關(guān)于英語(yǔ)六級(jí)短對(duì)話(huà)
　　除了和英語(yǔ)四級(jí)相同的一些視聽(tīng)反向原則（即聽(tīng)到的單詞和短語(yǔ)要慎選）和同義詞替換原則（即準(zhǔn)確答案經(jīng)常是原文的同義詞語(yǔ)的替換）之外，六級(jí)的小對(duì)話(huà)在出題方向上出現(xiàn)過(guò)一些明顯的特點(diǎn)，總結(jié)如下：
　　教授要求嚴(yán)格：例如布置作業(yè)很多、考試不容易過(guò)，上課要求準(zhǔn)時(shí)、講座難度高等等；
　　2002年6月 第9題：
　　M： Erh-erh… Looks like I‘m going to be a little late for class. I hope Pro. Clark doesn’t start on time today.
　　W： Are you kidding？ You can set your watch by the time he starts his class.
　　Q： What can be inferred about Pro. Clark？
　　A） He wants his students to be on time for class.
　　B） He doesn‘t allow his students to tell jokes in class.
　　C） He is always punctual for his class.
　　D） He rarely notices which students are late.
　　解析：男生說(shuō)：可能我得遲到一會(huì)兒了，我希望Clark教授今天沒(méi)有準(zhǔn)點(diǎn)開(kāi)課。女生回答：開(kāi)玩笑吧，他每次開(kāi)始上課（時(shí)間都很準(zhǔn)，以至于）你都可以對(duì)你的表。因此答案選C.
　　2003年1月 第6題{來(lái)源：考{試大}
　　W： Professor Smith， I really need the credits to graduate this summer.
　　M： Here at this school the credits are earned， not given.
　　Q： What do we learn from the conversation？
　　A） The man thinks the woman can earn the credits.
　　B） The woman is begging the man to let her pass the exam.
　　C） The woman has to attend a summer course to graduate.
　　D） The woman is going to graduate from summer school.
　　解析：女生說(shuō)：教授，我需要這些學(xué)分才能暑假順利畢業(yè)。教授回答：這個(gè)學(xué)校的學(xué)分是掙來(lái)的而不是給的。因此答案選B.
　　另外：作業(yè)總是很重的負(fù)擔(dān)，需要了解的是，作業(yè)包括各種各樣的assignment 、homework 以及reading list。
　　2003年6月 第8題
　　M： Mr. Smith， our history professor， announced we would be doing two papers and three exams this semester. I wonder how I’m going to pull through when two other courses have similar requirements.
　　W： Well， can‘t you drop one course and pick it up next semester？
　　Q： What does the woman suggest the man do？
　　A） Do the assignments towards the end of the semester.
　　B） Quit the history course and choose another one instead.
　　C） Drop one course and do it next semester.
　　D） Take courses with a lighter workload.
　　解析：男生抱怨道我們的歷史老師Smith宣稱(chēng)這個(gè)學(xué)期我們要搞定兩份論文三次考試?？墒莿e的課程也有類(lèi)似的要求，我都不知道我該怎么去應(yīng)付了。女生建議道那你為什么不退一門(mén)課呢？下學(xué)期再選也不遲啊。因此答案選C。
　　預(yù)訂難以成功：房間、交通或演出的票、商品等都很難訂到或買(mǎi)到。
　　M： I wonder whether it would be possible to change this double room to two single rooms.
　　W： Sorry， sir. All the single rooms are occupied. But if you like， I can check with Imperial Hotel to see if they have any.
　　Q： What’s the woman going to do for the man？
　　A） Let him move to a room with two single beds.
　　B） Check to see if there are any vacancies in her hotel.
　　C） Try to help him find rooms in another hotel.
　　D） Show him the way to Imperial Hotel.
