中大網(wǎng)校為了幫助廣大考生更好的復習公務(wù)員考試課程，特別編輯匯總了有關(guān)于公務(wù)員考試的相關(guān)內(nèi)容，以供廣大考友參考借鑒，祝大家考試順利！

背景材料

(1)從精英到普通勞動者 “80后”大學生陷入就業(yè)恐慌?

盡管還懷揣著天之驕子的夢想，但“80后”的就業(yè)狀況和六七十年代出生的大學生已經(jīng)完全不同了。專家們認為，從“精英”到“普通勞動者”的定位改變，是“80后”不得不面對的事實。

“我對未來，尤其是畢業(yè)后能否找到合適的工作感到迷惑和恐慌。”談到就業(yè)，正在清華大學讀研究生一年級的馬小偉眼里充滿了無奈。

回想起大四畢業(yè)的那段日子，馬小偉絲毫沒有出身名校的優(yōu)越，他說“感覺特別后怕”。

“那時候經(jīng)常半夜3點都睡不著，整個大四學生的宿舍樓半夜還在放音樂，沒有人出來干涉，大家可能都在宣泄吧。”馬小偉說，那個時候的他為前途憂心忡忡，一是害怕考不上清華大學的研究生，另一方面是害怕考研而耽擱了找工作。

“現(xiàn)在雖然上了清華大學的研究生，但面臨更大的壓力和焦慮。”馬小偉說，由于背了塊“清華”的牌子，在父母和朋友眼里，都認定他鐵定能找一份滿意的工作，但說實話，他自己心里并沒有底。

今年畢業(yè)的牛傳坤，曾擔任沈陽農(nóng)業(yè)大學經(jīng)貿(mào)學院學生會主席，回想畢業(yè)前的求職之路，他依然“心有余悸”。

“我們學校的招聘會比較少，也少有含金量高的企業(yè)。我經(jīng)常跑招聘會，幾百個展位，成千上萬的人……一場場下來，擠得頭昏腦脹，但不敢早回來，怕人問啊?；旧虾苌儆惺斋@。最難受的時候只好一個人躺在床上落淚。”

(2)就業(yè)壓力引起心理恐慌

2005年8月3日～7日，本刊(指中國青年報“創(chuàng)業(yè)周刊”——中新網(wǎng)注，下同)與新浪網(wǎng)教育頻道聯(lián)合推出了針對就業(yè)引發(fā)心理壓力的調(diào)查，共有1431人參與調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，92.94%的學生存在就業(yè)壓力;而77.5%的學生回答在找工作期間存在比較大的心理壓力。

2001年，15萬;2002年，145萬;2003年，212萬;2004年，280萬;2005年，340萬，這組不斷上升的高校畢業(yè)生數(shù)字，就像一張大網(wǎng)籠罩在大學畢業(yè)生的心頭。高校畢業(yè)生潮水般涌人就業(yè)市場，數(shù)量越來越龐大，幾乎每一位大學生都切身感受到了就業(yè)恐?；拧?/p>

某媒體不久前的一則報道說，最近在北京海淀區(qū)清河附近出現(xiàn)了一條“半仙街”，即將畢業(yè)的不少學子紛紛到這里請“半仙”為自己“指點迷津”，“半仙”們的生意一度興隆。在學校里面流行的“撲克算命決定職業(yè)”、“星座決定你前程”的游戲更是讓許多畢業(yè)生尤其是女生津津樂道。“沒有面試、沒有機會，空虛郁悶的時候算算，感覺有的還很準。”2004年畢業(yè)于湖南理工大學的陳喻說，算命成了她排解壓力的一個重要方式。

(3)教育機構(gòu)應(yīng)給予畢業(yè)生心理幫助

針對“80后”大學生種種“就業(yè)恐慌”的表現(xiàn)，南京大學社會學系朱力教授認為，“就業(yè)恐慌”主要來自找工作時的茫然無措，平常沒什么職業(yè)規(guī)劃，一有就業(yè)的機會，也不看是什么要求就一哄而上，同時找工作四處撒網(wǎng)，沒有一個明確的目標。

沈陽市人才中心對應(yīng)屆大學畢業(yè)生職業(yè)目標的一份最新調(diào)查顯示，6成多的大學生對未來的職業(yè)生涯比較模糊，不知道自己適合從事什么樣的工作。

這份調(diào)查顯示，有明確職業(yè)目標的大學生只有13%，有目標但不明確的占到25%，而沒有明確目標的達到了62%。

中國人才交流協(xié)會副秘書長、沈陽市人才中心主任孟慶偉說，很多大學生沒有“職業(yè)生涯”概念，更不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，對自己適合做什么，不適合做什么，應(yīng)聘哪些職位能成功，自己潛能有多大一概不知，到了大學畢業(yè)才“臨時抱佛腳”，以至于出現(xiàn)了部分學生有就業(yè)恐慌的表現(xiàn)。

