ü 熱點(diǎn)概述
　　習(xí)近平總書(shū)記在同全國(guó)勞動(dòng)模范代表座談時(shí)說(shuō)，“要堅(jiān)持社會(huì)公平正義，排除阻礙勞動(dòng)者參與發(fā)展、分享發(fā)展成果的障礙,努力讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)、全面發(fā)展”光榮來(lái)自于勞動(dòng)者待遇的提高，來(lái)自于勞動(dòng)者權(quán)益的保障，當(dāng)一個(gè)勞動(dòng)者依靠勞動(dòng)也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他才能感到光榮。
　　ü 相關(guān)評(píng)論
　　@楚天都市報(bào)：省中小學(xué)德育協(xié)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授嚴(yán)正認(rèn)為，山區(qū)學(xué)校培養(yǎng)一個(gè)高考狀元實(shí)屬不易，是值得高興的事情，但為其樹(shù)碑立傳的做法，是對(duì)教育本質(zhì)的歪曲。我國(guó)教育改革主張“品學(xué)兼優(yōu)，立志成才”，不應(yīng)一味追求分?jǐn)?shù)，才能和品德應(yīng)該兩者兼?zhèn)?。特別是在學(xué)生成長(zhǎng)教育的過(guò)程后期，更應(yīng)該注重品德教育。
　　@新浪教育：中國(guó)目前的教育體系中，尋求的是人才多元化發(fā)展，因此在基礎(chǔ)教育過(guò)程中，更應(yīng)該注重多方面能力的培養(yǎng)，不是只有考上清華、北大等名校才是人才，“社會(huì)好比一臺(tái)機(jī)器，每個(gè)人都有自己的位置。學(xué)校應(yīng)該擺脫應(yīng)試教育模式，多方面樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生的人才觀。”
　　ü 模擬題
　　習(xí)近平主席在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)模范代表座談會(huì)上說(shuō)：“要是勞動(dòng)者體面的勞動(dòng)”，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
　　ü 參考解析
　　“體面勞動(dòng)”這個(gè)詞語(yǔ)并不是第一次出現(xiàn)在大眾面前，早在1999年國(guó)際勞工局局長(zhǎng)就提出這一概念，意思是說(shuō)勞動(dòng)者在自由、公正、安全和具備人格尊嚴(yán)的條件下，獲得體面的、生產(chǎn)性的工作機(jī)會(huì)。我國(guó)自古以來(lái)就是以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的國(guó)家，讓廣大勞動(dòng)群眾實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)，這一話題重新成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)，不是偶然的，它具有一定的必然性，它在我國(guó)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展中具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　不論是哪一個(gè)國(guó)家，哪一個(gè)社會(huì)階層，都離不開(kāi)勞動(dòng)者，它是我們時(shí)代進(jìn)步的主要力量，新中國(guó)成立60多年以來(lái)，我們國(guó)家在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，歸根到底就是所有的勞動(dòng)者團(tuán)結(jié)奮斗、辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。尤其是改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)的社會(huì)保障制度進(jìn)一步完善，勞動(dòng)者的勞動(dòng)條件、收入以及受尊重程度得到了很大程度的提升，這都離不開(kāi)黨中央、國(guó)務(wù)院的關(guān)心和關(guān)懷。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的步伐中，我們國(guó)家不斷推進(jìn)以人為本、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的理念，逐步實(shí)現(xiàn)讓勞動(dòng)者實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)，歷史告訴我們只有讓勞動(dòng)者體面勞動(dòng)，才能讓勞動(dòng)者生活的更有尊嚴(yán)。
　　為了更好的實(shí)現(xiàn)習(xí)近平主席的這一號(hào)召，我們?cè)诮窈蟮陌l(fā)展中更要注重，在追求發(fā)展的同時(shí)努力實(shí)現(xiàn)讓勞動(dòng)者體面勞動(dòng)。
　　第一，努力為勞動(dòng)者創(chuàng)造一個(gè)良好的勞動(dòng)環(huán)境。近年來(lái)，黨和國(guó)家已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，提出了縮小收入差距、提高一線勞動(dòng)者的報(bào)酬以及體面勞動(dòng)等。現(xiàn)在的情況已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生變化，像餐館服務(wù)員、農(nóng)民工等等，收入在逐步提高，社會(huì)提供給他們的便利和保障等也在逐步增加，我們只要按照這個(gè)方向走下去，我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越文明、進(jìn)步，不公正的現(xiàn)象就會(huì)逐漸減少，社會(huì)的穩(wěn)定才會(huì)有基礎(chǔ)。
　　第二，加大對(duì)勞動(dòng)違法侵權(quán)行為的查處力度。逐步減少勞動(dòng)侵權(quán)行為，比如：拖欠農(nóng)民工工資等一系列違法行為，使用多種方式進(jìn)行宣傳，讓更多的企業(yè)、勞動(dòng)者知法、懂法、守法，努力構(gòu)建和諧的勞動(dòng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作，建立健全勞動(dòng)保障監(jiān)督管理制度，給勞動(dòng)者提供一個(gè)放心的工作氛圍。
　　第三，及時(shí)公正的解決勞動(dòng)爭(zhēng)議。努力發(fā)揮企業(yè)工會(huì)的作用，增強(qiáng)組織的凝聚力，提高勞動(dòng)者的歸屬感，同時(shí)，建立爭(zhēng)議調(diào)解組織，把矛盾化解在基層。相信，通過(guò)以上幾個(gè)方面，我們的勞動(dòng)者會(huì)逐步的實(shí)現(xiàn)體面勞動(dòng)。
　　我們作為即將踏入基層的公務(wù)人員，在發(fā)揮自己的能力的同時(shí)也要懂得感恩和回報(bào)，是國(guó)家養(yǎng)育了我們，我們也要將自己的能力最大化的回饋給社會(huì)、回報(bào)給群眾，堅(jiān)持走群眾路線，把基層工作做好，做我們國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）