2013聯(lián)考面試秘笈——組織管理類(lèi)

　　在公務(wù)員面試的幾類(lèi)題目中，組織管理類(lèi)是一個(gè)難點(diǎn)，多數(shù)考生對(duì)于這類(lèi)題目都“心有余悸”。在教學(xué)過(guò)程中，常見(jiàn)的問(wèn)題是：空洞;機(jī)械;凌亂。華圖公務(wù)員考試研究中心針對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題提出應(yīng)對(duì)策略。

　　對(duì)于空洞和機(jī)械，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)問(wèn)題，那就是“模式化”。一個(gè)原因是對(duì)于該類(lèi)活動(dòng)不了解，只能答出“一個(gè)帽子、三個(gè)環(huán)節(jié)”的框架。另一個(gè)原因便是已有的四個(gè)步驟眾人皆知在網(wǎng)絡(luò)及各種講義上都易找到，這使得考生答案千篇一律，用的太多。

　　其中第一個(gè)原因，我們需要要求學(xué)員做到多了解，知道各類(lèi)活動(dòng)的基本的組織程序和流程，這個(gè)在我們的講義中有，只是需要不斷完善和補(bǔ)充，在此不做贅述。本文主要對(duì)于第二個(gè)原因提出一種基于四個(gè)步驟又有別于一個(gè)帽子三個(gè)環(huán)節(jié)的方式，我稱之為要素說(shuō)明法。

　　拿到一個(gè)活動(dòng)或者一道組織管理類(lèi)題目時(shí)，華圖公務(wù)員考試研究中心建議大家要做的第一步就是先在頭腦中列出這個(gè)活動(dòng)包含的核心要素及其開(kāi)展的大致步驟。如調(diào)查類(lèi)活動(dòng)就包括調(diào)查主題、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查任務(wù)、調(diào)查形式、調(diào)查人員、調(diào)查過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題、調(diào)查報(bào)告、解決草案等諸多要素。而明確了調(diào)查要素后就需要有序的整理好這些要素知道先干什么再干什么，這樣就完成了步驟和要素的結(jié)合，做到這個(gè)要求便達(dá)到了言之有序、言之有物、言之有理。

　　在答題結(jié)構(gòu)上，要素說(shuō)明法的表現(xiàn)形式可以歸納如下：

　　簡(jiǎn)單入題;

　　“羅列要素1+適當(dāng)說(shuō)明(目的+方式)”

　　“羅列要素2+適當(dāng)說(shuō)明(目的+方式)”

　　……..

　　“羅列要素n+適當(dāng)說(shuō)明(目的+方式)”

　　結(jié)題+展望(收尾延續(xù)、點(diǎn)題提升;總結(jié)相信、展望未來(lái))。

　　按要素說(shuō)明法進(jìn)行解題時(shí)，兩個(gè)層面很重要：其一就是很快的反應(yīng)出相應(yīng)活動(dòng)牽涉的核心要素;其二便是明確相應(yīng)活動(dòng)的展開(kāi)步驟。在考生思考時(shí)要著力朝向這兩個(gè)方向整理答案，再結(jié)合上文給出的答題結(jié)構(gòu)，便可以從容自然地應(yīng)對(duì)組織管理類(lèi)題目了。

　　以上便是華圖公務(wù)員考試研究中心關(guān)于組織管理類(lèi)題目答題思路上的一點(diǎn)愚見(jiàn)，提出了基于一個(gè)帽子三個(gè)環(huán)節(jié)而又略有別于這種思路的一種答題形式。希望對(duì)考生的答題能有所幫助，使考生的答題靈活自然起來(lái)!

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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