公務(wù)員考試交流QQ群

2014年12月11日四川公務(wù)員面試真題及解析

【資料】

2014年6月30日，在成都市武侯區(qū)航空路新希望大廈外，一名身綁玫瑰花的男子攜14名大學(xué)生集體下跪，他們手持玫瑰，并舉出廣告牌向新希望集團(tuán)董事長(zhǎng)劉暢借款100萬(wàn)治病。據(jù)了解，該名身綁玫瑰花的男子名叫莫向松，是一名大學(xué)生，也是一名白血病患者。

據(jù)四川省人民醫(yī)院城東病區(qū)血液腫瘤科醫(yī)生朱劍梅介紹，莫向松已經(jīng)進(jìn)行了6個(gè)療程的化療，現(xiàn)在最好的方法是做骨髓移植，但這需要高昂的費(fèi)用。

莫向松表示，他的家庭已花費(fèi)了10多萬(wàn)元治療費(fèi)，養(yǎng)父母都是從農(nóng)村出來(lái)，沒(méi)有更多經(jīng)濟(jì)收入，親生父親也有病在身。

媒體人王志安在實(shí)名微博中寫道:“這是要挾,以自己的疾病要挾別人救助。不管對(duì)方是否有錢,都不欠你的。慈善的基礎(chǔ)是自愿,一旦違反自愿原則,就是惡?！本W(wǎng)友更直指“求生的欲望未賦予你道德綁架的權(quán)利”。

與此同時(shí),某門戶網(wǎng)站的民意調(diào)查也顯示,有接近六成的公眾認(rèn)為:這不是借錢是“要”錢,算是道德綁架,有接近三成的公眾認(rèn)為:為追求活命的機(jī)會(huì)可以理解,但用錯(cuò)了方式。

面對(duì)“道德綁架”的質(zhì)疑，莫向松說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)沒(méi)想那么多，只想著能借錢活下來(lái)?！彼姓J(rèn)，之前的行為確實(shí)欠考慮，也很抱歉給新希望集團(tuán)帶來(lái)了困擾?！敖枧c不借對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難題。養(yǎng)父母、朋友同學(xué)能為我做的都已經(jīng)做了，我要活下來(lái)，就得靠自己?！薄?/p>

“生命是無(wú)價(jià)的，我只是想讓大家看到我追求生命的這個(gè)過(guò)程。只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白?！蹦蛩烧f(shuō)，當(dāng)然，如果再給他一次機(jī)會(huì)，他會(huì)選擇更加理性的方式。

問(wèn)題

1. 對(duì)材料中莫向松同學(xué)下跪的做法。談?wù)勀愕目捶?

【要素解析】

本題為綜合分析能力的考查，要求考生能夠透過(guò)當(dāng)事人“下跪借錢”這一行為，看到其本質(zhì)問(wèn)題，并且能夠結(jié)合這一現(xiàn)象，進(jìn)行深入全面的分析。

【答題要點(diǎn)】

首先，點(diǎn)名莫向松下跪借錢的本質(zhì)是用示弱的方式來(lái)博得社會(huì)的同情，是道德綁架。

其次，分析其行為產(chǎn)生的原因和影響。

最后，站在國(guó)家的角度，提出行之有效的解決措施，來(lái)盡量杜絕這類現(xiàn)象的發(fā)生。

【真題解析】

材料中莫向松同學(xué)的遭遇值得同情，但用下跪這一方式來(lái)表達(dá)其利益訴求，其本質(zhì)是一種道德綁架。盡管，弱勢(shì)群體“無(wú)錢治病或因病致貧”的現(xiàn)象的確能從不同程度體現(xiàn)社會(huì)底層群眾的艱辛與悲情，但用“示弱”來(lái)爭(zhēng)取輿論同情，將公眾的注意力轉(zhuǎn)化為道德壓力，最終達(dá)到爭(zhēng)取社會(huì)支持的目的，這種做法是一種錯(cuò)亂的利益訴求，是不可取的。

