1. 語(yǔ)言在交流中的媒介作用越來(lái)越被形形色色的、廣義上的虛擬數(shù)字圖像形式所取代，這樣的          清晰表明語(yǔ)言的局限。在這個(gè)意義上，隨著“印刷術(shù)文明”的衰落，令人          的現(xiàn)代媒介“不使用語(yǔ)言”卻能傳達(dá)出更豐富的意義。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

A.特點(diǎn)  青眼相加     

B.趨勢(shì)  眼花繚亂  

C.現(xiàn)象  眼前一亮     

D.傾向  難以置信

2. 相對(duì)中原地區(qū)，黃河上游人們的生活與風(fēng)俗我并不熟悉，無(wú)法一下子          到心靈層面的東西。但我還是帶著          去拍攝，去體驗(yàn)普通人的生活在令人敬畏的大自然和          的歷史面前是什么情形。

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A.碰觸  好奇  變遷     

B.感受  疑問(wèn)  悠久 

C.捕捉  敬意  滄桑     

D.深入  憧憬  沉寂

3. 在深化改革和推進(jìn)發(fā)展的過(guò)程中，我們必須以更大的決心、更積極的          和更強(qiáng)有力的          ，落實(shí)基本醫(yī)療衛(wèi)生的公益性，讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果。

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A.心態(tài)  信心         

B.姿態(tài)  措施     

C.行動(dòng)  手段         

D.信念  政策

4. 我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，隨著新中國(guó)的成立基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開(kāi)放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的          ，也有政策的          ，還有時(shí)代的          。

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A.延續(xù)  繼承  跟進(jìn)     

B.延續(xù)  傳承  烙印 

C.延綿  繼承  烙印     

D.延綿  傳承  跟進(jìn)

5. 在新形勢(shì)下，積極推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新已成為人民法院改進(jìn)工作思路和工作機(jī)制的重大舉措，成為人民法院順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)變遷“能動(dòng)司法”的應(yīng)有之義。實(shí)踐證明：在由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期里，在推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新的進(jìn)程中，人民法院不僅          ，而且          。

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A.義不容辭  舉足輕重      

B.責(zé)無(wú)旁貸  大有作為

C.勢(shì)在必行  任重道遠(yuǎn)      

D.不可或缺  首當(dāng)其沖

6. 微博在中國(guó)的驚人繁榮讓很多人似乎感到了某種互聯(lián)網(wǎng)民主而充滿樂(lè)觀，但就好像一片水域藍(lán)藻特別繁盛，并不是這里水質(zhì)          的表示，微博的商業(yè)成功，也應(yīng)該引起我們對(duì)中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的          和對(duì)當(dāng)下輿論環(huán)境的          。

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A.營(yíng)養(yǎng)  探討  引導(dǎo)     

B.健康  反思  警惕 

C.低劣  分析  判斷     

D.純凈  思考  重視

7. 我從不懷疑“城市車(chē)”概念的          性，因?yàn)檫@是全世界都需要的東西：干凈、簡(jiǎn)潔、低能源消耗。我們不是在          讓“城市車(chē)”概念成真，而是必須讓它實(shí)現(xiàn)。

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A.超前　 夢(mèng)想      

B.可行　 嘗試   

C.實(shí)用　 期待      

D.科學(xué)　 努力

8. 中國(guó)人的歷史知識(shí)，多半兒是從“講史”中得來(lái)，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來(lái)的，          。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

A.寥若晨星           

B.歷歷可數(shù)      

C.孤鸞寡鶴          

D.光前絕后

9. 電子書(shū)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過(guò)數(shù)碼方式         在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助          的設(shè)備來(lái)讀取、復(fù)制和傳輸。

A.存儲(chǔ)  先進(jìn)                    

B.記錄  特定  

C.保存  固有                      

D.記憶  專(zhuān)門(mén)

