相對(duì)于行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)而言，申論考試有比較固定的試卷形式，結(jié)構(gòu)也比較規(guī)范。其一般形式是給出一段3000--4000字的資料，要求應(yīng)試者在閱讀、理解資料的基礎(chǔ)上概括材料所反映的主要問(wèn)題、提出解決方案或?qū)Σ?、就某些?wèn)題或?qū)Σ哌M(jìn)行論證。這種形式就是公務(wù)員日常生活的一個(gè)縮影。整個(gè)的做答過(guò)程就是寫(xiě)文章，短則一二百字，長(zhǎng)則一兩千字。這種考試形式就給了考生諸多的誤區(qū)。筆者將其總結(jié)如下：

　　誤區(qū)一：忽視、甚至輕視考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

　　很多考生認(rèn)為，“申論”不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的能力和素質(zhì)。還有諸多考生責(zé)任為申論根本就沒(méi)辦法準(zhǔn)備。他們認(rèn)為申論就是寫(xiě)作，而作文的考題是無(wú)法預(yù)測(cè)的，并且寫(xiě)作水平也不可能在短時(shí)間內(nèi)飛速提高。申論試題的特點(diǎn)是涉及面廣，材料廣泛，不知道要考什么，根本無(wú)從準(zhǔn)備。

　　其實(shí)，所謂“天道酬勤”，申論水平并不是不可以提高的。對(duì)于那種認(rèn)為自己的寫(xiě)作水平很高，可以不必付出任何努力就可以輕輕松松在申論考試中得高分的考生，一旦參加公務(wù)員考試勢(shì)必要在申論考試時(shí)栽大的跟頭。因?yàn)樯暾摽荚嚥⒉粌H僅是寫(xiě)作文，他們有著本質(zhì)的區(qū)別。一般作文是由感而發(fā)，是圍繞表達(dá)一個(gè)主題或中心意思而形成的，具有一定篇章結(jié)構(gòu)的語(yǔ)言結(jié)合體。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，有組織的文字均可稱為文章。申論則是給出固定的材料，一般3000至4000多字，到2006年8000多字。我們?cè)诨卮饐?wèn)題寫(xiě)文章時(shí)，并不像一般作文一樣只要作好這個(gè)題目，至于內(nèi)容不限?？缮暾撚袃?nèi)容限制，申論要求必須把握住申論的給定材料，把握住一定的客觀事實(shí)。在此基礎(chǔ)上，發(fā)表忠懇的見(jiàn)解，提出解決問(wèn)題的辦法，然后進(jìn)行論證。換句話說(shuō)，申論是把內(nèi)容給你框定了，不是你想說(shuō)什么就說(shuō)什么，而是必須在這個(gè)范圍之內(nèi)來(lái)進(jìn)行，提出你的看法，提出你解決問(wèn)題的辦法，進(jìn)行論證寫(xiě)成一篇文章。在筆者走訪的過(guò)程中，有一位陜西的考生歷盡挫折，四次參考公務(wù)員，終于如愿以償。說(shuō)到自己的申論考試時(shí)，他說(shuō)，自己的寫(xiě)作水平很差，一寫(xiě)作文就沒(méi)詞。為了克服這一點(diǎn)，他開(kāi)始提前準(zhǔn)備。把自己認(rèn)為是重點(diǎn)的資料全部系統(tǒng)起來(lái)，然后一則一則在網(wǎng)上查看別人對(duì)此事件的觀點(diǎn)、語(yǔ)言，然后結(jié)合自己的觀點(diǎn)形成文章。由于這些考前準(zhǔn)備，他在考試中最終輕松過(guò)關(guān)。

　　由此可見(jiàn)，申論并不是大家認(rèn)為的不可準(zhǔn)備，只要有時(shí)間、有經(jīng)驗(yàn)，完全可以準(zhǔn)備得很好。因?yàn)殡m然社會(huì)熱點(diǎn)很多，但從本質(zhì)上歸納也就那么幾種，主要是看考生能不能在考前下一番功夫去準(zhǔn)備。所謂的無(wú)法準(zhǔn)備只是賴惰的表現(xiàn)罷了。

　　誤區(qū)二：偏激的認(rèn)為上培訓(xùn)班或看輔導(dǎo)書(shū)便能解決一切

　　申論是一種能力測(cè)試。既然是能力考核，便不能期望幾天之內(nèi)就能培養(yǎng)出來(lái)。申論考試的目的就是要求考生平時(shí)注重理論學(xué)習(xí)與寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注時(shí)事與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，勤于和善于思考問(wèn)題。千萬(wàn)不要認(rèn)為一次投資便會(huì)有全額的回報(bào)。經(jīng)過(guò)幾次培訓(xùn)就能使自己解決所有問(wèn)題，這是很天真的想法。別人的經(jīng)驗(yàn)技巧，只有自己吸收了，消化了，才能轉(zhuǎn)化為自己的東西，才能夠在考試時(shí)運(yùn)用自如。至于考前考生具體應(yīng)該做些什么，那就是做到熟悉考試的各種題型和應(yīng)對(duì)方法、注意事項(xiàng)。應(yīng)試者必須謹(jǐn)記：任何人都不能代替你自己去參加考試。

　　誤區(qū)三：形成了一些不好的慣性思維

　　“申論”還是要看命題要求，而不是憑自己想當(dāng)然的認(rèn)為“就等于寫(xiě)作文”，或者“要寫(xiě)成議論文”、“要寫(xiě)成‘解決問(wèn)題’的形式”、“這一部分一定要把材料中的問(wèn)題包含進(jìn)來(lái)”……等等，這些慣性思維都可能影響最終得分。因?yàn)樯暾摽荚嚪浅ｌ`活，每一年的題目要求都不完全一樣，而評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)題目要求制定的。所以考生在考場(chǎng)上就要以試卷要求為主，仔細(xì)審題，將平時(shí)所學(xué)的、所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)、技巧靈活的運(yùn)用到正式的公務(wù)員申論考試中去。而不是為記技巧而記技巧，整個(gè)的死搬硬套，盲目套用。

　　當(dāng)然，其他的誤區(qū)還有一些，筆者就不在這里在喋喋不休了。希望考生能夠針對(duì)這些誤區(qū)主動(dòng)地去克服它們，而不是坐等奇跡！

（責(zé)任編輯：中大編輯）

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