1、給定資料

　　1.據(jù)媒體報(bào)道，首都圖書(shū)館聯(lián)盟在2012年4月左右成立，清華、北大等26所高校的圖書(shū)館將逐步向社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。然而，記者在對(duì)已開(kāi)放的高校圖書(shū)館進(jìn)行探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，多數(shù)圖書(shū)館對(duì)社會(huì)讀者設(shè)置了門(mén)檻，使校外讀者望“圖”興嘆。

　　高校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放，是指高校圖書(shū)館允許校外人士人館查閱和借閱。教育部2002年頒發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》第二十一條指出：“有條件的高等學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開(kāi)放?！比缃?，對(duì)外開(kāi)放已成為我國(guó)高校圖書(shū)館的一種發(fā)展趨勢(shì)。26所首都高校的圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放，可謂在探索全民信息資源共享和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的道路上，邁出了重要的一步。

　　高校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放，并不意味著讀者不需要任何證件就可以入館。從圖書(shū)館管理角度看，設(shè)置基本的入館門(mén)檻，比如身份證，顯然是合情合理的。這方面，就連本身就是面向全民開(kāi)放的國(guó)家圖書(shū)館，也需要身份證或讀者卡這樣的入館憑證。而即便高校師生進(jìn)入本校圖書(shū)館，也需要有校園卡。沒(méi)有這樣基本的門(mén)檻，圖書(shū)館書(shū)報(bào)雜志的管理就會(huì)陷入混亂，丟失或損壞的情況恐怕難以避免。而另一些入館門(mén)檻，比如持有單位、街道或社區(qū)開(kāi)具的介紹信，則顯得沒(méi)有必要。

　　高校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放面臨的一個(gè)突出問(wèn)題是，校外人員的入館，勢(shì)必會(huì)擠占有限的圖書(shū)資源和座位資源，與學(xué)校師生的權(quán)益發(fā)生沖突。在高校圖書(shū)館資料和座位比較有限的當(dāng)下，這種沖突尤為明顯。這就意味著，高校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放需要政府投入更多的資金，以便能夠同時(shí)滿(mǎn)足校內(nèi)外讀者的需要。如果暫時(shí)無(wú)法兩方面都滿(mǎn)足，那么就應(yīng)該優(yōu)先滿(mǎn)足校內(nèi)師生的需要，畢竟在我國(guó)，高校圖書(shū)館的根本宗旨是為本校師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)、科研和工作，提供信息資料和學(xué)術(shù)資源支持。

　　對(duì)此，有人會(huì)搬出國(guó)外，特別是社會(huì)服務(wù)已達(dá)到較高水平的英美高校圖書(shū)館的例子，來(lái)說(shuō)明我國(guó)的高校圖書(shū)館也應(yīng)該無(wú)門(mén)檻、無(wú)收費(fèi)、無(wú)條件地對(duì)公眾開(kāi)放，全民共享。但我們須知，國(guó)外高校圖書(shū)館的這種對(duì)公眾開(kāi)放，多數(shù)是建立在國(guó)立、州立、市立公共圖書(shū)館和社區(qū)圖書(shū)館發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上的。而且，國(guó)外高校圖書(shū)館之所以能夠成功開(kāi)展社會(huì)化服務(wù)，與其一系列條件密不可分。更重要的是，國(guó)外大學(xué)圖書(shū)館向公眾開(kāi)放，實(shí)際只是作為公共圖書(shū)館系統(tǒng)的補(bǔ)充而存在的。

　　所以，理性而言，完全照搬英美高校圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放的做法，與國(guó)情并不相符。高校圖書(shū)館的開(kāi)放，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，以及相應(yīng)的法律和制度等有效保障。

　　2.記者：西部×市圖書(shū)館連續(xù)3年館長(zhǎng)空缺、門(mén)前冷落。您怎么看待這一現(xiàn)象?

