1.從狹義的角度理解，( )是指一個人出生之后，經(jīng)過幼年、童年的看護，青少年的教育，成為社會所接受的“成人”的過程。

A. 社會化

B. 成人化

C. 成熟化

D.人的進化

2.社會化是一個( )的過程，個體往往要經(jīng)歷各種類型的社會化，才能在社會中得以生存和發(fā)展。

A. 繼續(xù)教育

B. 終身持續(xù)

C. 可持續(xù)

D. 反反復(fù)復(fù)

3.社會學(xué)者們一般把個體一生中所經(jīng)歷的社會化劃分為以下三種基本類型，即基本社會化、續(xù)社會化和( )

A. 再社會化

B. 連續(xù)社會化

C. 持續(xù)社會化

D. 反復(fù)社會化

4.( )是指一個人在兒童、青少年時期的社會化，是個人社會化的初級階段，也是社會化最主要的內(nèi)容。

A. 再社會化

B. 繼續(xù)社會化

C. 基本社會化

D. 持續(xù)社會化

5.( )是一種十分特殊的社會化過程，它是指個體從原有的生活方式向另一種新的生活方式的轉(zhuǎn)變、適應(yīng)和文化內(nèi)化的過程。

A. 再社會化

B. 繼續(xù)社會化

C. 基本社會化

D. 持續(xù)社會化

6.社會組織的( )指組織內(nèi)部各種職位、各個部門之間正式確定的、比較穩(wěn)定的相互關(guān)系模式。職位、部門是它的基本元素

A. 正式成員

B. 正式結(jié)構(gòu)

C. 正式群體

D. 非正式結(jié)構(gòu)

7.( )管理方式適用于規(guī)模不大、分工不發(fā)達(dá)的社會組織，管理的好壞取決于管理者的經(jīng)驗和素質(zhì)。

A. 科層制

B. 家長制

C. 等級制

D. 職業(yè)經(jīng)理人制

8.社區(qū)的分類是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)將社區(qū)分為不同的類型。如根據(jù)空間特征把社區(qū)劃分成居住社區(qū)和( )。

A. 農(nóng)村社區(qū)

B. 城市社區(qū)

C. 精神社區(qū)

D. 流動社區(qū)

9.文化有廣義和狹義之分。廣義的文化是指人類社會實踐過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和( )的總和，它是社會發(fā)展的一個標(biāo)志，代表著一個社會在政治、經(jīng)濟科技、教育等方面的發(fā)達(dá)程度和發(fā)展水平。

A. 精神財富

B. 無形財富

C. 有形財富

D. 健康財富

10. 社區(qū)文化主要是狹義文化，而狹義文化不包括物質(zhì)因素，主要是指人類創(chuàng)造的精神財富的總和。它是指城市社區(qū)中科技、教育、文學(xué)藝術(shù)、價值觀、民風(fēng)民俗等各種精神財富的總和。所以社區(qū)文化屬于一種( )。

A. 主流文化

B. 無形文化

C. 有形文化

D. 亞文化

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