作為公務(wù)員考試筆試科目的申論，基本的考試題型分為五大類：概括題、綜合分析題、提出對策題、公文寫作題以及綜合寫作題。概括題是申論科目中的常考題型，也是最基礎(chǔ)最簡單的一類題，但是，同時也是得分最低的一類題。為什么這么簡單的一類題得分卻很低呢?審題不清便是其中一個重要的原因。
　　審題不清是概括題最常見的錯誤?？忌诖痤}的過程中，對于題干的閱讀通常只是大眼一掃而過，然后便進(jìn)入了作答過程。這時候會出現(xiàn)幾類情況，比如無從下筆，因為不知道要回答什么;比如看到的每一個點都像是答案點，又都不像是答案點，出現(xiàn)了模棱兩可的情況;比如明明自己回答了好多，但是就是沒拿到分?jǐn)?shù)等等。不管是哪一類情況，其根源問題都是審題不清。
　　華圖教育公務(wù)員考試研究中心資深專家肖颯將以以下面幾道題為例來說明這個問題
　　【例1】2012年421山西省公務(wù)員考試申論試題
　　一、根據(jù)“給定資料1”，“活熊取膽”事件中存在著一些具體爭議，請歸納爭議的焦點問題并作簡要說明。(20分)
　　要求：準(zhǔn)確、全面、簡明。不超過400字。
　　許多考生在解答這道題的時候，一眼望去就開始作答，作答的內(nèi)容無非都是幾乎一致的爭議1、2、3，這就是在作答的時候沒有審清題意。
　　在這道題中，題干設(shè)問的是請歸納爭議的焦點問題并作簡要說明，也就是這一道題分了兩問：第一，要回答出材料中爭議的焦點問題;第二，要對爭議的焦點問題作簡要的說明，也就是要回答具體的爭議。所謂焦點，那么一定只有一個，因為多個焦點的時候就不是聚焦了，所以，要去找材料中爭議的中心點。對于焦點問題作簡要說明，那么也就是要求找出具體的爭議。既然是爭議，那么一定是對立的一組矛盾點，這時候需要考生找到的信息點就是材料中互相對立的觀點，每找到一對對立的觀點，即為一個爭議。如果考生能在審題的過程中審出這些內(nèi)容，那么這道題在找答案的時候就不會有遺漏的信息點。
　　【例2】2011年國家公務(wù)員考試地市級申論試題
　　1.“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據(jù)這兩則資料，對這些問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。(10分)
　　要求：準(zhǔn)確、全面、有條理。不超過200字。
　　在這道題中，考生在讀題之后，作答的時候很多考生會對“給定資料1”和“給定資料2”中體現(xiàn)出的問題進(jìn)行概括，這時候就沒有審清題意。
　　首先，在題干中，我們可以審出這是一道概括題，因為題干中出現(xiàn)了“概括和歸納”這樣的字眼。其次，我們知道“給定資料1”和“給定資料2”里的主要內(nèi)容是反映了進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女受教育的問題。于是，很多考生就認(rèn)為這道題是要概括這些問題。
　　我們細(xì)看這道題會發(fā)現(xiàn)，在題干中設(shè)問的是讓對“給定資料1、2”中問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。這時候，命題人是在告訴考生：第一，要概括的是兩則材料里的問題;第二對問題的具體表現(xiàn)進(jìn)行歸納，也就是要考生將問題細(xì)化作答。
　　以上兩題是申論概括題中關(guān)于審題不清的典型例題，也是考生們經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤點。審題是申論答好題的第一步，對于申論的得分也是至關(guān)重要的，要求考生重視起來。在申論考試過程中，認(rèn)真的審清題意，看清楚題干的具體要求。希望在413的省考申論答題中，廣大考生可以避開審題不清的問題，答好申論試題，取得優(yōu)異的成績。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）