　　周館長(zhǎng)：西部×市圖書(shū)館的情況，是我國(guó)文化事業(yè)發(fā)展不平衡的一個(gè)具體表現(xiàn)。據(jù)我了解，在全國(guó)地級(jí)行政區(qū)劃中，還有41座城市沒(méi)有圖書(shū)館。此外，還有一些縣級(jí)圖書(shū)館連基本的服務(wù)條件都不具備。而相比之下，在長(zhǎng)三角和珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，有的圖書(shū)館在館舍、館藏和服務(wù)等方面已經(jīng)居于世界先進(jìn)行列。從全國(guó)來(lái)看，圖書(shū)館事業(yè)呈現(xiàn)出西弱東強(qiáng)的特征。

　　記者：我們近日聯(lián)合××網(wǎng)的調(diào)查顯示，最近兩個(gè)月內(nèi)有接近1/4的網(wǎng)友一次也沒(méi)有踏進(jìn)圖書(shū)館。

　　周館長(zhǎng)：可讀的書(shū)少，讀者自然不會(huì)走進(jìn)門(mén)來(lái)。根據(jù)國(guó)際圖書(shū)館協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)頒布的標(biāo)準(zhǔn)，公共圖書(shū)館的藏書(shū)量應(yīng)為人均1.5冊(cè)到2.5冊(cè)。而我國(guó)的人均藏書(shū)量只有o.4冊(cè)，縣級(jí)以下圖書(shū)館人均只有0.1冊(cè)。我看到，很多縣圖書(shū)館的書(shū)，還是三四十年前的?，F(xiàn)在每本圖書(shū)平均售價(jià)將近30元，全國(guó)人均年購(gòu)書(shū)費(fèi)卻僅有0.7元，也就是說(shuō)，要把40個(gè)人一年的購(gòu)書(shū)費(fèi)加起來(lái)，才夠買(mǎi)一本新書(shū)。甚至有的省人均購(gòu)書(shū)費(fèi)只有0.1元。

　　另一方面，不少圖書(shū)館缺少真正符合條件的管理人員。因?yàn)閳D書(shū)館屬于全額撥款的公益性事業(yè)單位，有的竟成為安排閑雜人員的地方。這造成人員隊(duì)伍素質(zhì)劣化，服務(wù)不能滿(mǎn)足群眾的文化需求，也加劇了圖書(shū)館的“冷清”。

　　記者：當(dāng)前，新興媒體正在逐步改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣，圖書(shū)館在利用新媒體方面是否已有嘗試?

　　周館長(zhǎng)：最主要的是加快數(shù)字圖書(shū)館的建設(shè)。我國(guó)從上世紀(jì)90年代就開(kāi)始進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館的研發(fā)，2001年國(guó)家圖書(shū)館二期工程暨國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館工程經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)立項(xiàng)，并作為我國(guó)“十五”重點(diǎn)文化建設(shè)項(xiàng)目。截至2010年9月底，國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館資源總量已達(dá)460TB，其中已發(fā)布的資源量占數(shù)字資源總量的76.7%。2010年2月，又啟動(dòng)了“縣級(jí)數(shù)字圖書(shū)館推廣計(jì)劃”;“十二五”期間，還將實(shí)施“國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館推廣工程”。

　　記者：您提到縣及縣以下圖書(shū)館是尤為薄弱的環(huán)節(jié)，對(duì)于這些基層圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，有沒(méi)有什么建議?

　　周館長(zhǎng)：按照國(guó)際圖聯(lián)發(fā)布的標(biāo)準(zhǔn)，每5萬(wàn)人應(yīng)擁有1座圖書(shū)館，圖書(shū)館的輻射半徑通常為4公里。而在我國(guó)，目前完全按照行政區(qū)劃來(lái)進(jìn)行圖書(shū)館布局，平均每3400多平方公里、每46萬(wàn)人口才擁有l(wèi)座圖書(shū)館。有的縣幾百甚至上千平方公里只有1座圖書(shū)館，主要在為縣城居民服務(wù)，農(nóng)村居民很難跑那么遠(yuǎn)去看書(shū)。

　　因此，圖書(shū)館的服務(wù)有層次、有步驟地向基層延伸十分重要。比如，在城市加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)，像在新加坡就有區(qū)域圖書(shū)館，也有鄰里圖書(shū)館。鄰里圖書(shū)館講究布局，新建的商場(chǎng)必須有圖書(shū)館，便于跟隨父母前來(lái)的孩子們有書(shū)可讀。他們的城區(qū)，還廣泛設(shè)置自助借還書(shū)的設(shè)施。在農(nóng)村，則要發(fā)展鄉(xiāng)村圖書(shū)館。農(nóng)民對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的需求，主要集中在致富信息、保健常識(shí)和文化生活三個(gè)方面。所以，鄉(xiāng)村圖書(shū)館要有針對(duì)性地開(kāi)展服務(wù)。只有把圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)放在基層，才能從根本上推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步。

