無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試形式在各類組織的人員甄選工作中得到了非常廣泛的應(yīng)用，并已成為國(guó)家公務(wù)員考錄中部分崗位上崗考試的重要環(huán)節(jié)，是決定應(yīng)試人員能否在競(jìng)爭(zhēng)中勝出的重要關(guān)口。公務(wù)員考試研究中心提醒備戰(zhàn)國(guó)考面試的廣大考生，不論是參加國(guó)考面試還是將來(lái)的省考，都有必要熟悉并掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式。

　　一、什么是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試？

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試采用情景模擬的方式對(duì)公務(wù)員考生進(jìn)行集體面試，是近些年公務(wù)員面試常用方法之一。該方法由一定數(shù)目的公務(wù)員考生組成一組(5—7人)，小組成員圍繞一個(gè)主題進(jìn)行一段時(shí)間討論，討論過(guò)程中不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo)，讓其自行安排討論進(jìn)程，考官以此來(lái)觀測(cè)公務(wù)員考生的組織協(xié)調(diào)能力、辯論的說(shuō)服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到公務(wù)員的要求，以及自信程度、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)公務(wù)員考生之間的差別。

　　二、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的測(cè)評(píng)要素有哪些？

　　(1)考察考生舉止儀表：考生的體格外貌、穿著舉止、精神狀態(tài)。

　　(2)考察考生在團(tuán)隊(duì)中與他人發(fā)生關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出的能力：主要有語(yǔ)言和非語(yǔ)言的溝通能力、說(shuō)服能力、影響力、人際交往的意識(shí)與技巧、團(tuán)隊(duì)精神等。

　　(3)考察考生在處理實(shí)際問(wèn)題時(shí)的思維分析能力：主要包括理解能力、分析能力、綜合能力、推理能力、想象力、創(chuàng)新力以及信息的檢索和利用能力。

　　(4)考察考生的個(gè)性特征和行為風(fēng)格：主要包括動(dòng)機(jī)特征、自信心、獨(dú)立性、靈活性等特點(diǎn)，還包括考察問(wèn)題時(shí)從大處著眼還是關(guān)注細(xì)節(jié)。

　　(5)動(dòng)機(jī)與崗位匹配性：對(duì)職位的選擇是否源于對(duì)事業(yè)的追求，是否有奮斗目標(biāo)，是否積極努力、兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)。

　　(6)應(yīng)變能力：在實(shí)際情景中，解決突發(fā)性事件的能力，能快速妥當(dāng)?shù)亟鉀Q棘手問(wèn)題。

　　(7)言語(yǔ)表達(dá)：考生言語(yǔ)表達(dá)的流暢性、清晰性、組織性、邏輯性和說(shuō)服性。

　　三、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的組織程序分為哪幾個(gè)階段？

　　大致可以分為五個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、開始階段、討論階段、匯報(bào)階段和評(píng)價(jià)階段。

　　通過(guò)以上介紹，相信廣大考生對(duì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試有了初步清晰的了解。但僅僅熟悉了解還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，華圖公務(wù)員考試研究中心建議考生還要深入掌握無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的流程、方法、答題技巧等，并在實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí)中將技巧融會(huì)貫通。預(yù)祝各位考生順利通過(guò)國(guó)考面試！

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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