2010年湖北省公務(wù)員考試筆試于7月10日落下帷幕，此次考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》共140題，題型分布大體與國(guó)家公務(wù)員考試類(lèi)似，依次分為言語(yǔ)理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大模塊。各模塊的具體特點(diǎn)如下：

　　一、言語(yǔ)理解與表達(dá)延續(xù)了以往考試傳統(tǒng)，對(duì)選詞填空和片段閱讀兩種題型進(jìn)行重點(diǎn)考查，與國(guó)家公務(wù)員考試風(fēng)格保持一致

　　具體來(lái)看，選詞填空部分除了實(shí)詞辨析、成語(yǔ)辨析題之外，實(shí)詞與成語(yǔ)相結(jié)合的雜糅題目數(shù)量明顯增多。這種考試相對(duì)而言難度較高，考生不僅要對(duì)成語(yǔ)有準(zhǔn)確的理解，還要把握實(shí)詞辨析的解題方法。這從一個(gè)側(cè)面反映了地方公務(wù)員考試的一種命題趨勢(shì)。因此，考生要著重掌握。

　　眾所周知，片段閱讀是言語(yǔ)理解與表達(dá)題型中的重點(diǎn)題型，這一部分是對(duì)考生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力重要考查載體。在此次湖北公務(wù)員考試中，大部分文段取自科技文，如：第85題是關(guān)于“吸煙有害健康…… ”，第86題是關(guān)于“地球運(yùn)動(dòng)說(shuō)”……。事實(shí)上，很多時(shí)候，某一考點(diǎn)往往是與一定的文體相結(jié)合的，考生在備考時(shí)，能將兩者結(jié)合在一起有針對(duì)性地做一些練習(xí)，將會(huì)收到事半功倍的效果。

　　二、判斷推理與往年有一定的差別，體現(xiàn)了向國(guó)家公務(wù)員考試靠攏的趨勢(shì)

　　從題量來(lái)看，此次湖北公務(wù)員考試圖形推理的題量為10道，和2010年國(guó)家公務(wù)員考試題量相同，高于2009年湖北公務(wù)員考試的5道題；從形式來(lái)看，此次圖形推理和2009年相比增加了空間折疊題和三視圖題，非常接近2010年國(guó)家公務(wù)員考試的形式；從難度來(lái)看，2010年湖北公務(wù)員考試對(duì)圖形的考查更加深入，難度要高于2009年。

　　下面結(jié)合一道真題，來(lái)看看此次考試圖形推理題的特點(diǎn)。

　　【2010年湖北公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-67題】

　　【答案】A。

　　【解析】本題考查直線的數(shù)量。第1行3個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、5、4條，總和為15；第2行3個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、3、6條，總和為15條；第3行前2個(gè)圖形直線的數(shù)量分別為6、4條，所以第3個(gè)圖形直線的數(shù)量應(yīng)為5，所以選擇A選項(xiàng)。

　　本題難點(diǎn)有二：第一，本題考查的是直線的數(shù)量，但是有曲線以及點(diǎn)干擾考生的思維；第二，直線的數(shù)量并不直接構(gòu)成規(guī)律，而要把每行的數(shù)量相加，它們才呈現(xiàn)規(guī)律。

　　通過(guò)這道題可以發(fā)現(xiàn)，2010年湖北公務(wù)員考試圖形推理考點(diǎn)雖然比以往更加深入，但依然沒(méi)有超出數(shù)量、樣式、位置的范疇，在數(shù)量的考查方面，依然考查的是點(diǎn)、線、角、面、素。這就需要考生必須通過(guò)大量的練習(xí)對(duì)技巧加以鞏固，在熟練的基礎(chǔ)上能夠舉一反三，做到游刃有余。

　　三、數(shù)量關(guān)系題似曾相識(shí)，尤其對(duì)于考前進(jìn)行過(guò)大量練習(xí)的考生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)更為明顯

　　為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)楹芏囝}目可以從歷年國(guó)家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試中找到原型!比如，數(shù)字推理部分的5道題：

　　第41題：1，8，28，80，208，（ ）

　　A. 468　　

　　B. 498　　

　　C. 508　　

　　D. 512

　　原型：1，6，20，56，144，（ ） [2010年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-41題]

