下午題目也是材料題，大意是：現(xiàn)在很多家長上班忙，沒有時間照顧孩子吃飯，在學校外附近居民樓，擺的小餐桌可以讓學生在那兒吃飯，休息。

　　1.這種小餐桌，伙食不衛(wèi)生，條件達不到要求，存在隱患，你怎么看?

　　【題目類型】綜合分析現(xiàn)象類題

　　【答題思路】扣題—原因—對策—總結(jié)

　　【考查要點】本題考查考生綜合分析的能力

　　【參考答案要點】

　　對于路邊小餐桌現(xiàn)象要辯證看，一方面滿足很多人吃飯的需求，但也帶來了弊端，可能會影響人們的健康。小餐桌現(xiàn)象的出現(xiàn)有深刻的原因，一是學校附近沒有能夠供孩子吃飯的地方，二是學校對學生的餐飲重視不夠，沒有建設(shè)相應(yīng)的就餐配套設(shè)施，三是相關(guān)衛(wèi)生防疫部門沒有盡到檢查的責任，四是相關(guān)工商管理、質(zhì)量監(jiān)督部門沒有制定相應(yīng)的標準，缺乏對小攤販的有效管理，五是家長對孩子的就餐問題不重視，重量不重質(zhì)，六是小攤販主缺乏有效的求生途徑，為了利潤，不注重質(zhì)量衛(wèi)生等問題。

　　針對以上問題需要相關(guān)各方通力合作，共同應(yīng)對。一是在學校附近建設(shè)衛(wèi)生條件好、質(zhì)量好的餐館，二是學校要重視學生就餐問題，可以在學校里邊建設(shè)學生食堂，三是衛(wèi)生防疫部門要及時檢查，做好防疫工作，四是工商部門、質(zhì)量檢驗部門制定相應(yīng)的食品標準，加強對攤販的管理，對于不服從管理、質(zhì)量低劣的攤販要取締，五是加強對家長的宣傳，重視孩子就餐問題，六是對有其他就業(yè)能力的攤販加強引導，分流到其他工作崗位上去。

　　以后對于小攤販問題要加強監(jiān)管，家長和學校要重視孩子的就餐問題，相關(guān)部門做好衛(wèi)生、質(zhì)量監(jiān)督工作，爭取在衛(wèi)生事件發(fā)生之前化解，給孩子創(chuàng)造良好的就餐和成長環(huán)境。

　　2.如果你是教育局的人，讓你組織調(diào)查，怎么辦?

　　【題目類型】組織管理類題

　　【答題思路】目的意義—準備計劃—協(xié)調(diào)控制—總結(jié)提升

　　【考查要點】本題考查考生組織活動的能力

　　【參考答案要點】

　　為了讓學生吃上放心餐，我們組織了學生就餐問題的相關(guān)調(diào)查。調(diào)查主要首先確定要檢查的學生就餐區(qū)域，調(diào)查對象包括學校老師、學生家長、小餐桌從業(yè)人員等，圍繞飯菜質(zhì)量、就餐環(huán)境、飯菜價格、學生意見幾個部分以實地調(diào)查的方式展開。把所有調(diào)查人員分成調(diào)查飯菜質(zhì)量組、采訪組、衛(wèi)生檢查組，調(diào)查飯菜質(zhì)量時邀請質(zhì)量監(jiān)督檢疫部門的相關(guān)專業(yè)工作人員參加，并做好相關(guān)記錄工作?？赡軙龅叫∨笥驯容^調(diào)皮或者與調(diào)查人員溝通不暢的情況，要做好相關(guān)解釋工作，對小孩要有耐心，可以買一些小禮物，送給小孩。還有可能和攤主發(fā)生沖突，要做好解釋工作，調(diào)查的目的是為了小孩的健康和攤主自己的利益，否則發(fā)生飲食安全事件，攤主需要承擔責任，爭取攤主的理解與支持。做好本次調(diào)查可能產(chǎn)生的費用預算，并及時向財務(wù)部門申請，一邊買好相關(guān)物件，以利調(diào)查順利進行。

　　在調(diào)查時，做好各小組的協(xié)調(diào)工作和兄弟單位人員的協(xié)調(diào)工作。除了調(diào)查我們預定的問題外，要注意傾聽家長，學生的呼聲，看看學生希望一個什么樣的就餐環(huán)境。同時讓攤主表達自己的看法，了解攤主的要求。

　　調(diào)查完畢后，匯總各方面的意見。按約定的時間到質(zhì)量監(jiān)督檢疫部門取出飯菜質(zhì)量檢驗結(jié)果，匯總目前存在飯菜質(zhì)量問題。把所有問題找出來記錄在案，針對發(fā)現(xiàn)的問題提出解決建議，附在問題之后送給領(lǐng)導審閱。還要做好相關(guān)總結(jié)工作，找出調(diào)查中的問題與經(jīng)驗，以便以后工作改正。做好費用的決算，報請財務(wù)部門審核結(jié)算。

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（責任編輯：中大編輯）

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