2013江蘇省公務(wù)員考試行測(cè)A類真題深度解讀:片段閱讀主打主觀題

　　2013年江蘇公務(wù)員考試公共科目筆試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》于今天上午11：50結(jié)束。本次行測(cè)考試，整體來(lái)說(shuō)，隨著考試的發(fā)展變化，命題思路不斷調(diào)整和優(yōu)化，行測(cè)試卷在穩(wěn)定中創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)調(diào)知識(shí)儲(chǔ)備更測(cè)查真正的能力。教育專家第一時(shí)間從行測(cè)四大專項(xiàng)入手，深度分析各部分題型變化與特點(diǎn)，為廣大考生解讀本次考試。

　　一、言語(yǔ)三題型平分秋色，片段主打主觀題

　　2013年江蘇A類仍然考查選詞填空、片段閱讀、文章閱讀，每種題型題量為5題，保持江蘇省考對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)的考查特點(diǎn)，但保持中也有改變。

　　1.選詞填空中成語(yǔ)和實(shí)詞并重考查，關(guān)聯(lián)詞又一次進(jìn)入考查范圍

　　2012年A類選詞填空中就有對(duì)關(guān)聯(lián)詞使用的考查，2013年此種詞語(yǔ)再一次進(jìn)入考查范圍。如：

　　11.新一輪的城鎮(zhèn)化，勢(shì)必更加________質(zhì)量，________要讓農(nóng)民進(jìn)程，________要以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為依托，確保農(nóng)民進(jìn)城后能找到穩(wěn)定的工作并享有市民待遇，真正做到安居樂(lè)業(yè)。

　　依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A.注重　 不僅　 還

　　B.關(guān)注　 可是　 就

　　C.側(cè)重　 既然　 也

　　D.顧及　 如果　 就

　　【答案】A。中.公解析:由材料語(yǔ)境“勢(shì)必更加”可知選擇語(yǔ)境重的詞語(yǔ)，“注重”語(yǔ)意最重符合。第二空和第三空之間是遞進(jìn)關(guān)系，因此選項(xiàng)A正確。

　　2.片段閱讀主觀題增加，小題型悄然離開考查范圍，微觀細(xì)節(jié)題再次出現(xiàn)

　　2012年A類考查題型包括主觀題、結(jié)論題、詞語(yǔ)理解題，其中主觀題3個(gè)，2013年A類取消對(duì)小題型的考查，主觀題放在考試題型的主要地位，題量達(dá)到4題，另外一題為微觀細(xì)節(jié)題，此種題型在2011年A類中考查過(guò)，2013年A類中再次出現(xiàn)。如：

　　4.工藝品的核心是嚴(yán)格的秩序與工序，“秩序”是它的美學(xué)原理，因此易于復(fù)制。藝術(shù)品傾注了創(chuàng)作者的創(chuàng)造與力量，或觀念或愛(ài)意或人生哲學(xué)，“力量”或“力量的表達(dá)”是它的美學(xué)原理，因此不易被復(fù)制。

　　造成藝術(shù)品與工藝品有所區(qū)別的根本原因是：

　　A.復(fù)制方式不同 　　　　　B.創(chuàng)作手法不同

　　C.美學(xué)原理不同 　　　　　D.制作流程不同

　　【答案】C。中.公解析：材料中說(shuō)工藝品的美學(xué)原理是“秩序”易于復(fù)制，而藝術(shù)品的美學(xué)原理是“力量或力量的表達(dá)”，不易復(fù)制，所以造成藝術(shù)品與工藝品有所區(qū)別的根本原因是美學(xué)原理不同。

　　二、數(shù)量關(guān)系測(cè)重基礎(chǔ)，考查常規(guī)

　　延續(xù)2012年的風(fēng)格，2013年江蘇省考A類試卷數(shù)量關(guān)系依然考查25題，其中10道數(shù)字推理和15道數(shù)學(xué)運(yùn)算，題目符合江蘇歷年省考特點(diǎn)，整體的難度與2012年趨同。

　　數(shù)字推理集中考查倍數(shù)數(shù)列、差數(shù)列變式、多次方數(shù)列變式、分式數(shù)列及多位數(shù)拆分。題目的難度不大，考點(diǎn)比較明確，容易判斷。

　　數(shù)學(xué)運(yùn)算的題型全面且常規(guī)，與2012年相同的考查了計(jì)算問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、幾何問(wèn)題，不同的是加入了極值問(wèn)題、統(tǒng)籌問(wèn)題。行程問(wèn)題考查到了流水行船，計(jì)算問(wèn)題也比較常規(guī)，考查等差數(shù)列及等比數(shù)列的求和，并出現(xiàn)數(shù)論知識(shí)類題目，比如平均值、余數(shù)等。極值問(wèn)題重點(diǎn)考查和定最值。同時(shí)，凸顯了解題思想的考查，代入排除思想、特值比例思想、方程思想、尾數(shù)思想的應(yīng)用在此次考試中都有所應(yīng)用。