　　解析：中男生說(shuō)：我不知道能不能把這個(gè)雙人間換成兩個(gè)單人間。女生回答：對(duì)不起先生，所有的單人間都訂滿(mǎn)了。如果你想要的話(huà)，我可以給你查查帝國(guó)飯店看看它們有沒(méi)有。因此答案選C。
　　Q22. What is the man’s chief responsibility in the Green Peace organization？
　　Q23. What has Green Peace been involved in recently？
　　Q24. How does Green Peace try to stop people from dumping nuclear waste？
　　Q25. What is the woman‘s attitude towards the Green Peace’s campaigns？
　　Keys： ABAD
　　解析：做題的時(shí)候一定要和短文一樣對(duì)題目的出題位置有明確的把握，位置感很重要。一般而言，對(duì)話(huà)時(shí)，開(kāi)頭的客套以及問(wèn)候與結(jié)尾的道別結(jié)束語(yǔ)很少出題，而對(duì)話(huà)中段往往才是重點(diǎn)。另外，本段長(zhǎng)對(duì)話(huà)使用到了視聽(tīng)基本一致的原則。24題的考法是長(zhǎng)對(duì)話(huà)中最典型的一種，就是針對(duì)動(dòng)作行為進(jìn)行發(fā)問(wèn)，考點(diǎn)在于考生需要聽(tīng)明白人物發(fā)出的動(dòng)作是什么，原文的動(dòng)詞harass和選項(xiàng)的harass是一摸一樣，屬于最簡(jiǎn)單的考法，而且原文重復(fù)兩次，因此考生對(duì)此即便是不知道 harass是什么意思也能選對(duì)。25題的考法是一貫的長(zhǎng)對(duì)話(huà)結(jié)尾題，往往以態(tài)度判斷和結(jié)論作為考察對(duì)象，此題選項(xiàng)均為態(tài)度詞，很容易判斷，另外，注意到選項(xiàng)呈現(xiàn)“三負(fù)一正”的格局，因此答案是顯然的。本段長(zhǎng)對(duì)話(huà)的幾個(gè)特色詞匯也需要注意：harass指“騷擾”，綠色和平組織采取“和平騷擾”的方式，影響那些傾倒核廢料（dumping nuclear waste）的人們，而沒(méi)有采取訴諸武力（resorting force）的方式。

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　　六級(jí)對(duì)話(huà)類(lèi)題目的一般性原則
　　1．提前瀏覽，有備而聽(tīng)
　　考試時(shí)在聽(tīng)力考試錄音開(kāi)始之前要盡可能抽時(shí)間瀏覽所有選項(xiàng)，以便預(yù)測(cè)對(duì)話(huà)的主題和相關(guān)細(xì)節(jié)內(nèi)容。我們的策略是：考生可以先迅速瀏覽前四個(gè)短對(duì)話(huà)的選項(xiàng)，用以做題，而從第五個(gè)對(duì)話(huà)開(kāi)始，每個(gè)短對(duì)話(huà)之間都有15秒左右的時(shí)間間隔，考生可利用這段時(shí)間來(lái)預(yù)讀下一題的選項(xiàng)。當(dāng)讀完前四個(gè)短對(duì)話(huà)的選項(xiàng)后，考生應(yīng)在 Directions結(jié)束前，迅速瀏覽第一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話(huà)的所有選項(xiàng)，盡可能找出相關(guān)線(xiàn)索。根據(jù)樣卷錄音，Section A的Directions大約持續(xù)1分20秒左右的時(shí)間，如果加上考場(chǎng)試音的時(shí)間則更長(zhǎng)。這足可以讓考生預(yù)讀前四個(gè)短對(duì)話(huà)的選項(xiàng)和第一個(gè)長(zhǎng)對(duì)話(huà)的所有選項(xiàng)。
　　2．分析選項(xiàng)，預(yù)測(cè)內(nèi)容： 在分析選項(xiàng)的部分，希望考生能針對(duì)如下三個(gè)關(guān)鍵部分進(jìn)行快速判斷：
　　人物關(guān)系（Relationship，鄰居？夫妻？同學(xué)？師生？同事等，能夠?yàn)楹竺孀鲱}判斷人物身份起到良好的鋪墊）。
　　動(dòng)作行為 （動(dòng)詞和動(dòng)詞結(jié)構(gòu)往往是最重要的考察對(duì)象之一）。
　　態(tài)度詞 （長(zhǎng)對(duì)話(huà)結(jié)尾往往涉及態(tài)度判斷和結(jié)論）
　　3. 邊聽(tīng)邊選，不要走神：
　　盡量在聽(tīng)的時(shí)候確定哪個(gè)選項(xiàng)能夠最大程度的吻合，這是做短文聽(tīng)力的宗旨，同樣適用于長(zhǎng)對(duì)話(huà)。平時(shí)訓(xùn)練做到“邊聽(tīng)邊記”、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言輸出的強(qiáng)化訓(xùn)練為主，上了考場(chǎng)強(qiáng)調(diào)“邊聽(tīng)邊選”。最后聽(tīng)問(wèn)題確定自己的正確答案，因?yàn)槁?tīng)力時(shí)間間隔很短，因此哪怕是猜的答案，一旦作出判斷，就不要過(guò)多糾纏于這一分。集中注意力到下一題當(dāng)中。
　　4. 常見(jiàn)技巧型破題法則：
　　短對(duì)話(huà)：視聽(tīng)反向原則、同義替換原則、后句更加重要原則。校園場(chǎng)景是小對(duì)話(huà)的重點(diǎn)主題；
　　長(zhǎng)對(duì)話(huà)：視聽(tīng)基本一致原則、首句重點(diǎn)原則、轉(zhuǎn)折關(guān)系原則。注意說(shuō)話(huà)人的態(tài)度也很重要。

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