2012年海南省公務(wù)員考試筆試成績(jī)即將于五月下旬公布，那些幸運(yùn)地通過(guò)筆試的考生又要開(kāi)始沖擊面試這一關(guān)卡。通過(guò)對(duì)過(guò)去歷年的考情分析，公務(wù)員考試研究專家發(fā)現(xiàn)海南省省考面試的特點(diǎn)已經(jīng)出現(xiàn)許多變化。題型的比重分布較前幾年出現(xiàn)明顯變化，綜合分析題的比重開(kāi)始下降，自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理題的比重上升，而且在3題中有1題以情境模擬這種形式來(lái)考查。這就要求考生適應(yīng)考試變化，改變復(fù)習(xí)策略。

　　通過(guò)對(duì)2008年以來(lái)的海南省面試真題進(jìn)行分析可以預(yù)見(jiàn)，2012年海南省公務(wù)員面試仍會(huì)以結(jié)構(gòu)化面試為主，除延續(xù)傳統(tǒng)題型外，還可能學(xué)習(xí)國(guó)考和其他省份把一些新題型納入考試之中。

　　一、歷年考試情況分析

　　1.題目數(shù)量與考試時(shí)間穩(wěn)定在3題15分鐘

　　2009年以前題目數(shù)量為2題，2010年為2題或3題，2011年全部為3題，估計(jì)今年會(huì)保持3題的數(shù)量?？荚嚂r(shí)間從過(guò)去的2題共10分鐘增加到3題共15分鐘。

　　2.綜合成績(jī)中面試成績(jī)的比例穩(wěn)定在50%

　　2010年面試比重為40%，從2011年開(kāi)始增加為50%，2012年保持50%的比例不變。

　　3.競(jìng)爭(zhēng)壓力仍舊相對(duì)較小

　　招考職數(shù)在10人以上的，面試比例為1:2；招考職數(shù)在9人以下的，面試比例為1:3。相比“4.21”公務(wù)員聯(lián)考的其他省份，海南省面試的競(jìng)爭(zhēng)壓力仍舊相對(duì)較小。

　　二、歷年試題類型分析

　　1.綜合分析題的特點(diǎn)

　　從2008年至2011年的題目來(lái)分析，可以發(fā)現(xiàn)綜合分析題所占比重在下降。

　　從過(guò)去四年的真題來(lái)分析，綜合分析中涉及的時(shí)政內(nèi)容都是和老百姓日常生活關(guān)系比較密切的事件，從沒(méi)有海南省本地的熱點(diǎn)出現(xiàn)。

　　例如以下題目：(1)某地區(qū)政府出臺(tái)一項(xiàng)政策，駕駛員在領(lǐng)取駕駛執(zhí)照的時(shí)候，需要自愿簽署一份器官捐贈(zèng)協(xié)議，談?wù)勀愕目捶?。[2011年7月16日]　(2)關(guān)于食品安全，某市動(dòng)了萬(wàn)名警力進(jìn)行百日食品打黑活動(dòng)，談?wù)勀愕目捶?？[2011年7月17日](3)鐵道部出臺(tái)一項(xiàng)新政策，要降低票價(jià)，取消豪華座，添加普通座位，對(duì)此你如何看待。[2011年7月24日](4)某地教育局要求中小學(xué)學(xué)校改編《三字經(jīng)》等經(jīng)典，影響中小學(xué)生的不好內(nèi)容刪除或是調(diào)整部分內(nèi)容。你的看法？ [2011年7月31日]雖然歷年沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)本地?zé)狳c(diǎn)，但是今年春節(jié)之后三亞出現(xiàn)具有全國(guó)影響的天價(jià)菜單事件，有可能會(huì)考到。

　　2.自我認(rèn)知題的特點(diǎn)