10. 在現(xiàn)實(shí)生活中，做人的學(xué)問(wèn)往往比做事的學(xué)問(wèn)更具有實(shí)用價(jià)值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能          ，做人則是一門(mén)彈性極強(qiáng)的藝術(shù)，講求的是無(wú)法量化和         的分寸感。做事學(xué)一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學(xué)到老，要一輩子下功夫。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）。

A.獨(dú)當(dāng)一面  學(xué)習(xí)      

B.臻于佳境  復(fù)制

C.如魚(yú)得水  把握      

D.游刃有余  控制

　　1.解析：本題答案選Ｂ。根據(jù)信息一，文段中“這樣的”提示題干存在概括型正對(duì)應(yīng)關(guān)系。分析可知，第一空是對(duì)前文的概括，由前文中的“越來(lái)越被……所取代”可知文段說(shuō)的是一種走向，與此對(duì)應(yīng)，填“趨勢(shì)”或“傾向”更合適，排除Ａ、Ｃ。第二空，原文沒(méi)有體現(xiàn)出“難以置信”的意思，且“眼花繚亂”與前文的“形形色色”相對(duì)應(yīng)。

　　2.解析：本題答案為Ｃ。此題可從第二空入手。根據(jù)信息二，“帶著          去拍攝，去體驗(yàn)……”一句中，“去拍攝”與“去體驗(yàn)”結(jié)構(gòu)相同，可判斷文段存在順承型正對(duì)應(yīng)關(guān)系。這兩個(gè)短語(yǔ)共同受“帶著          ”修飾。對(duì)應(yīng)后文的“令人敬畏”，四個(gè)選項(xiàng)中“敬意”最合適。再看一下第一空和第三空，“捕捉”和“滄?！倍挤暇湟?。

　　3.解析：本題答案選B。根據(jù)信息二，三個(gè)“更……的”結(jié)構(gòu)相同，提示文段存在順承型正對(duì)應(yīng)。三者構(gòu)成的是關(guān)系上的順承，Ａ、Ｄ兩項(xiàng)顯然不合乎這種順承關(guān)系，排除。Ｃ項(xiàng)“手段”不符合文段的語(yǔ)體色彩，排除。

　　4.解析：本題答案為Ｄ。根據(jù)信息二，三個(gè)“有……的……”結(jié)構(gòu)相同，提示文段存在順承型正對(duì)應(yīng)關(guān)系。由語(yǔ)意和關(guān)系不太容易得出答案，可考慮從詞性入手。四個(gè)選項(xiàng)中除了“烙印”為名詞，其他的都為動(dòng)詞，由此直接排除含有“烙印”的Ｂ、Ｃ。延續(xù)：照原來(lái)的樣子繼續(xù)下去。延綿：連續(xù)不斷，指形態(tài)上的連貫。句中說(shuō)的是殘疾人事業(yè)與傳統(tǒng)保持著連貫性，沒(méi)有割斷聯(lián)系，而不是說(shuō)完全照著傳統(tǒng)的樣子繼續(xù)下去。故應(yīng)選“延綿”。

　　5.解析：本題答案選Ｂ。“首當(dāng)其沖”意為首先遭受攻擊或遭遇災(zāi)害。不合句意，可首先排除Ｄ。根據(jù)信息三，“不僅……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，第二空的意思應(yīng)比第一空更進(jìn)一層。Ａ、Ｃ兩項(xiàng)不符合這個(gè)要求，排除。Ｂ項(xiàng)的“責(zé)無(wú)旁貸”對(duì)應(yīng)前文的“應(yīng)有之義”，且與“大有作為”構(gòu)成關(guān)系上的順承：人民法院在推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新中不僅要承擔(dān)起責(zé)任，而且可以做出一番很好的成績(jī)。

