云南省2007年錄用公務(wù)員公共科目考試大綱已經(jīng)頒布，作為一項(xiàng)規(guī)范性考試，有一個(gè)考試大綱的目的是為廣大考生的復(fù)習(xí)備考提供一個(gè)范圍和方向，但如果大綱本身規(guī)定的明確和規(guī)范，就會(huì)給廣大考生的備考造成很大麻煩，嚴(yán)重影響政府和考試組織部門在廣大考生中的形象，也給廣大考生的復(fù)習(xí)和備考增添了很多麻煩，希望相關(guān)部門要引起重視！

問題總是有的，但考試的主流方向還是好的，今年云南的大綱緊跟公務(wù)員考試的大方向，規(guī)定的也很詳細(xì)、到位，這一點(diǎn)我們也是充分肯定的。下面我們展開分析：

一、判斷推理：不小心泄露考題

大綱命制人員的出發(fā)點(diǎn)是好的，規(guī)定“判斷推理主要考察報(bào)考者邏輯推理判斷能力，主要包括四種類型的題目”，但下面卻列舉了五種題型：第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求報(bào)考者在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。第五種題型 事件排序，事件排序試題著重考察考生對事件發(fā)生順序的感知程度。

大綱命制人員的目的很明顯，就是給命題留下較大的自由空間，可以在五種題型里面選四種題型或五種題型都要考，筆者認(rèn)為，這是以種不嚴(yán)肅的考試組織態(tài)度，會(huì)給廣大考生增加考試負(fù)擔(dān)，也不符合考試命題規(guī)范化的要求！

如果僅僅是這一點(diǎn)問題，考生還是可以理解的，更嚴(yán)重的問題在事件排序里！

例題：1、(1)放干湖水 (2)同學(xué)們參加義務(wù)勞動(dòng) (3)清淤泥 (4)湖邊風(fēng)景更勝從前 (5)挖堅(jiān)冰

A 2-1-5-3-4 B 1-2-3-5-4

C 3-5-1-2-4 D 3-5-1-4-2

2、(1)打針吃藥 (2)感冒發(fā)燒 (3)天氣降溫 (4)康復(fù) (5)未注意保暖

A 3-5-2-1-4 B 3-2-5-1-4

C 2-3-4-5-1 D 3-2-4-5-1

3、(1)汛期安然無恙 (2)加固黃河大堤幾百余里 (3)全市出工幾十萬人

(4)市委召開抗洪防汛動(dòng)員大會(huì) (5)防汛工程勝利完工

A 1-2-4-3-5 B 4-3-2-5-1

C 1-4-3-2-5 D 1-4-2-3-5

4、(1)吸取教訓(xùn) (2)酒后駕車 (3)住院治療 (4)釀成事故 (5)生日宴會(huì)

A 2-3-1-4-5 B 3-1-5-2-4

C 5-2-4-3-1 D 4-3-1-2-5

5、(1)走上工作崗位 (2)大學(xué)畢業(yè) (3)考上大學(xué) (4)十年寒窗 (5)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)

A 5-4-3-2-1 B 4-3-5-2-1

C 4-3-2-5-1 D 4-3-1-2-5

明眼人一眼就能看出，這是大綱命制人員的失誤造成的，本來要規(guī)定一道樣題并給出參考答案，但不小心卻列出了五道試題！筆者認(rèn)為，這五道題就是考試中事件排序要考得五道題，但現(xiàn)在不消息公布了，就不可能再考了。如果相關(guān)人員沒有發(fā)現(xiàn)，也不排除考得可能性！

二、言語理解與表達(dá)：緊跟中央精神

2007年國家公務(wù)員考試對言語理解與表達(dá)考查的形式不再是單一得片斷閱讀，考察了20道選詞填空題，這也是07年國家公務(wù)員考試中的重要變化之一。這次云南省的大綱也強(qiáng)化了這一點(diǎn)，并明確規(guī)定了一道選詞填空的樣題，考生朋友們應(yīng)有足夠的重視：

言語理解與表達(dá)著重考察報(bào)考者對文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個(gè)句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

例題：我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時(shí)代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。

從這段文字，我們可以知道：

A.桂花早在1700多年前就被引入我國

B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植

C.“漢桂”是最早入詩的桂樹

D.《九歌》是我國最早的詩詞

(解答：B)

又例如：

一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，開辦一個(gè)專業(yè)非常 ，不僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無學(xué)科優(yōu)勢，有無財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長期發(fā)展。

A.嚴(yán)格 B.在行C.前瞻 D.慎重

(解答：D)

三.數(shù)量關(guān)系：穩(wěn)中求變

數(shù)量關(guān)系包括“數(shù)字推理”和“數(shù)學(xué)運(yùn)算”?？傮w上看，數(shù)量關(guān)系題型未來仍面臨一定的完善、發(fā)展空間，但這種題型已經(jīng)基本穩(wěn)定。數(shù)字推理穩(wěn)中求變，難度會(huì)有一定的增加；“數(shù)學(xué)運(yùn)算”類型題主要考查考生的抽象思維能力和反應(yīng)能力，在近年來的考試中，其難度逐步增加，已成為眾多考生的“軟肋”。

四.常識判斷：?？挤沙ＷR

常識判斷題型主要考查考生的基本知識以及對這些知識分析判斷的基本能力。該類題在題型、題量方面已經(jīng)基本穩(wěn)定，但在形式和內(nèi)容方面面臨變化。特別要注意的是：今年我省只考法律常識，涉及憲法、民法商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法等。

五.資料分析：難度增加

資料分析題的題型已經(jīng)由單一的圖、表和文字向綜合化方向發(fā)展，其難度逐步增加。2007年我省資料分析簡單題將會(huì)減少，難度較大的題有所增加，難度較大的題目則需要進(jìn)行對比分析，同一材料的答項(xiàng)后項(xiàng)需要前項(xiàng)正確答案提供數(shù)據(jù)的支撐。由此，資料分析難題已極易構(gòu)成“一榮俱榮、一損俱損”的答題局面。

另外，有一點(diǎn)也要提醒廣大考生注意，今年我省的公務(wù)員考試行測部分是200分，提高了一倍的分值，足以證明行測的重要性，廣大考生在復(fù)習(xí)的過程中要有所側(cè)重。

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