　　2010年的題目還停留在簡(jiǎn)單的個(gè)人情況分析上，例如：談?wù)勀阌龅竭^(guò)挫折或打擊及原因。 [2010年7月18日]但是，在2011年，本類題目開(kāi)始和其他題型結(jié)合起來(lái)，例如(1)總書記在共產(chǎn)黨90周年重要講話中說(shuō)了一句，關(guān)于如何對(duì)待群眾的，請(qǐng)結(jié)合崗位實(shí)際談?wù)勀愕目捶?？[2011年7月23日](2)溫書記說(shuō)：要讓人們生活更富裕，更有尊嚴(yán)，結(jié)合你報(bào)考崗位，談?wù)勅绾慰创@話。[2011年7月30日] (3)結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勀銓?duì)最高檢察官馬永霞講話的認(rèn)識(shí)，結(jié)合個(gè)人理論和實(shí)踐，談?wù)勀闩c崗位的匹配性？ [2011年8月6日] 針對(duì)這種情況，考生需要提前熟悉所報(bào)考崗位的情況，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。在考試時(shí)遇到結(jié)合崗位的題目，可以先結(jié)合題目進(jìn)行分析，然后把提前準(zhǔn)備好的內(nèi)容有機(jī)地組合在答案之中。一般來(lái)說(shuō)自我認(rèn)知類的題目不會(huì)在一次面試中出現(xiàn)兩道題，所以盡管可以把準(zhǔn)備好的內(nèi)容全部用上。

　　3.人際溝通題的特點(diǎn)

　　2011年開(kāi)始，本類題目開(kāi)始和情境模擬的考查方式結(jié)合起來(lái)。例如：(1)領(lǐng)導(dǎo)安排你和一個(gè)同事一起完成一項(xiàng)工作，但是該同事不配合你工作，你如何處理，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。[2011年7月24日](2)領(lǐng)導(dǎo)派你和老張共同完成一個(gè)任務(wù)，可是工作中老張對(duì)你過(guò)多干涉，指指點(diǎn)點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)你怎么和老張溝通，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。[2011年7月31日](3)小張最近晚上回來(lái)的很晚，且回宿舍后弄出很大的響聲，影響到了同宿舍的舍友，小張性格孤僻，舍友委托你與小張談?wù)?，?qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。[2011年8月6日]針對(duì)這種情況，考生需要學(xué)習(xí)情境模擬回答的技巧，在平時(shí)的訓(xùn)練中有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。

　　4.組織管理題的特點(diǎn)

　　從2011年開(kāi)始，本類題目逐漸偏重于在設(shè)問(wèn)中提出具體的工作目標(biāo)，例如：(1)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)你單位的水電使用浪費(fèi)嚴(yán)重，讓你去做調(diào)查，你如何開(kāi)展工作。[2011年7月24日](2)單位領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次消防宣傳活動(dòng)，以達(dá)到警示的目的，你該如何組織？[2011年7月31日](3)單位組織采摘活動(dòng)，但是參加的人數(shù)不多、報(bào)名不積極、參與率不高，問(wèn)你該如何組織？[ 2011年8月6日](4)街道為了提高文化建設(shè)，準(zhǔn)備組織一系列的文化活動(dòng)，但是以往的形式過(guò)于傳統(tǒng)，你作為組織人員會(huì)提出什么活動(dòng)主題，如何開(kāi)展組織？[2011年8月7日]這也反映出近年來(lái)面試題目在設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的傾向性。所謂解決問(wèn)題，就是在傳統(tǒng)的綜合分析、應(yīng)急應(yīng)變、人際溝通類題型中突出強(qiáng)調(diào)要提出解決問(wèn)題的方法和對(duì)策。

　　5.2011年面試題型分布比例

　　三、國(guó)考與其他省考中出現(xiàn)的新題型分析

　　考試作為選拔人才的方式，總是要通過(guò)不斷地變革以應(yīng)對(duì)考生的事前準(zhǔn)備，從而真正地考查出來(lái)考生的真實(shí)水平。新的題型因?yàn)楹蛡鹘y(tǒng)題型不同，很多考生看到面試題后會(huì)感到慌亂，不能在短時(shí)間內(nèi)迅速地理清答題思路，結(jié)果表現(xiàn)糟糕。我們?cè)跍?zhǔn)備過(guò)程中，要密切關(guān)注國(guó)考與其他省考中出現(xiàn)的新題型，提前進(jìn)行訓(xùn)練。