　　6.解析：本題答案選Ｂ。根據(jù)信息一，文句中的轉(zhuǎn)折詞“但”提示了題干存在反義型逆對(duì)應(yīng)關(guān)系，因此，“微博在中國(guó)的驚人繁榮讓很多人……充滿樂(lè)觀”與“一片水域藍(lán)藻特別繁盛，并不是這里水質(zhì)……”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)。Ｃ項(xiàng)中的“低劣”代入題干后不符合這種反義對(duì)應(yīng)的要求，故排除。根據(jù)“就好像一片水域藍(lán)藻……微博的商業(yè)成功，也應(yīng)該引起……”可知第二空、第三空應(yīng)與前面“藍(lán)藻”的比方相對(duì)應(yīng)。由水域中藍(lán)藻繁盛不代表水質(zhì)好可推知，微博的商業(yè)成功反映出的也可能不是人們表面上所感覺(jué)到的好的事情。故填“反思”和“警惕”最合句意。

　　7.解析：本題答案為Ｂ。第一句為因果關(guān)系，“城市車(chē)”概念并不會(huì)由于全世界的需要而具有“超前性”和“科學(xué)性”，由此可排除Ａ、Ｄ；第二句為并列關(guān)系，根據(jù)信息二，“不是……而是”提示前后構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，句中“必須”意為“一定讓它實(shí)現(xiàn)”，故所填的詞的含義應(yīng)為“可能實(shí)現(xiàn)也可能實(shí)現(xiàn)不了”，結(jié)合選項(xiàng)，“嘗試”符合此意。

　　8.解析：本題答案為Ａ。根據(jù)信息三，“多半兒”是個(gè)表數(shù)量的詞，與“          ”構(gòu)成背離對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)Ｂ、Ｃ、Ｄ雖然在一定程度上也表達(dá)了“量”的概念，但Ａ項(xiàng)“寥若晨星”中“寥”字與“多半兒”更能形成背離對(duì)應(yīng)。Ｃ項(xiàng)中的“孤”、“寡”與Ｂ項(xiàng)中的“可數(shù)”表達(dá)的“量”太少而顯極端，Ｄ項(xiàng)中的“光”、“絕”表達(dá)的意思過(guò)于絕對(duì)而不符合句意。

　　9.解析：此題答案為B。本題結(jié)合材料背景進(jìn)行考慮更容易得出答案。題干是對(duì)電子書(shū)下的一個(gè)定義。結(jié)合我們平時(shí)對(duì)電子書(shū)的認(rèn)識(shí)，可以知道電子書(shū)是區(qū)別于傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)的電子出版物，它不能直接閱讀，而需借助電腦或掌上閱讀器之類(lèi)的設(shè)備?！跋冗M(jìn)”含義太籠統(tǒng)，不足以形容電子書(shū)需要電腦之類(lèi)特有設(shè)備來(lái)閱讀的特點(diǎn)，排除A；電腦或掌上閱讀器并非電子書(shū)本身就有的，因此用“固有”也不合適，排除C?！坝洃洝辈荒芘c“在”搭配使用，排除D。

　　10.解析：此題答案為B。此題乍一看很不好判斷哪個(gè)是正確答案，但如果我們跳出題目的范疇，從生活常識(shí)來(lái)判斷就可以迅速確定答案為B。突破口在第二空，“做人……講求的是無(wú)法量化和          的分寸感”。運(yùn)用我們的日常邏輯思維判斷一下：做人的分寸感是“無(wú)法學(xué)習(xí)”的嗎？答案是否定的，排除A。做人的分寸感是“無(wú)法把握”的嗎？答案也為否，排除C。做人的分寸感是“無(wú)法控制”的嗎？答案仍然為否，排除D。A、C、D三項(xiàng)都排除，答案為B。由此題我們也可以更清楚地認(rèn)識(shí)到公務(wù)員考試是對(duì)大家的綜合能力的測(cè)試，言語(yǔ)理解與表達(dá)題不是簡(jiǎn)單的語(yǔ)文題，所以大家在做言語(yǔ)理解與表達(dá)題時(shí)一定要打開(kāi)思路，綜合各方面信息進(jìn)行思考。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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