柏林洪堡大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系歷史悠久的教學(xué)樓內(nèi)正在舉行畢業(yè)生聚會(huì)：為了紀(jì)念“經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)碩士課程”（MEMS）創(chuàng)立十周年，該專(zhuān)業(yè)三分之二的畢業(yè)生和在校生都來(lái)到這里，亞洲面孔很多，歐洲人到成了少數(shù)。聽(tīng)到最多的是帶有美國(guó)口音的英語(yǔ)。約拿丹?西格爾（Jonathan Siegel）也在那里，他的父親是新西蘭人，自己是意大利人，在2002年完成了MEMS的學(xué)業(yè)，如今在汽車(chē)供應(yīng)商ASK工廠(chǎng)負(fù)責(zé)美國(guó)的市場(chǎng)。這位34歲的熱那亞人說(shuō)：“對(duì)于外國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在選擇留學(xué)地之時(shí)，德國(guó)雖然不是首選，卻緊跟美國(guó)之后，列第二位?！?

    對(duì)于歐洲以外的留學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其如此，例如印度人和中國(guó)人?！八麄兊恼f(shuō)法是：美國(guó)沒(méi)去成，意大利——不，沒(méi)人想去度假。英國(guó)的食物又太差了。那么還有德國(guó)。”西格爾眨著眼睛說(shuō)。大家來(lái)到愛(ài)因斯坦和梅塞德斯-奔馳的祖國(guó)都不是為了“甜美的生活”，而是為了提高自己?！耙虼嗽谝凰聡?guó)大學(xué)完成學(xué)業(yè)是正確的選擇。”

 

    188000名外國(guó)學(xué)生在德國(guó)注冊(cè)

    持這種看法的人不在少數(shù)。據(jù)德意志學(xué)術(shù)交流中心（DAAD）與高校信息系統(tǒng)（HIS）的一份研究顯示，2007年，188000多名外國(guó)人在德國(guó)大學(xué)注冊(cè)，占德國(guó)大學(xué)生總數(shù)的約十分之一。國(guó)際上，只有在英國(guó)和美國(guó)的外國(guó)留學(xué)生的絕對(duì)值超過(guò)了這個(gè)數(shù)字。

    高校信息系統(tǒng)的研究員烏爾里希?霍布萊因（Ulrich Heublein）說(shuō)：“德國(guó)的高等教育在國(guó)外很有聲望?！庇绕涫窃跂|亞和東歐，大多數(shù)在德留學(xué)生都來(lái)自這兩個(gè)地區(qū)。席勒和歌德直到馬克斯?普朗克和維爾納?海森貝格（Werner Heisenberg）的個(gè)人魅力不容小覷。德國(guó)作為世界出口冠軍的經(jīng)濟(jì)地位也在吸引著年輕人。2006年，22%的外國(guó)留學(xué)生——尤其是來(lái)自低收入國(guó)家的那些——在德國(guó)選擇了工程學(xué)專(zhuān)業(yè)。其次是語(yǔ)言和文化學(xué)科，占24%，排在第三位的是自然科學(xué)，占20%。

    只要獲得德國(guó)綜合大學(xué)或高等專(zhuān)科學(xué)校的畢業(yè)證書(shū)，留學(xué)生們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上就獲得了優(yōu)勢(shì)——無(wú)論是在他們的祖國(guó)還是在德國(guó)的跨國(guó)企業(yè)中?！霸趪?guó)外留學(xué)是對(duì)自己很多方面的充實(shí)，”27歲的中國(guó)學(xué)生董傳文（音）說(shuō)，他剛剛結(jié)束了MEMS的學(xué)業(yè)。如果不來(lái)柏林的話(huà)，留在崛起中的中國(guó)，也不乏好的出路：這位電子技術(shù)工程師在上海附近的一所大學(xué)中學(xué)習(xí)，他所就讀的系是中國(guó)該專(zhuān)業(yè)的第二強(qiáng)，而且還在學(xué)生時(shí)代他就已經(jīng)是這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)一家運(yùn)轉(zhuǎn)良好的企業(yè)的所有者。五年前，在慕尼黑的一家微芯片生產(chǎn)廠(chǎng)實(shí)習(xí)時(shí)，董發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了德國(guó)?，F(xiàn)在，他很享受柏林的時(shí)光——尤其是在乘坐城鐵時(shí)?！坝袝r(shí)候我只是坐車(chē)穿過(guò)城區(qū)。我喜歡這樣，”他微笑著說(shuō)。他稱(chēng)贊道，在德國(guó)可以很安逸地生活，人們都很友好，教授們也是。學(xué)生們?cè)谏嫌懻撜n時(shí)積極參與，這一點(diǎn)他很喜歡，這種授課方式非常好，這要求他在學(xué)期中間也要好好學(xué)習(xí)，而不只是在考試之前突擊復(fù)習(xí)。而在中國(guó)幾乎只有講座課和大型的畢業(yè)考試，一種完全不同的大學(xué)體系。

 

