萬(wàn)眾企盼的2013江蘇省公務(wù)員考試于2013年3月24日拉開帷幕，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》科目至上午11:50結(jié)束?？傮w來(lái)看，2013江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)科目的試題設(shè)置依然堅(jiān)持獨(dú)立自主命題的特色和風(fēng)格，考試分為A、B、C三類，但各類試題之間有交叉，對(duì)考生能力考查的導(dǎo)向也更加明確，很好的實(shí)現(xiàn)了為國(guó)家選拔高素質(zhì)、高能力的公務(wù)員的目的。

　　教育專家第一時(shí)間為廣大考生深入解讀本次考試行測(cè)科目的六大特點(diǎn)。

　　一、延續(xù)了2012年的總趨勢(shì)，題型題量未變

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　　從考試內(nèi)容來(lái)看，2013江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)真題延續(xù)了2012年的總體特點(diǎn)，題型題量保持不變。

　　二、A、B、C三類交叉真題增多，但不完全一致

　　今年A、B、C三類試題間重復(fù)的題目比去年大大增多，比如2012年數(shù)字推理無(wú)重題，今年有重復(fù)。但重復(fù)的題目也不是完全相同，如，數(shù)學(xué)運(yùn)算中的一道重復(fù)題目題干相同，但問(wèn)法不一致。資料分析部分的重復(fù)題目也有明顯變化，由選項(xiàng)順序打亂擴(kuò)大到小題目的打亂，使命題的難度和閱讀方式都發(fā)生了變化，在一定程度上，也體現(xiàn)出了江蘇省考命題的獨(dú)特風(fēng)格。教育專家認(rèn)為，從難度上來(lái)看，A類與B類趨同，C類難度最低。、
 

　　三、片段重點(diǎn)考查主觀題，言語(yǔ)理解三題型勢(shì)均力敵

　　2013年江蘇A、B、C仍然考查選詞填空、片段閱讀、文章閱讀，每種題型題量為5題，保持江蘇省考對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的考查特點(diǎn)，但保持中也有改變。其中，片段閱讀主打改變，A類取消對(duì)小題型的考查，主觀題為主要考查題型，且提問(wèn)方式多樣；選詞填空和文章閱讀延續(xù)以往特點(diǎn)：選詞填空除了考查實(shí)詞和成語(yǔ)外，A、B類仍然繼續(xù)考查虛詞；文章閱讀考查科普說(shuō)明文，與2012年保持一致，具體題目以微觀細(xì)節(jié)題為主。

　　四、短句類比新題型出現(xiàn)，判斷推理穩(wěn)中有變

　　2013年江蘇ABC類判斷推理部分依然保持江蘇特色，以往考試中獨(dú)具特色的題型在今年考試中依然出現(xiàn)。類比推理中的符號(hào)式題型，圖形推理中的立體圖和拼接類圖形，邏輯判斷中的復(fù)雜數(shù)量型樸素的題目在今年考試中都有考查。B、C類中類比推理均出現(xiàn)了特殊題型——短句類比，要求考生劃分短句成分，找出考查本質(zhì)關(guān)系。B類中的圖形推理變化較大，立體圖形考查力度加大，考查考點(diǎn)主要是折紙盒問(wèn)題，涉及四面體，六面體和八面體的題型，拼接類題型再次回歸到B類中來(lái)。C類中邏輯可能性推理考查力度加大，考查題型加強(qiáng)型、削弱型、結(jié)論型題目。

　　五、數(shù)量關(guān)系考點(diǎn)明確廣泛，注重技巧，傾向能力

　　數(shù)量關(guān)系部分考查題量不變，A、B、C類分別是25題（10道數(shù)推，15道數(shù)學(xué)運(yùn)算）、20題（10道數(shù)推，10道數(shù)學(xué)運(yùn)算）、20題（10道數(shù)推，10道數(shù)學(xué)運(yùn)算），整體難度與2012年趨同。數(shù)字推理考查知識(shí)點(diǎn)與2012年類似，重點(diǎn)考查等差、倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、多位數(shù)拆分，但教育專家分析，與2012年不同的是，今年在三類試卷中出現(xiàn)了重題。數(shù)學(xué)運(yùn)算部分，考點(diǎn)比較常規(guī)，通過(guò)讀題就可判斷考查的題型，三類試卷考查知識(shí)點(diǎn)相同，但題目不同?？键c(diǎn)較為廣泛，考查了計(jì)算問(wèn)題、幾何問(wèn)題、行程問(wèn)題，且較2012年而言，增加了極值和統(tǒng)籌問(wèn)題，其中涉及基礎(chǔ)知識(shí)的計(jì)算問(wèn)題是考查重點(diǎn)，題目更加強(qiáng)調(diào)文字的分析能力，需要將考點(diǎn)與解題方法相融合，技巧性漸強(qiáng)。

　　六、資料分析計(jì)算為主，命題風(fēng)格依然故我

　　2013年江蘇ABC類資料分析題型題量以及整體難度維穩(wěn)，提問(wèn)稍有變化，讀題需謹(jǐn)慎。要謹(jǐn)防綜合判斷題誤讀題干，2013年之前以“不正確的有幾項(xiàng)”為主要提問(wèn)方式，2013年全部都是問(wèn)正確的有幾項(xiàng)?？偟膩?lái)看，在2013年國(guó)考、省考普遍大刀闊斧改革的大趨勢(shì)下，江蘇省資料分析命題風(fēng)格依舊，依然保持以計(jì)算題為主要的特點(diǎn)不變。

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