　　3.沿著窄窄的水泥村道走到村子最里面，就是有著38戶(hù)人家的歐村(自然村)。一個(gè)小小的鄉(xiāng)村圖書(shū)館，藏身在一排老房子中的破舊祠堂里。在鎮(zhèn)中心小學(xué)當(dāng)老師的謝明貴吃力地打開(kāi)緊鎖的大木門(mén)，只見(jiàn)左右兩側(cè)各排著三排褪色的舊書(shū)架，架上空空，書(shū)籍早已不知去向，整個(gè)屋子散發(fā)著長(zhǎng)年漏雨積攢的霉味……這與村子里的座座新樓、西式路燈形成鮮明反差。

　　這個(gè)鄉(xiāng)村圖書(shū)館，是××大學(xué)中國(guó)農(nóng)村問(wèn)題研究中心和南方××報(bào)合作開(kāi)展的“南農(nóng)實(shí)驗(yàn)”的一部分。從2007年下半年開(kāi)始，“南農(nóng)實(shí)驗(yàn)”在廣東三座村莊建設(shè)了三個(gè)鄉(xiāng)村書(shū)屋，但隨著半年后外部力量的撤出，無(wú)一例外歸于沒(méi)落。

　　“別說(shuō)我們村，就連整個(gè)上坪鎮(zhèn)，都沒(méi)有一個(gè)文化活動(dòng)中心，就我這里有這么一個(gè)圖書(shū)館?！?7歲的西坪村支書(shū)謝妙哉說(shuō)。謝妙哉回憶，2007年，他拿出歐村舊祠堂，給“南農(nóng)實(shí)驗(yàn)”辦圖書(shū)館;書(shū)架是他從縣圖書(shū)館找來(lái)的;圖書(shū)資料是參加實(shí)驗(yàn)的志愿者從大學(xué)里募集來(lái)的;村委會(huì)還找了個(gè)村民負(fù)責(zé)圖書(shū)館的管理，工資由南農(nóng)實(shí)驗(yàn)方補(bǔ)助。當(dāng)年6月，擁有了3000多冊(cè)書(shū)籍、l0 多份報(bào)刊以及一臺(tái)電腦的歐村圖書(shū)館開(kāi)張了。

　　當(dāng)時(shí)還在××大學(xué)讀研究生的馬教授說(shuō)，村委會(huì)和村民都是非常支持建設(shè)圖書(shū)館的，他們對(duì)32戶(hù)村民的調(diào)查顯示，18%的人選擇平時(shí)看書(shū)。圖書(shū)館開(kāi)放之初挺熱鬧，平均日借閱量達(dá)到15人次?！罢麄€(gè)西坪村有l(wèi)00多孩童，很多是留守兒童，他們對(duì)看書(shū)興趣比較大;一些村民忙于農(nóng)活，也希望有些書(shū)給孩子看，打發(fā)空閑時(shí)間。”謝明貴說(shuō)。

　　這期間，南農(nóng)實(shí)驗(yàn)一直有專(zhuān)人駐村，并注入了少量資金;而參與實(shí)驗(yàn)的志愿者，也定期帶來(lái)新書(shū)，補(bǔ)充、更換圖書(shū)館的書(shū)籍?！熬瓦@樣過(guò)了半年，我們撤出了?！瘪R教授說(shuō)，又過(guò)了半年，他回到歐村，“沒(méi)想到，圖書(shū)館已經(jīng)大門(mén)緊閉，不正常開(kāi)放了。沒(méi)有了我們的補(bǔ)助，村委會(huì)也不給管理員發(fā)工資，管理員也就忙自己的農(nóng)活去了，常常是有人想去借書(shū)，就把他找回來(lái)開(kāi)下門(mén)，很不方便，久而久之，也就沒(méi)什么人去了。”