　　1.串詞講故事和演講題

　　這兩種題型在國(guó)考和其他省考中都多次出現(xiàn)，但過(guò)去四年中海南省考中并沒(méi)有涉及。建議考生對(duì)這兩種題型進(jìn)行訓(xùn)練。在練習(xí)串詞講故事時(shí)，考生要注意選擇自己熟悉的領(lǐng)域，寧可不求新穎，也要完善故事的六要素，否則會(huì)增加自己答題的難度，反而弄巧成拙。演講可以更加方便而直接地觀察考生的口才、思想和邏輯等各種能力，在面試中常常會(huì)結(jié)合特定情景以獲得更好的測(cè)評(píng)效果。沒(méi)有專門訓(xùn)練過(guò)演講能力的考生會(huì)在考場(chǎng)上手足無(wú)措，難以流利而宏亮地進(jìn)行答題。

　　2.材料題、聯(lián)想題、漫畫題

　　材料題在2006年江蘇省考中首次出現(xiàn)，2009年推廣到各地省考中，2011年、2012年國(guó)考中很多部門也采用這種形式。在海南省于2011年全面引進(jìn)情境模擬題后，有可能在2012年省考中采用材料題，建議考生進(jìn)行練習(xí)，掌握材料題的回答技巧。

　　聯(lián)想題考查復(fù)雜場(chǎng)景和突發(fā)狀況下的創(chuàng)新能力和發(fā)散思維能力，要求考生迅速完成觀察分析工作，通過(guò)重新組合現(xiàn)有的知識(shí)與觀念，提出新設(shè)想或新方法。例如“面對(duì)世界地圖你會(huì)想到什么？”“對(duì)于‘算’，請(qǐng)盡可能地多列舉出在公務(wù)員工作中你能聯(lián)想到的詞匯?！笨忌枰?分鐘至5分鐘的時(shí)間內(nèi)完成題目的思考與回答，這就要求平時(shí)訓(xùn)練有素才能應(yīng)付自如。

　　漫畫題主要考查綜合分析能力，一般是通過(guò)漫畫的形式表現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。例如： [漫畫]一只站著的雞，長(zhǎng)著很多腦袋。要求考生談?wù)効捶ê蜑槁嬅?nbsp;[2011年3月2日上午國(guó)考試內(nèi)蒙古國(guó)稅]此題不僅需要考生結(jié)合社會(huì)上的熱點(diǎn)現(xiàn)象進(jìn)行合理聯(lián)想，而且需要站在公務(wù)員的立場(chǎng)上去進(jìn)行分析，做到言之有物、言之有理。

　　3.混合題

　　混合題不是典型的某一類題型，而是兩種題型的混合或者是多種考查方式的混合。例如：(1)與同學(xué)交往中，你怎么看待沉默是金和知無(wú)不言？[2011年2月國(guó)考陜西國(guó)稅]就是自我認(rèn)知與綜合分析的混合題型。(2)現(xiàn)在稅務(wù)局要求以下兩句為忌語(yǔ)：“這件事不歸我管，你問(wèn)其他人”、“這個(gè)問(wèn)題，紙張上寫的清清楚楚，你自己去查”。設(shè)想一個(gè)場(chǎng)景，用上這兩句忌語(yǔ)。追問(wèn)：將以上兩句話換成服務(wù)性的標(biāo)語(yǔ)[2011年2月28日國(guó)考福建國(guó)稅]就是人際溝通與綜合分析的混合題型而且是以情境模擬的形式來(lái)考查。(3)一則漫畫：一個(gè)年輕人畢業(yè)不久找工作，到私企，感覺(jué)累，出來(lái)了；進(jìn)國(guó)企，工資低；進(jìn)了外企，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，被踢出來(lái)淘汰。請(qǐng)你就此發(fā)表演講。[2012年5月12號(hào)上午河北省直]就是由綜合分析題與漫畫題、演講題混合而成。

　　綜上，有機(jī)會(huì)參加海南省考面試的考生要有針對(duì)性與預(yù)見(jiàn)性地進(jìn)行訓(xùn)練，爭(zhēng)取在短期內(nèi)迅速提高自己的水平，最終勝利地獲得崗位。

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