很多考生真正準(zhǔn)備考試的時間是看到公告出來之后，而公告出來之后到考試時間一般也就兩周到一個月左右的時間，所以時間對于很多考生來說是復(fù)習(xí)過程中面臨的最大的對手，那么，面對這種比較嚴(yán)峻的情況，考生應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)才能脫穎而出呢，中公教育專家就怎么復(fù)習(xí)跟大家做一個分享。

　　第一步：自我剖析。我們應(yīng)該問問自己：我的知識掌握情況怎么樣?我的性格是比較被動還是比較主動?太被動了，我是否應(yīng)該報個班?我有多想要考上這個職位?考上了對我來說意味著什么?

　　這一步是個性的內(nèi)容，每個人的情況都不一樣，只有做了一個深度的自我提問之后才能確定接下來自己需要做多少，才能明確自己在復(fù)習(xí)當(dāng)中的障礙有哪些，一般情況之下，我看到的考生障礙類型有以下幾類：第一類是基礎(chǔ)極端薄弱型;第二類是動機缺失型。這類考生說直接點就是不想學(xué)習(xí)，報名參加考試也不是自己的意愿，考試對他們來說并沒有放在心上，究其原因，可能方方面面;第三類是基礎(chǔ)既薄弱動機也缺失這一類型的。這類考生，在培訓(xùn)班里面也不少見，來參加培訓(xùn)班也是被逼無奈，聽課也一般比較被動，課下也沒有足夠重視，所以培訓(xùn)之后效果也很一般，考試也比較費勁。以上幾種類型如下表：

　　

　　對照上表，如果你自我檢視之后認(rèn)為是動機強而基礎(chǔ)又好的這一類型，那么恭喜你，勝利就在眼前，而如果是基礎(chǔ)好而動機弱或基礎(chǔ)壞而又動機強這兩類的話，那么你就要加油了，如果能夠突破自我，奮起直追，還是很有機會的，而如果你是那類基礎(chǔ)差而動機又弱的話，那你就只能等著奇跡的發(fā)生了。

　　第二步：穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。首先：為了防止前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾記憶，可以在早上和晚上下更多的背誦些比較容易混淆和枯燥的知識。其次，通過艾賓浩斯的遺忘規(guī)律曲線，得出的啟示是要及時復(fù)習(xí)，一般來說，及時復(fù)習(xí)指得是學(xué)完之后就立馬進行復(fù)習(xí)，如果選擇自己看書復(fù)習(xí)的話，則強調(diào)各個擊破，不要留下太多待解決的任務(wù)，每天給自己計劃要看的內(nèi)容，針對該內(nèi)容制定需要做的題目。再次，在學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮自己的想象力，將知識巧妙的學(xué)習(xí)，否則便只能苦中作樂。

　　第三步：一起飛比較省力。建構(gòu)主義提到一個概念叫學(xué)習(xí)共同體，大概含義為，如果大家都有一個共同的目標(biāo)，在一塊進行學(xué)習(xí)，通力合作，學(xué)習(xí)效率會變的很高。特別是在學(xué)一門本身就比較枯燥的學(xué)科，大家在一塊能夠相互取長補短，彌補單兵作戰(zhàn)而帶來的信息方面的不足所以如果有條件，最好能夠形成一個學(xué)習(xí)共同體，大家記?。阂黄痫w比較省力。

　　第四步：邁向巔峰。經(jīng)過以上的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)得以夯實，技術(shù)層面的問題基本可以解決，但如果僅僅停留于此，只能較大概率達到想要的結(jié)果，因為每個人只要付出的足夠多，都能達到一個足夠的掌握的程度，做了足夠多的題，也知道常出題的方式和解題的方法。如果還需要在這些基礎(chǔ)上有所突破，我認(rèn)為更重要的是要有一個好心態(tài)。一個人只有具備王者的霸氣，大將的韌性，不停留于短暫的得失，方能邁向巔峰。祝各位考生好運。

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