　　“瞞人對(duì)得山歌倒，就肯同但(他)結(jié)鴛鴦?！?012年3月22日，記者走進(jìn)同為“南農(nóng)實(shí)驗(yàn)”地的廣育村，一路上，從村民家中飄出的客家山歌踏路隨行。不久，廣育村文化活動(dòng)中心就呈現(xiàn)眼前，其中一間偏房就是農(nóng)家書(shū)屋，幾個(gè)大門(mén)都敞開(kāi)著，除了70歲的管理員黃壽華，不見(jiàn)有其他人。

　　“你來(lái)得不是時(shí)候啊?！贝逯Р繒?shū)記、主任黃坤榮說(shuō)，熱鬧的時(shí)候，中心的文化活動(dòng)還是很豐富的，有人唱山歌，有人跳舞，有人下棋，當(dāng)然，也有一些老人和學(xué)生看書(shū)?！艾F(xiàn)在是農(nóng)忙時(shí)候，早上很多人都在忙;又不是周末，村里的孩子也沒(méi)回來(lái)?！蹦抢先四?黃坤榮一指山坡上被冷風(fēng)吹得左右亂搖的竹子，“冷空氣來(lái)了嘛，天這么冷，老人都躲在家里噦。”

　　黃壽華領(lǐng)著記者看這個(gè)中心，其實(shí)，這也是依托村里的祠堂建的。房屋正中央還放著供桌，不過(guò)，在不祭祀的時(shí)候，供桌是收納在最里面的，正中央很大一塊位置，放著一個(gè)乒乓球臺(tái)，上面還有個(gè)拍子扣著個(gè)乒乓球;左右兩角各安放著一個(gè)喇叭，后面拖著一大團(tuán)電線。天井邊靠門(mén)口的位置，放著一些桌椅，桌面上畫(huà)著“楚河漢界”的棋盤(pán)。走進(jìn)旁邊的農(nóng)家書(shū)屋，只見(jiàn)墻上貼滿(mǎn)了用超大白紙寫(xiě)的歌譜歌詞，書(shū)籍報(bào)刊也擺放得比較整齊。“不管有人沒(méi)人來(lái)，我每天的工作就是管理好這些書(shū)，看管好這個(gè)中心。不拿工資，都是義務(wù)勞動(dòng)，反正閑著也沒(méi)事?！秉S壽華笑呵呵地說(shuō)，黝黑的臉上皺紋擠作一團(tuán)。

　　在馬教授看來(lái)，實(shí)驗(yàn)一期的三個(gè)村莊，宗族觀念都很強(qiáng)，歷史文化與傳統(tǒng)都比較厚重，在這里，傳統(tǒng)的村落文化仍是村民行為的決定性因素。而鄉(xiāng)村圖書(shū)館的建設(shè)對(duì)于鄉(xiāng)村來(lái)說(shuō)是一種外部嵌入的文化輸入模式，承載的是現(xiàn)代性的理念，傳承的是現(xiàn)代文明和生活模式，管理上運(yùn)用的也是現(xiàn)代的管理方式。

　　4.2011年12月，S市圖書(shū)館推出“S市民數(shù)字閱讀推廣計(jì)劃”，只需辦理一張S市圖書(shū)館的讀者外借證，就可以免費(fèi)借閱包括漢王N618在內(nèi)的多款電子閱讀器，并可以通過(guò)兩種方式獲取S市圖書(shū)館館藏的電子書(shū)資源：使用電子閱覽器，通過(guò)Wi-Fi無(wú)線登錄S市圖書(shū)館網(wǎng)站借閱館藏電子書(shū);使用電腦登錄s市圖書(shū)館網(wǎng)站，將電子書(shū)下載到電子閱覽器。這些電子閱讀器僅相當(dāng)于一本傳統(tǒng)圖書(shū)的大小，甚至重量更輕些，然而它們卻能夠下載和儲(chǔ)存數(shù)千種電子讀物，供“主人”隨時(shí)隨地移動(dòng)閱讀。其借閱周期則與一般的普通圖書(shū)相同，第一次借閱的時(shí)間為28天，可續(xù)借一次。

　　其實(shí)，早在2009年2月，S市圖書(shū)館就推出了l00臺(tái)電子閱讀器外借體驗(yàn)服務(wù)，成為全國(guó)首家提供此類(lèi)服務(wù)的公共圖書(shū)館，并通過(guò)網(wǎng)站對(duì)外招募了100名電子圖書(shū)閱讀器試用讀者。從那時(shí)開(kāi)始，S市圖書(shū)館電子閱讀器外借服務(wù)的發(fā)展就進(jìn)入了快速通道。