    先是驚訝，后是驚恐

    然而，對(duì)于許多外國(guó)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，恰恰是德國(guó)教育體系讓他們頭疼。漢堡大學(xué)負(fù)責(zé)國(guó)際交流事務(wù)的約翰?海爾曼（Jochen Hellmann）說(shuō)，很多外國(guó)學(xué)生在第一節(jié)討論課被老師直接提問(wèn)時(shí)，不知所措的人不在少數(shù)?！八麄兘?jīng)常想，這是一個(gè)試探，他們應(yīng)當(dāng)迎合教授的觀(guān)點(diǎn)?！痹S多人缺乏專(zhuān)業(yè)相關(guān)的德語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)。甚至專(zhuān)業(yè)知識(shí)最好的學(xué)生也經(jīng)常保持沉默，遲疑不前。

    因此，漢堡大學(xué)自1999年開(kāi)始就開(kāi)設(shè)了跨文化訓(xùn)練課程，從2007年開(kāi)始，為外國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)了“預(yù)備討論課”。在這個(gè)課堂上會(huì)練習(xí)諸如如何在討論課上表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，如何做報(bào)告，論文應(yīng)當(dāng)遵守什么格式。此外還包括專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言課程。問(wèn)題是，由于缺錢(qián)，這門(mén)課只能提供不到80個(gè)名額。

 

 

    預(yù)備課程將得到貫徹

    約翰?海爾曼認(rèn)為，這些預(yù)備課程必須貫徹到底——只有這樣，外國(guó)留學(xué)生們才能充分地適應(yīng)德國(guó)的學(xué)習(xí)。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)，事后補(bǔ)救是不行的。與此相反：到德國(guó)來(lái)的留學(xué)生，專(zhuān)業(yè)知識(shí)上幾乎都沒(méi)有問(wèn)題，他們的問(wèn)題是對(duì)失敗的恐懼。因?yàn)檫@些留學(xué)生往往背負(fù)著家庭的希望，尤其是那些來(lái)自發(fā)展中國(guó)家的學(xué)生。這種壓力會(huì)導(dǎo)致明顯的挫敗感和絕望。退學(xué)率也同樣驚人：根據(jù)HIS的計(jì)算，二分之一的外國(guó)學(xué)生沒(méi)畢業(yè)就草草結(jié)束學(xué)業(yè)。

    烏爾里希?霍布萊因還列舉兩項(xiàng)不慎樂(lè)觀(guān)的研究數(shù)據(jù)：只有43%的受調(diào)查留學(xué)生的留學(xué)首選地是德國(guó)，只有不到25%的學(xué)生樂(lè)意向其同胞推薦來(lái)德國(guó)學(xué)習(xí)。如果一名印度人更愿意去哈佛或麻省理工而不愿意在一所德國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)，也是可以理解的了。而很多留學(xué)生對(duì)德國(guó)大學(xué)體系的負(fù)面印象則令人憂(yōu)慮?；舨既R因認(rèn)為：“必須要做點(diǎn)兒什么了?！绷硪粋€(gè)問(wèn)題是德國(guó)學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生之間的交流很少：只有五分之一的德國(guó)學(xué)生經(jīng)常與外國(guó)同學(xué)打交道。

 

    德國(guó)人的冷漠

    “在別的國(guó)家，很容易就能與陌生人結(jié)識(shí)。這一點(diǎn)在德國(guó)對(duì)一些外國(guó)人來(lái)說(shuō)很困難，”伊萬(wàn)?巴爾巴里奇（Iván Barbaric）說(shuō)，他是法蘭克福天主教高校教區(qū)的外國(guó)人事務(wù)負(fù)責(zé)人。許多來(lái)找他的人是來(lái)尋求經(jīng)濟(jì)援助的。也有人只是來(lái)傾訴難題。他們抱怨說(shuō)：“我有什么事的時(shí)候，別人根本不屑一顧?！?

    但另一方面，外國(guó)學(xué)生也應(yīng)該更加積極主動(dòng)，而不是自我封閉。18歲就從黎巴嫩來(lái)到明斯克的物理系學(xué)生穆斯塔法?阿爾?赫爾韋（Mustapha Al Helwi）說(shuō)，他剛來(lái)德國(guó)的時(shí)候以為會(huì)碰到諸多不便。但漸漸的他發(fā)現(xiàn)，這里的人與家鄉(xiāng)的居民沒(méi)什么不同。要想在德國(guó)贏得朋友，努力學(xué)習(xí)德語(yǔ)非常重要。不過(guò)也確實(shí)有排斥外國(guó)人的現(xiàn)象。在找租住的房子的時(shí)候，他自己就陷入了這種窘境——他屢次被拒絕，僅僅因?yàn)樗峭鈬?guó)人?！坝龅竭@種情況，就一定要提醒自己，還是有很多友善的德國(guó)人的”，他說(shuō)。

    對(duì)于阿爾?赫爾韋來(lái)說(shuō)，一次真正的文化震撼是德國(guó)的街頭小報(bào)《圖片報(bào)》。“我真沒(méi)想到，這么多德國(guó)人讀這種東西，”他說(shuō)，“比在路上撞到哲學(xué)家還要奇怪。”