之所以莫向松在走投無(wú)路之時(shí)選擇如此“嘩眾取寵”的方式，其原因是多方面的。一來(lái)，我國(guó)目前的社會(huì)救助保障體制不完善，官方慈善機(jī)構(gòu)失去公信力，而民間公益慈善事業(yè)的開(kāi)展在大環(huán)境下也還沒(méi)形成氣候，弱勢(shì)群體在無(wú)法向政府求助的時(shí)候，只能依靠自己的力量解決問(wèn)題，而當(dāng)下，最有效的方式便是利用“眼球效應(yīng)”來(lái)達(dá)到吸引社會(huì)關(guān)注的目的。二來(lái)，人在遭遇挫折的時(shí)候，理性判斷能力的喪失也會(huì)導(dǎo)致其聽(tīng)信他人的誤導(dǎo)，選擇“投機(jī)”的捷徑來(lái)幫助自己脫離困境，這是一種自尊自強(qiáng)意識(shí)淡漠的體現(xiàn)。

不可否認(rèn)，莫向松下跪求助的行為是一種無(wú)奈之舉，會(huì)引起一部分社會(huì)人士的同情，但面對(duì)越來(lái)越理性的社會(huì)，其產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)也是不能忽略的。下跪一方面會(huì)引起社會(huì)民眾對(duì)“道德綁架”的反感，另一方面也給其他弱勢(shì)群體樹(shù)立了一個(gè)不良典范，加重依賴思想，如果依賴思想長(zhǎng)期遭到“反感意識(shí)”的抵制，久而久之會(huì)形成更加嚴(yán)重的兩級(jí)對(duì)立和仇心態(tài)。

其實(shí)，當(dāng)人民有困難，最應(yīng)該站出來(lái)解決問(wèn)題的應(yīng)該是政府。面對(duì)白血病、癌癥等重大疾病，依靠弱勢(shì)群體的家庭力量是力不從心的，對(duì)于這些“有病無(wú)錢治”的弱者來(lái)說(shuō)，最有效的辦法是通過(guò)制度“補(bǔ)血”和公眾參與的方式，為他們搭建政府與社會(huì)公眾支持的平臺(tái)。首先，政府要進(jìn)一步健全醫(yī)療保障和社會(huì)救助體系，通過(guò)“制度兜底”的方式，為公眾提供覆蓋面更廣、更加完備的醫(yī)療公共服務(wù);其次，政府給予政策支持，放開(kāi)民間慈善公益事業(yè)的限制，強(qiáng)化監(jiān)督與管理，使之能發(fā)揮其作用，通過(guò)聚沙成塔、眾人拾柴的方式對(duì)弱勢(shì)群體進(jìn)行民間幫扶。

此外，面對(duì)“下跪借錢治病”，作為社會(huì)的一員，我們也不能完全無(wú)動(dòng)于衷地圍觀、或是麻木冷漠地批判指責(zé)，而是要從共同體意識(shí)和公共精神出發(fā)，伸出援手。這樣，“無(wú)奈的極端之舉”才能真正地減少，社會(huì)的溫度才能夠真正的上升。

2. 此事發(fā)生之后，各方評(píng)論，有的肯定鼓勵(lì)，有的電話辱罵，他情緒低落，作為同學(xué)，如何勸導(dǎo)?

【要素解析】

本題是對(duì)人際交往的意識(shí)與技巧能力的考查。答題時(shí)要體現(xiàn)主動(dòng)幫助和有效溝通的能力。

【答題要點(diǎn)】

1.肯定莫向松與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?

2.告訴他正確看待輿論，幫他分析他人的評(píng)論;

3.和他一起尋求社會(huì)組織的幫助。

【真題解析】

正值青春的莫向松卻病魔纏身，還因此事背負(fù)輿論指責(zé)，身心負(fù)累，可能會(huì)導(dǎo)致其壓力更大，生活受到影響。作為朋友，我會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他，幫他排憂解難。

首先，首先我會(huì)肯定他不屈于命運(yùn)，與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。即將步入社會(huì)開(kāi)啟人生的征途卻被確診為白血病患者，在這種強(qiáng)烈的打擊之下勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取生命的延續(xù)是可敬的。

其次，我會(huì)告訴他要正確地看待輿論。雖然這件事情引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，但其中也不乏許多朋友對(duì)他的行為表示鼓勵(lì)。對(duì)于部分持反對(duì)態(tài)度甚至做出過(guò)激行為的人，可能也只是斷章取義，不了解事實(shí)真相，不清楚其所面臨的壓力，沒(méi)有對(duì)他的處境做到感同身受。