　　“S市圖書(shū)館現(xiàn)在可以提供100萬(wàn)種電子圖書(shū)、1萬(wàn)種電子期刊以及近千種電子報(bào)紙，但是讀者對(duì)于這些電子書(shū)的使用卻沒(méi)有達(dá)到我的期望?！敝莛^長(zhǎng)說(shuō)，“S市圖書(shū)館推出的數(shù)字閱讀推廣計(jì)劃實(shí)際上包括了市民數(shù)字閱讀網(wǎng)站、微博矩陣、閱讀終端體驗(yàn)和外借服務(wù)、手機(jī)圖書(shū)館、網(wǎng)上聯(lián)合知識(shí)導(dǎo)航站等，可以說(shuō)是一個(gè)全方位的數(shù)字服務(wù)空間。”

　　持有S市圖書(shū)館讀者證的讀者，可以享受到電子圖書(shū)、電子期刊、電子報(bào)紙、參考工具、特色館藏五大類(lèi)的數(shù)字資源，其中包括了學(xué)術(shù)研究、休閑閱讀、自學(xué)培訓(xùn)、引經(jīng)據(jù)典、溯源尋根、遨游樂(lè)海等各類(lèi)中外文優(yōu)質(zhì)數(shù)據(jù)庫(kù)資源。對(duì)于一般用戶(hù)來(lái)說(shuō)，只需登錄S市圖書(shū)館的官方網(wǎng)站，進(jìn)入“S市市民數(shù)字閱讀”欄目，并輸入讀者卡號(hào)和身份證號(hào)碼，就可以享受到相應(yīng)的服務(wù)。遠(yuǎn)程讀者如果在使用時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，只需登錄S市圖書(shū)館網(wǎng)站進(jìn)入“參考咨詢(xún)”欄目進(jìn)行咨詢(xún)，相關(guān)工作人員就會(huì)在24小時(shí)之內(nèi)進(jìn)行答復(fù)。

　　“現(xiàn)在許多人遇到問(wèn)題就會(huì)馬上上網(wǎng)搜索，雖然這些搜索引擎會(huì)有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的鏈接，但很多都是沒(méi)有參考價(jià)值的?！敝芾蠋熣f(shuō)：“我們的市民數(shù)字閱讀推廣計(jì)劃，就是希望通過(guò)S市圖書(shū)館的公共服務(wù)資源，免費(fèi)為廣大的市民服務(wù)，提供最為準(zhǔn)確的信息，真正體現(xiàn)公共圖書(shū)館的價(jià)值?！?/p>

　　如今，S市中心圖書(shū)館“一卡通”也已實(shí)現(xiàn)了市、區(qū)(縣)、街(鎮(zhèn))全覆蓋。每一位擁有“一卡通”的讀者，都可以異地借書(shū)還書(shū)，就近方便地分享圖書(shū)館資源，市民期盼已久的“一卡在手，全市通行”已成為現(xiàn)實(shí)。此外，中心圖書(shū)館的聯(lián)合書(shū)目查詢(xún)系統(tǒng)囊括了258個(gè)圖書(shū)服務(wù)點(diǎn)的藏書(shū)信息，想知道一本書(shū)有幾本復(fù)本，分布在哪些圖書(shū)館，通過(guò)查詢(xún)系統(tǒng)就能一目了然。另外，持有S市圖書(shū)館參考外借證的讀者可以通過(guò)中心圖書(shū)館系統(tǒng)中的“網(wǎng)上委托借書(shū)服務(wù)”，享受就近便利的服務(wù)。這項(xiàng)服務(wù)24小時(shí)接受讀者委托，讀者在完成了“網(wǎng)上查書(shū)、網(wǎng)上選書(shū)、網(wǎng)上委托”一系列服務(wù)流程后，在2至3個(gè)工作日內(nèi)，就能在自己指定的圖書(shū)館取到委托借閱的圖書(shū)。

　　據(jù)介紹，在不久的將來(lái)，S市圖書(shū)館還有望推出“U盤(pán)圖書(shū)館”。與以往的圖書(shū)借閱相比，“U盤(pán)圖書(shū)館”適用于那些對(duì)于整本圖書(shū)中的精彩部分感興趣的讀者，可以將這些內(nèi)容存入U(xiǎn)盤(pán)之后，帶回家細(xì)細(xì)閱讀，即實(shí)現(xiàn)按篇或按章節(jié)外借數(shù)字資源。

