫(yī)院社會工作方法中的醫(yī)院住院病房內(nèi)的工作方法。社會工作者可以采用小組工作的方法對患者及其家屬開展專業(yè)服務(wù)活動，疏導(dǎo)患者和家屬的情緒，幫助他人建立必要的社會支持網(wǎng)絡(luò)，積極應(yīng)對疾病的困擾。從題中可以獲知，本題屬于患者家屬支持小組，他們通過交流照顧患者的經(jīng)驗(yàn)，分擔(dān)彼此的情緒困擾，建立相互支持的社會關(guān)系。見《教材》第376頁。

（責(zé)任編輯：xll）

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