2020年出版專業(yè)資格《中級理論實務(wù)》：校對工作的規(guī)范和程序

校對工作的基本制度：新聞出版署《圖書質(zhì)量保障體系》、責(zé)任校對制度、三校一讀制度

責(zé)任校對制度

責(zé)任校對：校樣的文字技術(shù)整理工作、監(jiān)督檢查各校次質(zhì)量、負責(zé)付印樣的通讀工作

三校一讀制度：一般書刊三次校對一次通讀才能付印、重點書刊工具書增加校次、終校必須由具備中級以上出版職業(yè)資格的專職校對擔(dān)任

三校一讀重點：校次不可減少、終校不可由低于中級校對、非專業(yè)校對擔(dān)任

校對工作的操作工序

基本操作工序：初校、二校、三校、通讀、謄樣、核紅、文字技術(shù)整理、對片

謄樣：過紅：過錄：責(zé)編負責(zé)，責(zé)任校對復(fù)核檢查

核紅:對紅：復(fù)紅：校次間核紅、付印清樣核紅、三校在比照原稿校對之前核紅

付印清樣核紅：完成三校通讀由編輯審改后退排版改正的校樣叫付印樣、專人核對、責(zé)任校對復(fù)核、責(zé)任編輯、復(fù)審者、終審者認定

一般操作模式：基本模式、連校模式、分校模式、人機結(jié)合模式

基本模式：初校-改樣-核紅+二校+謄樣-改樣-核紅+三校+文字技術(shù)整理-改樣-核紅+通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印

連校模式：初校-二校-三校+謄樣+技術(shù)整理-改樣-核紅+通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印

分校模式：初校-二校+謄樣+文字技術(shù)整理-改樣-核紅+三校-通讀+文字技術(shù)整理-改樣-付印清樣核紅-付印

校對符號：見考試大綱

考生關(guān)注：

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（責(zé)任編輯：）

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