一天時(shí)間不長(zhǎng)不短，要看你如何利用，公考的面試即將到來(lái)，面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)你是否已經(jīng)準(zhǔn)備充足了呢，如果沒(méi)有那么就和我一起來(lái)看看面試的復(fù)習(xí)資料吧，日積月累知識(shí)自然而然就會(huì)豐富起來(lái)了呢!

　　熱點(diǎn)概述

　　日前，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》對(duì)推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化作出具體安排，郭明義同志被授予“當(dāng)代雷鋒”榮譽(yù)稱號(hào)，全社會(huì)又興起了“學(xué)雷鋒”的熱潮。

　　但是，我們看到“雷鋒”年年學(xué)，但是活動(dòng)大多缺乏新意。上街掃地、幫助孤寡老人、擦玻璃……這些活動(dòng)固然值得稱道，但是，如何在自己的日常工作、生活中堅(jiān)持做好事，將雷鋒精神全面滲透進(jìn)我們的社會(huì)中更加值得我們思考和踐行。

　　相關(guān)評(píng)論

　　@人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：雷鋒精神凝結(jié)著中華民族的優(yōu)秀品德，閃爍著社會(huì)主義的道德光輝，具有引領(lǐng)人們崇德尚義、向上向善的強(qiáng)大力量?！蛾P(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》的落實(shí)，必然能進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)人民中間蘊(yùn)藏的道德熱情，煥發(fā)人們參與道德建設(shè)的積極性，引導(dǎo)人們自覺(jué)傳承中華傳統(tǒng)美德、踐行社會(huì)主義道德規(guī)范。

　　@人民日?qǐng)?bào)評(píng)論員：當(dāng)前，我國(guó)思想道德領(lǐng)域主流積極健康向上，但也存在一些突出問(wèn)題。一方面，以“當(dāng)代雷鋒”郭明義為代表的公民道德實(shí)踐引發(fā)了強(qiáng)烈社會(huì)共鳴;另一方面，食品安全問(wèn)題、“小悅悅”事件等也帶來(lái)深刻的道德反思。經(jīng)濟(jì)越是快速發(fā)展，社會(huì)就越需要凝聚人心的核心價(jià)值觀，雷鋒精神就凝聚了助人為樂(lè)、艱苦奮斗這樣的民族精神。

　　@羊城晚報(bào)記者毛建國(guó)：雷鋒精神的意義在于，在平凡與偉大、個(gè)人與社會(huì)、生活與理想之間找到了結(jié)合點(diǎn)。對(duì)社會(huì)對(duì)他人有著一顆友善、寬容的心，“螺絲釘”的敬業(yè)精神、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)等等都是雷鋒精神的重要內(nèi)容?！皩W(xué)雷鋒”，關(guān)鍵就是要在工作生活中體現(xiàn)這些精神，而不是簡(jiǎn)單地模仿雷鋒，更不僅僅是“學(xué)雷鋒做好事”。

　　@廣州日?qǐng)?bào)記者連海平：作為普通人學(xué)雷鋒，未必需要拿著掃帚走上街去打掃衛(wèi)生，或者走進(jìn)養(yǎng)老院去看望老人，但可以將雷鋒精神融入到日常工作、生活之中。做好本職工作，做一個(gè)好人，用博愛(ài)的精神去善待他人，回報(bào)社會(huì)，就是對(duì)雷鋒精神的最好傳承。

　　模擬題

　　日前，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》，對(duì)推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化作出具體安排，各地紛紛掀起“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱潮，對(duì)此你有何看法?

　　參考解析

　　榜樣的力量是無(wú)窮的，精神的力量是偉大的。雖然雷鋒離開(kāi)我們已經(jīng)很久，但是他的精神卻感動(dòng)著一代又一代人。在今年3月5日雷鋒日到來(lái)之際，中共中央印發(fā)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)的意見(jiàn)》，更進(jìn)一步激發(fā)了人民學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情。

　　這是個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，利益多元、觀念多樣、思想多變成為這個(gè)時(shí)代的標(biāo)志，而思想文化領(lǐng)域的快速變革也出現(xiàn)了諸如“地溝油事件”所映照的道德缺失，到郭美美炫富所折射的慈善疑慮，再到倒地老人不敢扶的“好人難做”，這些都讓人們產(chǎn)生了道德困惑，而這也正是中央此次提出大規(guī)模學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的主要原因。

　　只有將雷鋒精神作為思想道德領(lǐng)域的核心價(jià)值觀進(jìn)行正面的宣傳和引導(dǎo)，才能有效減少道德領(lǐng)域出現(xiàn)的一些不和諧的音符。我們看到，此次活動(dòng)引起各地的廣泛響應(yīng)，紛紛掀起“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱潮。在北京，年輕人踴躍報(bào)名注冊(cè)“學(xué)雷鋒志愿者”;在長(zhǎng)沙，“這是我應(yīng)該做的”成為流行語(yǔ)……在雷鋒精神的感召下，涌現(xiàn)了越來(lái)越多的先進(jìn)人物和團(tuán)體，“當(dāng)代雷鋒”郭明義就是其中的杰出代表。

　　然而，我們也看到在學(xué)雷鋒活動(dòng)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。雖然，各地各單位都在行動(dòng)，但是“學(xué)雷鋒”在一些地方學(xué)成了活動(dòng)化、口號(hào)化——3月5日為了響應(yīng)中央精神，一些地方組織一系列的活動(dòng)，比如學(xué)生上街幫助有需要的人過(guò)馬路、干部上街掃地等等，搞得有聲有色，以至于這一天急需老人、殘疾人，甚至出現(xiàn)一個(gè)老人被扶過(guò)了數(shù)次馬路。但是這天一過(guò)，所有事情又歸于常態(tài)。

　　事實(shí)上，將“學(xué)雷鋒”簡(jiǎn)單理解為幫助別人做好事是狹隘的，盡管這是雷鋒精神的重要組成部分。除此以外，雷鋒對(duì)工作的負(fù)責(zé)、對(duì)理想的追求、生活上的艱苦樸素，都值得我們學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)雷鋒應(yīng)真正成為常態(tài)化效果才能更為顯著，比如各單位組織愛(ài)崗敬業(yè)的評(píng)比和宣傳中，以雷鋒的釘子精神為核心展開(kāi)宣傳;學(xué)校在教育學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)雷鋒的例子幫助孩子們樹(shù)立正確的人生理想;對(duì)于個(gè)人在學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)……這些都應(yīng)當(dāng)成為政府和每個(gè)人宣傳和學(xué)習(xí)雷鋒的重要組成部分。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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