　　5.自2001年12月Z市F區(qū)圖書(shū)館正式對(duì)外開(kāi)放以來(lái)，就單獨(dú)舉辦或與團(tuán)委、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)黨工委等單位聯(lián)合舉辦了一系列活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大讀者的學(xué)習(xí)熱情和參與積極性，推動(dòng)了學(xué)習(xí)型城區(qū)的建設(shè)。但是這些活動(dòng)還都比較零散，沒(méi)有形成系統(tǒng)，沒(méi)有成為品牌。

　　當(dāng)F區(qū)圖書(shū)館正在思考如何將讀者活動(dòng)系統(tǒng)化、品牌化的時(shí)候，2005年底圖書(shū)館收到《文化部辦公廳關(guān)于深入開(kāi)展公共圖書(shū)館講座工作的通知》。由此，F(xiàn)區(qū)圖書(shū)館開(kāi)始踏上打造講座文化品牌之路。

　　凡是品牌，都要有一個(gè)叫得響的名稱(chēng)和獨(dú)特的標(biāo)志，即Vl，它是“一個(gè)名稱(chēng)、術(shù)語(yǔ)、符號(hào)、標(biāo)志或設(shè)計(jì)，或所有這些內(nèi)容之組合”，是傳播理念、建立知名度、塑造形象的快速便捷之途。在廣泛征求各方面專(zhuān)家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，F(xiàn)區(qū)圖書(shū)館將這個(gè)公益性講座的名稱(chēng)確定為“大家講壇”。其意有二：一是作為主講人的“大家”既包括名人名家，又包括大眾百姓，只要有合適的主題和內(nèi)容，誰(shuí)都能來(lái)講，講者無(wú)類(lèi);二是作為聽(tīng)眾的“大家”是沒(méi)有任何限制的人群，只要有興趣和愛(ài)好，誰(shuí)都能來(lái)聽(tīng)，聽(tīng)者無(wú)類(lèi)。“大家講壇”是大家講給大家聽(tīng)，人人可為講者，個(gè)個(gè)都是聽(tīng)眾，相互啟發(fā)，共同提升。

　　F區(qū)圖書(shū)館聘請(qǐng)了設(shè)計(jì)師為“大家講壇”設(shè)計(jì)獨(dú)特的徽標(biāo)和固定的海報(bào)樣式，作為“大家講壇”的標(biāo)志。同時(shí)，為了強(qiáng)化品牌標(biāo)志在聽(tīng)眾中的印象，渲染會(huì)場(chǎng)氣氛，“大家講壇”專(zhuān)門(mén)制作了大幅背景板，懸掛于講臺(tái)正中作為主題背景，便于拍攝、留影，進(jìn)一步發(fā)揮宣傳效應(yīng)。

　　“大家講壇”開(kāi)講時(shí)間相對(duì)固定，每月舉辦兩次，每次都在星期六下午。而且會(huì)提前公布每個(gè)季度的講座預(yù)安排、每周的講座海報(bào)，不僅公開(kāi)張貼，還印成折頁(yè)發(fā)給聽(tīng)眾隨時(shí)查閱。同時(shí)，還定做了印有“大家講壇”標(biāo)志的雨傘、文化衫發(fā)給聽(tīng)眾，既是一種宣傳，又是對(duì)聽(tīng)眾的一種鼓勵(lì)。

　　聽(tīng)眾是講座工作的重要構(gòu)成要素，也是講座工作的生命所在。如果講座沒(méi)有了聽(tīng)眾，就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。為辦好讓聽(tīng)眾歡迎的講座，公共圖書(shū)館要進(jìn)行大量的聽(tīng)眾需求調(diào)查，在繼續(xù)辦好文學(xué)藝術(shù)欣賞類(lèi)講座的基礎(chǔ)上，不斷增加新的主題模塊。F區(qū)圖書(shū)館在做了初步的調(diào)查后，廣泛推薦和征集主講人，建立主講人信息庫(kù)。豐富的主講人信息資源，是圖書(shū)館講座能夠持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。建立主講人信息庫(kù)，收錄來(lái)自各行各業(yè)的主講人基本信息，如專(zhuān)業(yè)背景、技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、業(yè)績(jī)成果等，便于策劃講座主題時(shí)遴選主講人，也便于聽(tīng)眾了解主講人。