孟慶偉說，就業(yè)不是到了大四才開始準備，而應(yīng)在讀大學的第一天就要有思想基礎(chǔ)。一年級了解自我，二年級鎖定感興趣的職業(yè)，三年級有目的地提升職業(yè)修養(yǎng)，四年級初步完成學生到職業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換。

北京科技大學管理學院的張劍副教授認為，上世紀80年代后出生的大都是獨生子女，不論家庭條件如何，大都缺乏應(yīng)有的責任感;在活動中，大都以自我為中心，不能承擔社會責任。因此，這部分學生就業(yè)時存在很大的心理壓力。教育機構(gòu)應(yīng)該給大學生、畢業(yè)生提供必要的心理咨詢或幫助，同時，張劍認為，隨著就業(yè)壓力的加大，“就業(yè)恐慌”這個問題是不可回避的，“應(yīng)該有更多的人來關(guān)注這一現(xiàn)象”。

(4)“80后”的出路在哪兒

中國青少年研究會常務(wù)副會長郗杰英研究員指出：“當我們談?wù)?lsquo;80后’就業(yè)難的問題時，一個不可忽視的現(xiàn)象是，當大學生為找工作而到處奔波的時候，大量的中小企業(yè)或一些基層單位，也在為難以找到大學生而發(fā)愁。”

因為工作關(guān)系，郗杰英經(jīng)常到基層調(diào)研，他告訴記者，經(jīng)常有基層的負責人向他表示，“大學生來多少，我們要多少”，但一些縣城每年考上大學的有幾十到幾百人，又有多少大學生愿意回去工作呢?

“需要人才的地方?jīng)]人去，而大城市、大公司、大單位，又非常難進。”郗杰英認為，大學生就業(yè)難是“結(jié)構(gòu)性問題”，而不是因為大學生總量多了。目前中國的大學生整體上還屬于“短缺的”，因此，郗杰英認為，要引導大學生“到基層、到西部、到最需要的地方去”。

對郗杰英的這一觀點，朱力很認同。他認為，就業(yè)難表面和大學生“擴招”有關(guān)，但根本問題是大學生的就業(yè)觀念問題。朱力認為，大學生有就業(yè)難或“就業(yè)恐慌”的現(xiàn)象，不要一味埋怨社會，大學生也要反思“自己的職業(yè)觀念和價值觀”，怎么在社會需求和個人發(fā)展之間銜接起來，這非常重要。

(5)上班族“年之癢 “80后”更易出現(xiàn)心理危機

參加工作快一年的小林，最近總在重復同一個夢境：自己懸在半空，奮力攀爬一座陡峭的山崖，山崖上面垂下來無數(shù)的繩索，而每一根繩索，都在伸手觸及的那一刻化作細沙飄落

對于不少上班族來說，這個夢形象地體現(xiàn)了他們的境況：周圍的一切，都有如沙制的繩索，無可依靠，只有自己的奮斗是真實的。他們對自己沒有信心，覺得很多困難無法克服;他們焦慮，因為擔憂而做噩夢、失眠。中國人力資源網(wǎng)近期一項有5266名在職人士參與的調(diào)查顯示，25%的上班族存在一定程度的心理健康問題。

據(jù)負責這一調(diào)查的中國人力資源網(wǎng)人才頻道主編羅丹萍介紹，該調(diào)查共有12個關(guān)于近期心理狀況描述的問題，研究者根據(jù)被調(diào)查者的自我描述，判斷其心理健康水平。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參加工作5年以內(nèi)的人，心理健康問題尤其嚴重。而第5年則是一個分水嶺，這一年有心理健康問題人的比例達到最高，為30.4%。從第6年往后，有心理健康問題人的比例逐年下降。

(6)忙著求職找工作 大學第四年幾乎沒有上幾節(jié)課

到月底就要離校了，但省城某高校大四學生王東仍然沒有做好心理準備。在與記者交流時，他深有感觸地說：“大四這一年我?guī)缀鯖]有上幾節(jié)課，好像沒有上過大四一樣。”

聊完大四一年的生活，王東深有感觸地說，往前推幾年，我們系大四這一年的必修課有十幾門?，F(xiàn)在，學校為了解決大四學生考研、求職與上課之間的矛盾，便把實習和專業(yè)課程都提前了。大四這一年只安排了3門必修課。“盡管課程不多，可一年我也沒有上幾節(jié)課。心里總感到好像沒有上大四，本科四年的生活不完整。”王東最后建議說，高校應(yīng)該加強對學生的就業(yè)指導，包括求職技巧、求職方法的培訓，以便讓大四學生在求職方面節(jié)省一些時間，好拿出時問來上課。

寫作要求

1.請用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。(滿分20分)

2.用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。要有條理地說明，要體現(xiàn)針對性和可行性。(滿分30分)

3.就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標題進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。(滿分50分)

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（責任編輯：中大編輯）

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