最后，我會(huì)向其提供我所了解的信息，幫助他解決困難。我會(huì)跟他分享我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等方法了解到的關(guān)于專項(xiàng)幫扶白血病患者的社會(huì)組織和機(jī)構(gòu)的信息，并且?guī)椭黄鹑プ稍兦闆r。

在以后的生活中， 我也會(huì)隨時(shí)關(guān)注他的身體和心理狀態(tài)，多與他溝通，幫他排解憂愁，相信他會(huì)再次回歸到陽(yáng)光積極的狀態(tài)。

3.校團(tuán)委打算為莫向松組織一次捐款活動(dòng)，交由你負(fù)責(zé)，請(qǐng)問(wèn)你會(huì)如何組織?

【要素解析】

本題考查的是考生的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。需要考生站在校團(tuán)委校的角度，發(fā)動(dòng)全校師生為莫向松同學(xué)組織一次捐款，重點(diǎn)要注意前期動(dòng)員，以及后期善款的公示等問(wèn)題。

【答題要點(diǎn)】

目的：本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)不僅可以幫助莫向松同學(xué)度過(guò)難關(guān)，也可以幫助我校同學(xué)養(yǎng)成在困難面前樂(lè)于助人的優(yōu)良品質(zhì)。

參與人員：全校師生，媒體。

實(shí)施形式：愛(ài)心捐款

【真題解析】

為幫助我校莫向松同學(xué)籌集治病款項(xiàng)，讓他度過(guò)難關(guān)的同時(shí)體會(huì)到來(lái)自學(xué)校的關(guān)愛(ài)，校團(tuán)委決定在全校范圍內(nèi)組織一次愛(ài)心捐款活動(dòng)，我作為此次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人將會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

首先，為保證善款的及時(shí)籌集，我們將本次捐款時(shí)間定為兩周，以校團(tuán)委的名義通知學(xué)校各級(jí)團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)院輔導(dǎo)員做好前期動(dòng)員工作。同時(shí)，我還會(huì)聯(lián)系我市主要媒體，將本活動(dòng)全程報(bào)道，擴(kuò)大影響，以爭(zhēng)取更多的善款。

其次，在全校范圍內(nèi)征集志愿者，并與校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)一起前往莫向松同學(xué)家里及他就診的醫(yī)院看望他，向其主治醫(yī)生了解莫向松的病情?；氐綄W(xué)校后將莫向松同學(xué)的病情和家庭情況制作成海報(bào)，撰寫倡議書，張貼在學(xué)校宣傳欄中，發(fā)動(dòng)大家積極為莫同學(xué)捐款。

同時(shí)，在學(xué)校食堂、超市、寢室門口設(shè)立愛(ài)心捐款點(diǎn)，收集全校師生捐款，邀請(qǐng)學(xué)生代表、老師代表進(jìn)行監(jiān)督。以莫向松同學(xué)的名義在其就診的醫(yī)院開(kāi)通愛(ài)心賬戶，接受社會(huì)捐款，定時(shí)在校網(wǎng)上公布捐款數(shù)額，向社會(huì)各界表示感謝。

捐款結(jié)束后，我將代表校團(tuán)委與學(xué)生代表一起將所有所得款項(xiàng)交到莫向松同學(xué)手中。另外，我們也將每天安排同學(xué)輪流陪護(hù)、看望莫同學(xué)，陪他一起共度難關(guān)。

最后，收集同學(xué)對(duì)莫向松同學(xué)的鼓勵(lì)，制作成影集，帶給他，鼓勵(lì)他積極配合治療。將本次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)、同學(xué)意見(jiàn)、捐款數(shù)額等收集起來(lái)，撰寫成總結(jié)報(bào)告，上交領(lǐng)導(dǎo)。

編輯推薦：

2014年四川公務(wù)員考試真題及答案解析匯總

2015四川公務(wù)員考試高分速成30天通關(guān)班

2015年四川公務(wù)員錄用考試專題 報(bào)名入口

（責(zé)任編輯：xy）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)