【背景鏈接】
　　就業(yè)等民生話題是兩會代表委員關(guān)注的重點。近日，全國政協(xié)委員、河北師范大學(xué)副校長王長華痛批學(xué)歷歧視，“這兩年，一些用人單位招聘時直接排斥普通高校畢業(yè)生，即使是畢業(yè)于重點大學(xué)的博士，也常常會因本科讀的不是‘211’’985’大學(xué)而被拒之門外?！蓖蹰L華直言，這樣的選人機制簡單粗暴，直接損害了普通高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展權(quán)益。
　　【解析】
　　近年來，“院校歧視”有愈演愈烈的趨勢。有資料顯示，七成多的高校畢業(yè)生遭受過就業(yè)歧視，90%以上的招聘廣告中含有歧視性條款，許多畢業(yè)于普通高校的畢業(yè)生在就業(yè)起點上就面臨歧視，連起碼的公平展示、平等競爭的就業(yè)機會都難以獲得，以致“同等學(xué)歷不同等待遇”。
　　在許多求職者看來，用人單位設(shè)置基本的、必要的招聘條件，可以理解。但一些用人單位在招聘時所提的條件與崗位內(nèi)容并沒有什么聯(lián)系，只因?qū)W歷就被排斥在門外，這難免讓人不知道在就業(yè)時到底該“拼”什么。
　　當前，社會上對人才的認識存在很多誤區(qū)，除了學(xué)歷偏見還有學(xué)校、專業(yè)偏見等。招聘的條件設(shè)置有利于提高選擇效率，但偏見會讓人將選擇對象的某些特征或品質(zhì)加以放大，掩蓋了其他特征或品質(zhì)，而這往往會影響認知的準確性，容易導(dǎo)致就業(yè)歧視和人才浪費。
　　我們認為科學(xué)的選人機制應(yīng)該讓每個人都有公平競爭的機會。在就業(yè)市場上，無論是“211”“985”高校，還是專升本、自學(xué)考試和成人高考，就應(yīng)該一視同仁，不分什么?？破瘘c、高中起點或是全日制、非全日制?，F(xiàn)實中，一些崗位招聘時可以設(shè)置門檻，但這樣的門檻要與實際需要對等，經(jīng)得起公平原則的考量。目前，我國的反就業(yè)歧視法律基本上都是原則性規(guī)定，對什么是就業(yè)歧視、如何判斷規(guī)避就業(yè)歧視、舉證責(zé)任如何分配及承擔(dān)哪些責(zé)任等，還缺乏具體的規(guī)范，這使得受歧視的勞動者很難主張權(quán)利和獲得救助。
　　文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。要從根本上消除就業(yè)歧視，還是要立足于每個人“認真對待權(quán)利”，在制度和法律層面規(guī)制畢業(yè)生就業(yè)，以剛性手段糾正學(xué)歷歧視的行為。因此，立法加強政府的人為干預(yù)非常必要，只有制定“反就業(yè)歧視法”，才能為勞動者爭取平等權(quán)利提供法律保障。只有讓所有人都有機會角逐各類職位，“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才”的人才觀才能成為普遍的規(guī)則，維護所有畢業(yè)生的發(fā)展權(quán)益，我們的社會才能在更廣泛的范圍內(nèi)選拔更多優(yōu)秀的人才。 

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（責(zé)任編輯：中大編輯）