　　“大家講壇”以“傳承文明薪火，弘揚(yáng)民族精神”為原則，以“提高文化藝術(shù)品位與鑒賞能力”為宗旨。作為一個(gè)區(qū)級(jí)圖書(shū)館，F(xiàn)區(qū)圖書(shū)館的讀者主要是機(jī)關(guān)干部和社區(qū)居民。為滿(mǎn)足聽(tīng)眾的需求，F(xiàn)區(qū)圖書(shū)館在講座的主題和形式上頗費(fèi)心思。辦好公共圖書(shū)館的講座，關(guān)鍵在于要有好的演講者和好的主題。演講者既要有廣博的知識(shí)，又要有較高的演講藝術(shù)。主題既要有文化品位，又要貼近百姓、貼近生活，雅俗共賞。自開(kāi)講以來(lái)，“大家講壇”邀請(qǐng)的演講者，有全國(guó)知名的學(xué)者作家，如王蒙、周?chē)?guó)平、金敬邁等，有Z市的專(zhuān)家教授，如楊宏海、應(yīng)天齊等，也有F 區(qū)的文化工作者及Z市原住民，還有退休來(lái)Z市的內(nèi)地大學(xué)教授，等等。主題包括哲學(xué)思考、讀書(shū)方法、名著欣賞、書(shū)法繪畫(huà)、攝影知識(shí)、詩(shī)歌鑒賞、音樂(lè)欣賞、電影藝術(shù)欣賞等眾多領(lǐng)域。

　　6.在Z市、在D市，周末的早晨，圖書(shū)館門(mén)前靜靜地排著等待進(jìn)館的人們;從早到晚，大大小小的閱覽室坐滿(mǎn)了愛(ài)讀書(shū)的男女老少一一這已是這兩地常見(jiàn)的城市景觀。

　　信步在D市的每一個(gè)市鎮(zhèn)，圖書(shū)館、文化館都是讓人眼睛一亮的新建筑。D市以總館、鎮(zhèn)街分館、村(社區(qū))分館、圖書(shū)流動(dòng)車(chē)服務(wù)站、圖書(shū)館ATM這五種形態(tài)構(gòu)成了空間覆蓋全市、時(shí)間全天候的圖書(shū)館公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。Z市全市則共有公共圖書(shū)館600余座，讀者持一張“圖書(shū)館之城”讀者證即可享受無(wú)差異、無(wú)障礙的圖書(shū)館服務(wù)。

　　此外，Z市和D市設(shè)立的自助圖書(shū)館非常方便，D市每個(gè)鎮(zhèn)街都有無(wú)人值守自助圖書(shū)館，Z 市的l60臺(tái)自助圖書(shū)館已全面投入使用，兩地都實(shí)現(xiàn)全年“365天天天開(kāi)放，24小時(shí)時(shí)時(shí)開(kāi)館”，突破了傳統(tǒng)圖書(shū)館開(kāi)館時(shí)間和地域的限制。

　　不過(guò)，全國(guó)許多城市雖然都有市、區(qū)一級(jí)的圖書(shū)館，但很少有地方能達(dá)到Z市、D市這樣網(wǎng)點(diǎn)廣泛、合理的布局。S市“十二五”期間的努力目標(biāo)是“l(fā)5分鐘文化圈”，即在全市所有區(qū)縣，居民步行l(wèi)5分鐘能到達(dá)一個(gè)圖書(shū)館或文化館(站)。如果S市這樣的超大城市都能如此布局，有資金的中小城市也應(yīng)該做得到。在資金不足的地方，則應(yīng)先顧“小”的，即先重點(diǎn)建設(shè)社區(qū)的小型圖書(shū)館。

