北京市2009年上半年的公務(wù)員招考大綱已經(jīng)公布，本次大綱與中央國家機(jī)關(guān)的大鋼相比，沒有明顯的差別。就申論的大綱內(nèi)容而言，與國考的在文字上有所減少，只是把國考的原來第一段的內(nèi)容進(jìn)行了陳述，但是增加了對應(yīng)試者的要求，所以，綜合所給定的大綱要求，作為應(yīng)試者應(yīng)從以下幾個(gè)方面來做好準(zhǔn)備：

　　一、認(rèn)真閱讀給定資料是答好申論的前提。本次大綱對閱讀理解能力提出了具體的要求，就是認(rèn)真閱讀所給定的資料，從北京市近三年的申論試題來看，給定資料較多而且材料的內(nèi)容又有些龐雜，如果不認(rèn)真閱讀，很難能梳理出條理和所要找到的答案要點(diǎn)，應(yīng)試者一定要按要求用40分針的時(shí)間來讀材料，把材料之間的關(guān)系梳理清晰，同類的給以合并，不同的進(jìn)行區(qū)分，并能用自己的思維方式進(jìn)行提煉，使之成為一個(gè)有主旨有層次的整體，只有這樣，才能提高閱讀能力，才能為答好試題奠定基礎(chǔ)。

　　二、看清要求是重點(diǎn)。本次大綱專門提到，要求考生按題目要求作答，就是對所給出的作答要求，一定要理解題意，知道要求所回答的是什么，有些考生的成績不理想，就是回答的內(nèi)容與要求不相符，沒有找到所問問題在材料中的哪一部分，或者找到的內(nèi)容不齊全，這樣都會影響最后的成績。所給出的每一個(gè)問題都是有所指的，一定要理解之后把要求歸納齊全之后再作答，這樣才能答得對，答得準(zhǔn)。

　　三、注重對給定問題的解決對策。大綱中明確提出，側(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力，就是要求應(yīng)試者對材料中的問題，應(yīng)進(jìn)行思考，結(jié)合政府出臺的有關(guān)文件，了解與此有關(guān)的方針政策，這樣才能使提出的對策符合實(shí)際，所以申論要求既要讀懂材料還要對材料中問題有所了解，不能單純的就事論事，而應(yīng)把這個(gè)問題上升到有關(guān)的方針政策，用一定的政策去解決問題，這樣才能體現(xiàn)解決實(shí)際問題的能力。如去年的有關(guān)行業(yè)協(xié)會改革的申論資料，如果對國務(wù)院出臺的加強(qiáng)行業(yè)協(xié)會(商會)改革的意見有所了解，回答這個(gè)問題就相對容易，所以，解決實(shí)際問題的能力更多體現(xiàn)在平時(shí)應(yīng)多掌握一些解決問題的科學(xué)方法，這樣才能取得理想成績。

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