　　19. 7.1，8.6，14.2，16.12，28.4，（　　 ）

　　A.32.24　　　　　　　　　　　　 B.30.4　　　　　　　　　 C.32.4　　　　　　　　　 D.30.24

　　【答案】A。中.公解析：奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)的小數(shù)點(diǎn)前成等比，小數(shù)點(diǎn)后成等比。所以答案為32.24，選擇A。

　　33.現(xiàn)需購(gòu)買三種調(diào)料加工成一種新調(diào)料，三種調(diào)料的價(jià)格分別為每千克20元、30元和60元。如果購(gòu)買這三種調(diào)料所花錢一樣多，則每千克新調(diào)料的成本是（　　 ）。

　　A.30元　　　　　　　　　 B.35元　　　　　　　　　　　　　 C.40元　　　　　　　　　 D.60元

　　【答案】A。中.公解析：設(shè)每種調(diào)料花的錢數(shù)為60元，則三種調(diào)料分別有3千克、2千克和1千克。則每種新調(diào)料的成本為60×3÷（3+2+1）=30元，選擇A。

　　三、判斷推理圖形強(qiáng)化江蘇特色

　　2013年江蘇行測(cè)A卷判斷推理部分依然考查40題，題型和考點(diǎn)符合江蘇理念特色，整體難度適中。

　　圖形推理變化較大，立體圖形型考查力度加大，考查考點(diǎn)主要是折紙盒問(wèn)題，有四面體，六面體和八面體，也有所考查。順推型考查力度降低，考查考點(diǎn)為求同求異和意指圖。

　　定義判斷擴(kuò)大考查學(xué)科范圍，單定義判斷的形式始終如一?？疾閷W(xué)科有經(jīng)濟(jì)、心理、行政、社會(huì)以及自然科學(xué)，難度適中。

　　類比推理依然側(cè)重考查兩項(xiàng)式、三項(xiàng)式、括號(hào)式和符號(hào)式，考點(diǎn)集中在言語(yǔ)關(guān)系，邏輯關(guān)系，經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，符號(hào)位置。

　　邏輯判斷部分，必然性推理獨(dú)占鰲頭，樸素邏輯占據(jù)半壁江山，復(fù)言命題為考查次重點(diǎn)，可能性推理的考查的題型比較單一，出現(xiàn)的題目均為結(jié)論型。

　　68：甲、乙、丙三隊(duì)進(jìn)行足球比賽，已知有下列情況：

　　根據(jù)上述情況，可以得出甲隊(duì)對(duì)丙隊(duì)的進(jìn)球數(shù)之比是

　　A.3:1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.3:2

　　C.1:0　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.0:0

　　【答案】B。中.公解析：由甲乙丙都比了2場(chǎng)可知他們相互之間都進(jìn)行了1場(chǎng)比賽，由甲乙1勝1平可知甲乙之間的比賽為平局，丙輸給了甲和乙。又因?yàn)橐沂驍?shù)為0，所以甲乙比賽分?jǐn)?shù)為0:0平局，又根據(jù)甲的進(jìn)失球數(shù)，可以推出甲丙比賽為3:2。

　　【答案】D。中.公解析：題干規(guī)律為ABABCDCD型，與之規(guī)律相同的為D選項(xiàng)。

　　四、資料分析計(jì)算題為主，命題風(fēng)格依然故我

　　2013年江蘇省考資料分析題型題量以及整體難度維穩(wěn)，計(jì)算題目占據(jù)著重要的位置，相比國(guó)考的試探性的變化以及省考大刀闊斧的改革江蘇省考依然保持著自己的風(fēng)格，體現(xiàn)著江蘇特色。

　　一、題型題量穩(wěn)定，選材走出江蘇走向全國(guó)江蘇A類資料分析共5道大題（25道小題），B類資料分析共4道大題（20道小題），江蘇C類資料分析共5道大題（25道小題）。2012年資料分析取材多來(lái)自江蘇統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，但是2013年省考更加關(guān)注我國(guó)整體的統(tǒng)計(jì)資料，走出江蘇走向全國(guó)。

　　二、提問(wèn)方式靈活2013年資料分析考察內(nèi)容雖然不變，但是提問(wèn)方式靈活多變，間隔問(wèn)“最大”“最小”“最多”“最少”，并且一改之前多以“不正確的有幾項(xiàng)”來(lái)提問(wèn)的方式變?yōu)椤罢_的有幾項(xiàng)”的提問(wèn)方式。

　　三、巧思考，易解題2013年資料分析不僅考察計(jì)算，而且也對(duì)考生的思考能力提出了挑戰(zhàn)。如果思維敏捷，看似難題其實(shí)本來(lái)很容易。

　　例：81.2012年全國(guó)出生的女嬰數(shù)是（　　 ）

　　A.884萬(wàn)　　 B.838萬(wàn)　　　　 C.797萬(wàn)　　　　 D.751萬(wàn)
　　

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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