　　目前2市圖書(shū)館紙本文獻(xiàn)規(guī)模達(dá)313萬(wàn)冊(cè)，電子文獻(xiàn)266萬(wàn)冊(cè)/件，在滿(mǎn)足市民一般性閱讀的同時(shí)，重點(diǎn)收藏了符合2市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)政策導(dǎo)向的文獻(xiàn)。D市圖書(shū)館在館藏格局上，按照構(gòu)建復(fù)合式館藏格局的指導(dǎo)思想，一方面，抓好主題文獻(xiàn)建設(shè)，設(shè)立“漫畫(huà)圖書(shū)館”“衣食住行圖書(shū)館”等l0個(gè)“館中館”;另一方面，抓好數(shù)字資源建設(shè)，自建《D市人物》等8 個(gè)地方特色數(shù)據(jù)庫(kù)，并成為國(guó)家數(shù)字圖書(shū)館第一家分館。

　　Z市圖書(shū)館實(shí)行全館“全面開(kāi)放、免證進(jìn)館、分層管理、一卡通行”的服務(wù)模式，藏、借、閱服務(wù)交融一體，為讀者營(yíng)造了便捷舒適、自主高效的閱讀環(huán)境。走進(jìn)Z市圖書(shū)館，隨處可見(jiàn)各種現(xiàn)代化、人性化的設(shè)施，自助借還、自助辦證、自助復(fù)印、自助打印、自助存包、自助查詢(xún)、自助登記上網(wǎng)……通過(guò)各種自助設(shè)備，讀者完全可以自主地享受到自助服務(wù)帶來(lái)的便利和快捷。作為一個(gè)第一次走進(jìn)圖書(shū)館的人，幾分鐘就能辦好Z市通用的“圖書(shū)館之城”讀者證，在自助借還機(jī)上，幾秒鐘就可自助辦理好借書(shū)和還書(shū)手續(xù)。通過(guò)Z市圖書(shū)館門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，還可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上預(yù)借、網(wǎng)上續(xù)借、資源推介、網(wǎng)上咨詢(xún)、短信定制、預(yù)借送書(shū)等個(gè)性化服務(wù)。在豐富網(wǎng)上服務(wù)的同時(shí)，電話語(yǔ)音服務(wù)、短信服務(wù)等多元化服務(wù)方式也被引入Z市圖書(shū)館基礎(chǔ)服務(wù)。

　　Z市和D市的圖書(shū)館不僅向所有讀者敞開(kāi)大門(mén)，而且提供的服務(wù)完全免費(fèi)。免費(fèi)辦證、免費(fèi)借閱、免費(fèi)上網(wǎng)、免費(fèi)查閱數(shù)據(jù)庫(kù)、免費(fèi)視頻點(diǎn)播、免費(fèi)遠(yuǎn)程訪問(wèn)數(shù)字圖書(shū)館資源……公共文化服務(wù)的公益性、基本性、均等性在這里得到了體現(xiàn)。

　　三、作答要求

　　1.根據(jù)“給定資料3”，對(duì)馬教授所說(shuō)的“一種外部嵌入的文化輸入模式”加以解釋。(15分)

　　要求：全面、簡(jiǎn)明，不超過(guò)l50字。

　　2.F區(qū)圖書(shū)館新一期“大家講壇”即將在本周六開(kāi)講，本期邀請(qǐng)的主講人是Z市L大學(xué)的退休教授M教授，主講內(nèi)容是“唐詩(shī)欣賞”。請(qǐng)根據(jù)“給定資料5”的內(nèi)容，為本期講壇寫(xiě)一段宣傳性的文字。(20分)

　　要求：(1)內(nèi)容具體，針對(duì)性強(qiáng);

　　(2)用語(yǔ)恰當(dāng)，通俗易懂;

　　(3)不超過(guò)500字。

　　3.假定你是某市文化部門(mén)的一位工作人員，請(qǐng)結(jié)合“給定資料”，簡(jiǎn)要分析我國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展困難的原因，并提出解決問(wèn)題的具體建議，供上級(jí)有關(guān)部門(mén)參考。(25分)

　　要求：(1)對(duì)原因的分析準(zhǔn)確、全面，不超過(guò)150字;

　　(2)所提建議具體、有針對(duì)性、切實(shí)可行，不超過(guò)250字;

　　(3)條理清楚，表達(dá)簡(jiǎn)明。

　　4.結(jié)合“給定資料，，中的具體事例，圍繞我國(guó)公共圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)

　　要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性;

　　(2)參考“給定資料”，但不拘泥予“給定資料”;

　　(3)語(yǔ)言流暢，條理清楚;

　　(4).總字?jǐn)?shù)800--1000字。

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