2011年浙江省考申論科目的考試大綱在措辭上與去年相比沒有任何變化，這點在國考不斷推陳出新的趨勢下略顯“不合時宜”，但考生必須意識到在沒有變化的措辭背后實際申論考試的內(nèi)容和方向均在改變，特別是今年取消了大量崗位的農(nóng)業(yè)農(nóng)村知識考試和綜合基礎(chǔ)考試，使得很多同學突然不得不把復習方向轉(zhuǎn)移到申論科目，導致這一科目參考人數(shù)明顯增多，官方在出題方面必然會在難度上有所增加。而我們知道很多同學在復習過程中因各種原因不愿從根本上提高申論應考技能，不愿意跟上官方考試變化，更多地希望靠短期背誦、抄寫來應付了事，實際上抱有一種非常危險的心態(tài)，導致上了考場束手無策、碰運氣、湊字數(shù)，大大影響考試成績。我們可以結(jié)合浙江省申論考試的自身特點給大家一些指導：

第一、要正確看待申論考試。申論考試不是寫文章湊字數(shù)，不是把考試格子填滿，純粹的背誦根本不可能得到高分。但同時也無需把這個考試神秘化，實際上它萬變不離其宗，就是考查考生對公共問題的閱讀理解能力和提出適當解決方略的能力。應答這種考試一方面需要對卷面本身的信息有充分了解，一方面也需要考生有一定的社會、歷史、政治知識鋪墊，所以從一定意義上講，平時對公共管理和政治發(fā)展毫無興趣的同學，或閱讀1000字以上文章就感到頭疼的同學，考申論本身就有天然的劣勢，這是不可避免的，也是可以彌補的，更是必須彌補的。最怕的是從形式上理解申論，認為申論就是爬格子，寫出兩千字萬歲，這實際上掩耳盜鈴。對申論既不能怕，也不能躲，要堅定信心，相信自己哪怕剛剛起步，也可以用三個月左右的時間徹底把握考試的規(guī)律、攻破考試的難點，力爭拿到高分，這是合理備考的精神基礎(chǔ)。

第二、要認識到申論考試的發(fā)展趨勢。當前申論考試與06年及以前的考試內(nèi)容完全不同。當時的考試，資料內(nèi)容是扁平化的，同一個問題，具體分析，具體對策，主要答案都可以從考卷中找到，所以當時的考試還可以通過背些萬能的東西來偶爾湊湊數(shù)。但是現(xiàn)在的申論更強調(diào)考生思考的獨立性，除了從材料中可以直接看到的內(nèi)容外，也需要考生結(jié)合日常知識積累和符合官方思維的方法論，創(chuàng)造、推導出合理的觀點、方略，甚至更多地帶有個人情感，要體現(xiàn)出考生的主體性和思維深度，這就為考生的自身儲備提出了更高要求，也淘汰了很多舊的復習方法。

第三、要抓住浙江申論考試的特色。近年來，各地省考都表現(xiàn)出向國考靠攏的趨向，浙江也不例外，去年浙江省考的核心邏輯與命題方式就與國考非常相似。今年浙江省推后了考試時間，在命題上更為充裕，向國考靠攏的趨向會有增無減，這主要體現(xiàn)為（1）考查的方向更注重選取相互辯證的社會問題，由考生想辦法統(tǒng)籌兼顧、達到綜合效益的最大化；（2）題干設(shè)置上更靈活，特別是大文章更擺脫往?？贪宓膬?nèi)容，需要考生文章入情入理。但是，浙江省考也有自身獨立于國考的地方。國考目前是重理論輕熱點，選取的主題已經(jīng)不是社會上最關(guān)注的話題，但浙江省歷年來還是堅持了與政治、社會熱點同步的方針。如08年浙江省考主題為全面建設(shè)小康社會，09年為應對金融危機推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展，10年為應對氣候變化，今年浙江仍然可能著眼于一些有重大現(xiàn)實意義的問題，如民生、通脹、社會公平、權(quán)力監(jiān)督、醫(yī)療改革等等。

在應對浙江省考申論科目方面，我們希望廣大考生做到以下幾點：

一、狠住真題。無論處于什么樣的復習水平，一定要切記真題是核心中的核心，對真題不僅要做完，而且要研究透徹，要反復閱讀、體會真題材料的組織結(jié)構(gòu)和信息內(nèi)容，要多看一些對真題的解讀，理解出題人的一般思路。

二、夯實基礎(chǔ)。所謂基礎(chǔ)包括三個方面，一是大段閱讀文章的耐心與宏觀把握長篇文章的能力，二是語言閱讀和組織的邏輯思維水平，三是對公共問題的了解與思考。在這方面，對于復習剛剛起步的同學，我們建議大家購買教材、上課來快速提高，或者自己閱讀官方出版的《理論熱點面對面》以及大學中使用的大學語文教材、形式邏輯教材，把多年荒廢的文科素養(yǎng)補充起來。對于復習已經(jīng)比較成熟的同學，建議大家進一步關(guān)注1月份浙江省兩會期間呂祖善省長將作的省政府報告，以及到2月底為止國際、國內(nèi)的重大社會新聞（如最近溫州樂清發(fā)生的所謂“交通肇事事故”），以更好地提升理論關(guān)注度。此外，浙江在線這一網(wǎng)站的“評論”頻道也是跟蹤浙江省形勢的一個重要途徑。

三、苦練寫作。申論考試的答案最終是由一個個文段和文章組成的，而書寫這些文段、文章的功底實際上是在每個人18歲以前培養(yǎng)的，至今可能大部分考生也有數(shù)年不太注意鍛煉甚至毫無寫作，這就導致文章寫作能力大大下降。我們希望各位考生在這三個月的時間里保持每天2-3篇千字文章的寫作量，寫作主題一般應該是周圍的公共事務、哪怕是很微小的事務，寫作內(nèi)容是自己對這一事務的敘述、分析和對策，在寫作過程中培養(yǎng)組詞造句的基本能力和宏觀架構(gòu)文章框架、合理填充內(nèi)容的思維方式。在練習寫作的過程中，最重要的就是修改，必須一而再、再而三、三而四地就一篇文章不斷改進，改到一字不可增、一字不可減為止，而且要嚴格要求，哪怕是一個標點符號都不能錯。除了自己不斷反思、修改以外，要找周圍寫作比較在行的師長、朋友特別是公務員幫忙，不必拘泥于文章的話題，關(guān)鍵是要找到寫作的狀態(tài)與經(jīng)驗，這比一遍又一遍地背誦范文要重要得多。

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（責任編輯：中大編輯）

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