　　A. 384　　

　　B. 352　　

　　C. 312　　

　　D. 256

　　【解析】都是兩項(xiàng)做差再乘4得下項(xiàng)。

　　第42題：6，7，18，23，（ ），47

　　A. 25　　

　　B. 38　　

　　C. 40　　

　　D. 45

　　原型：3，2，11，14，（ ），34 [2010年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-44題]

　　A. 18　　

　　B. 21　　

　　C. 24　　

　　D. 27

　　【解析】都是平方加減修正。

　　第43題：1，10，26，75，196，（ ）

　　A. 380　　

　　B. 425　　

　　C. 520　　

　　D. 612

　　原型：1，2，6，15，40，104，（ ） [2010年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-42題]

　　A.273　　

　　B.329　　

　　C.185　　

　　D.225

　　【解析】都是二級(jí)平方數(shù)列。

　　第44題：123，139，177，261，463，（ ）

　　A. 627　　

　　B. 721　　

　　C. 833　　

　　D. 999

　　原型：153，179，227，321，533，（ ） [2009年國(guó)家公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題-105題]

　　A.789　　

　　B.919　　

　　C.1079　　

　　D.1229

　　【解析】都是一個(gè)二級(jí)等差數(shù)列加上一個(gè)3的冪次數(shù)列。

　　第45題：

6	9	16
21	29	49
65	88	( )

　　A. 97    

　　B. 114    

　　C. 126    

　　D. 147

    原型： [2008年吉林公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)真題甲-4題]

4	7	14
9	16	( )
18	33	64

　　A.30　　

　　B.31　　

　　C.32　　

　　D.33

　　【解析】 前者是第二行減去第一行的3倍得3，2，1，第三行減去第二行的3倍得2，1，0； 后者是第一列的2倍減去第二列得1，2，3，第二列的2倍減去第三列得0，1，2。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算部分也是一樣，如：47（20707國(guó)家公務(wù)員考試）、48（2008國(guó)家公務(wù)員考試）、52（2009國(guó)家公務(wù)員考試）題就是在原題基礎(chǔ)上改動(dòng)了數(shù)字。49題在其他省份出現(xiàn)過(guò)多次，50、51題也分別源自2009廣東公務(wù)員考試和2009內(nèi)蒙古公務(wù)員考試題。這里就不一一列舉了。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次考試數(shù)量關(guān)系給廣大考生提供了很大的機(jī)會(huì)，以往數(shù)量關(guān)系題都是很拉分的一個(gè)模塊，而此次考試，認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌欢梢栽跀?shù)量關(guān)系模塊中取得很好的成績(jī)，總分也必定會(huì)水漲船高。

　　四、資料分析題比較簡(jiǎn)單，主要體現(xiàn)在材料短，結(jié)構(gòu)清晰，這就使信息定位變得很容易

　　此次湖北公務(wù)員考試資料分析模塊在題目設(shè)置上，語(yǔ)言表達(dá)清晰，容易理解；提問(wèn)內(nèi)容多是要求直接查找和簡(jiǎn)單計(jì)算。不需要太多的閱讀和速算技巧（當(dāng)然，有的話(huà)會(huì)更快，如截位的技巧），只要細(xì)心并且計(jì)算的基本功到位，就能比較快速和準(zhǔn)確的得到答案。需要注意的是，答題過(guò)程中一定要認(rèn)真和仔細(xì)，越是容易的題就越要保證拿到分?jǐn)?shù)。

　　五、常識(shí)判斷題量為30題，難度有所增加

　　常識(shí)判斷模塊題量比國(guó)家公務(wù)員考試多5題，在題目設(shè)置上與國(guó)家公務(wù)員考試類(lèi)似，綜合考察了考生各方面的知識(shí)積累。

　　這次湖北公務(wù)員考試再次提醒我們，地方公務(wù)員考試一定是以國(guó)家公務(wù)員考試為風(fēng)向標(biāo)，所以不管是參加哪個(gè)地方的考試，都不能忽視對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試試題的反復(fù)練習(xí)。

　　最后，祝愿參加此次湖北公務(wù)員考試的考生能夠金榜題名，同時(shí)希望能此文為那些欲在來(lái)年“躍龍門(mén)”的考生提供有益的學(xué)習(xí)參考。

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