房地產(chǎn)管理司2月28日，形式結(jié)構(gòu)化+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)（全天一半人上午結(jié)構(gòu)化，下午無(wú)領(lǐng)導(dǎo) 另一半人相反）（結(jié)構(gòu)化與統(tǒng)考題目一樣）

　　結(jié)構(gòu)化：

　　材料1：某校8月中旬下達(dá)任務(wù)組織人員到西藏支教，需要7個(gè)人員，但是以往出現(xiàn)有一些人不合格，有些人去了呆不久的情況，9月初要完成相關(guān)工作，張明是學(xué)校支教負(fù)責(zé)人。

　　材料2：介紹要去支教的某縣的基本情況：設(shè)備落后、師資缺乏，但是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)非常重視相關(guān)工作，請(qǐng)求支援，3年內(nèi)有7個(gè)支教隊(duì)伍來(lái)過(guò)某縣。

　　材料3：來(lái)到西藏支教，但是當(dāng)?shù)厝藛T對(duì)支教人員態(tài)度比較冷漠，是因?yàn)橹Ы倘藛T在當(dāng)?shù)囟即舨痪?，而且每個(gè)老師對(duì)教學(xué)的說(shuō)法都不一樣，影響了當(dāng)?shù)乩蠋熒险n。

　　材料4：在支教人員一次內(nèi)部評(píng)價(jià)會(huì)中，大家反饋了在支教的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，在與當(dāng)?shù)厝藛T溝通時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，例如：找相關(guān)人員拿鑰匙開(kāi)門(mén)，相關(guān)人員不與以理解，向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)了情況也沒(méi)有人解決，學(xué)校也不配合工作。

　　問(wèn)題：

　　1.假如你是張明，讓你組織一個(gè)8人的支教隊(duì)，8月中旬才通知，9月初就出發(fā)，你作為負(fù)責(zé)人，只有半個(gè)月的時(shí)間給你招聘8個(gè)人，你怎么安排？如何確保組建一支合格的支教隊(duì)。

　　2.假如你是負(fù)責(zé)組織支教隊(duì)伍的張明，有另外一個(gè)學(xué)校的老師想向你們學(xué)習(xí)組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，你怎么接待？

　　3.作為支教隊(duì)伍一員的王雷，在開(kāi)教研會(huì)的時(shí)候雖說(shuō)是博士生，但說(shuō)話做事的方式方法不對(duì)，引起學(xué)校一些老師的一些意見(jiàn)，比如：借教室，借物品，大家不搭理你，你是支教負(fù)責(zé)人，如何與校長(zhǎng)溝通解決此事。

　　4.你是支教的同志，但是現(xiàn)在社會(huì)上說(shuō)“支教就是走形式”，你怎么看？

　　無(wú)領(lǐng)導(dǎo)：

　　20分鐘看題 三分鐘自我陳述 自由辯論55分鐘 推選一人最后個(gè)人陳述

　　材料：低碳環(huán)保

　　先補(bǔ)充一項(xiàng)環(huán)保措施 再在所有的環(huán)保措施中選擇你認(rèn)為最好的三項(xiàng)。

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)