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2012安徽公務(wù)員考試申論大綱解讀

發(fā)表時間:2012/3/5 0:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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2012安徽公務(wù)員考試申論大綱解讀
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  • 第1頁:申論材料與主題
  • 第2頁:申論題目設(shè)置靈活

穩(wěn)中求變——2012安徽省公務(wù)員考試申論大綱解讀

  2012年3月5日上午,安徽省公開招考公務(wù)員《考試大綱》正式發(fā)布。此時,恰逢國務(wù)院總理溫家寶在全國人民代表大會上做政府工作報告。

  《申論》將于4月8日正式考試。申論大綱是高效備考的最佳指南。老師為廣大考生解讀如下:

  一、穩(wěn)——材料與主題

  安徽申論考試的“穩(wěn)”表現(xiàn)在兩個方面。

  一是材料多。一般由10——18個材料構(gòu)成,材料散亂;8000字左右,字數(shù)多;因此,有用信息的整合難度大。但材料較規(guī)范,閱讀難度不大,整體構(gòu)成主要有“案例材料——分析性材料——對策性材料”三部分。題目設(shè)置與此相對應(yīng),主要有概括、分析和對策三大類型??忌喿x時一定要有意識地理出這個結(jié)構(gòu)。

  二是考試主題貼近生活,貼近日常,貼近人文,貼近安徽實際。資料來源一是大學(xué)生畢業(yè)找工作或基層人員在工作上確實會碰到的問題;二是摘自搜狐、網(wǎng)易、安徽熱線等網(wǎng)站和《中國青年報》、《新安晚報》等報刊雜志的政策性或新聞性材料。這些材料生活氣息濃厚,淺顯易懂,一般不會過于理論化和專業(yè)化。這和大綱中“借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗”的要求緊密相關(guān)。這從前幾年的虛假招牌,農(nóng)民工管理,去年的素質(zhì)教育和鄉(xiāng)村旅游等可見一斑。

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  二、求變——題目設(shè)置靈活

  今年安徽申論大綱與去年相比,一字不差,與國考申論大綱趨同。具體分為面向省直機關(guān)的A卷和面向市縣級機關(guān)的B卷,兩類卷大綱要求和具體命題取向都有很大區(qū)別。

  但安徽申論還是有自己的突出特點。一是命題角度與大綱要求的能力吻合度大,甚至機械地迎合大綱規(guī)定。二是在保持概括、分析、對策和寫作四大題型不變的前提下,具體命題形式靈活多變。

  以A卷為例,老師詳細解讀如下:

  省、市機關(guān)和省以下垂直管理單位職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

  (一)閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。

對應(yīng)題型

作答要點

作答要求

1、申論是紙筆考試,所有題目的作答都必須以閱讀理解為基礎(chǔ)。
2、直接對應(yīng)概括類題目。

1、材料涉及的內(nèi)容:包括問題、觀點、對策等。
2、有些題目只需概括單一對象;但更多的題目需要綜合考慮,面面俱到。

全面準(zhǔn)確、規(guī)范簡潔、有條理。

例題:根據(jù)給定資料,用簡潔的語句,分條概述給定資料所反映的主要內(nèi)容。
要求:從宏觀把握,做到全局、準(zhǔn)確(18分)

  (二)綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理推斷或評價

對應(yīng)題型

作答要點

作答要求

出題形式多樣,有語句理解題、判斷辨析題、綜合分析題等。

1、問題—原因、危害或作用;
2、觀點—正誤;
3、對策—得失與可行性等。

1、分析——多角度:從多主體、多面向入手分析,不能遺漏要點;
2、推斷或評價——合理:有的題目要求對材料所述事實或觀點做出推斷或評價。
3、歸納——有條理:閱讀材料,寫出答案都必須有歸納和條理意識。

例題:請根據(jù)【給定資料四】,并聯(lián)系其他給定資料,分別扼要分析新生代農(nóng)民工犯罪率高和新型犯罪多發(fā)的原因。
要求:準(zhǔn)確,有條理,250字以內(nèi),不必展開論述。

  (三)提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

對應(yīng)題型

作答要點

作答要求

類公文題,對策題,寫作題等。

1、發(fā)現(xiàn)和界定問題:要求能從思想意識、法律法規(guī)、工作機制等角度確定問題。
2、評估或權(quán)衡:分析闡明危害性,作用或意義。
3、方案或措施:要根據(jù)題目要求,熟練運用宏觀—微觀,標(biāo)—本,先—后等對策邏輯。

1、全面、準(zhǔn)確;
2、有針對性,合理可行。

例題:請根據(jù)給定資料,結(jié)合自己的思考,給市委、市政府寫一份“進一步加強青少年社會公德教育”的建議書,篇幅500字左右。
要求:建議切合題意,導(dǎo)向正確,比較系統(tǒng),針對性強,務(wù)實可行,行文思路清晰,文字簡潔流暢(27分)

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(責(zé)任編輯:中大編輯)

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