09年重慶市上半年公務(wù)員考試的硝煙尚未散盡，下半年的公務(wù)員考場(chǎng)再燃戰(zhàn)火。2009年6月的考試結(jié)束僅僅兩個(gè)月，于昨日出臺(tái)的重慶市下半年公務(wù)員考試大綱拉開(kāi)了又一場(chǎng)考試的序幕。公務(wù)員考試輔導(dǎo)專家在第一時(shí)間為考生做大綱深層解讀。

以多年的公務(wù)員考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力為保證，帶您一起探究入微，于字里行間剖析這份大綱，為您的考試保駕護(hù)航。

對(duì)比09年上半年重慶市公務(wù)員考試，參考09年國(guó)家公務(wù)員考試，結(jié)合09年來(lái)地方各省市公務(wù)員考試變革的軌跡發(fā)現(xiàn)，2009年下半年重慶市公務(wù)員考試大綱有如下特點(diǎn)。

亮點(diǎn)一：新增例題，頗具直觀性

以往的重慶市公務(wù)員考試，人事部門(mén)公布的考試大綱，一般較為粗獷，只是明確考試的時(shí)限和分值，點(diǎn)明考試的大體范圍和內(nèi)容。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，純粹的語(yǔ)句描述難以明確考試的具體內(nèi)涵，而今年重慶市人事部門(mén)在以往考試大綱的基礎(chǔ)上，在每部分的題型說(shuō)明后附帶了具體例題。這種改變是行政機(jī)關(guān)“以人為本”、“執(zhí)政為公”理念的體現(xiàn)，這樣使考生對(duì)考試的具體題型有了更加形象、直觀的感受，有助于提高考生復(fù)習(xí)備考的明確性、目的性和積極性。

亮點(diǎn)二：改變體例，更具科學(xué)性

與2009上半年的考試大綱相比，下半年的考試大綱在體例安排上發(fā)生了明顯的變化。可以說(shuō)今年的大綱更像是一份大綱了，整體上思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、明了，不像原來(lái)的大綱那樣把本該一次性完整表述的東西割裂開(kāi)來(lái)，給人混亂之感。我們不能小看這種變化，這種變化可視為真真切切為考生服務(wù)意識(shí)的體現(xiàn)，無(wú)疑在很大程度上提高了考生備考、應(yīng)考的決心。

亮點(diǎn)三：貼近國(guó)考，增強(qiáng)選拔性

對(duì)比近年來(lái)重慶市公務(wù)員考試情況，我們不難發(fā)現(xiàn)這份大綱在考試題型的排列上，也出現(xiàn)了重大變革，呈現(xiàn)出貼近國(guó)考的趨勢(shì)。與國(guó)考一樣，大綱將常識(shí)判斷提前至第一部分，言語(yǔ)理解也分為選詞填空和片段閱讀兩種形式。整體來(lái)看，這份大綱已經(jīng)涂上了很明顯的國(guó)考色彩。眾所周知，國(guó)家公務(wù)員考試是最具代表性的公務(wù)員考試，重慶公務(wù)員考試向國(guó)考靠攏的軌跡無(wú)疑將更加有效的發(fā)揮考試選拔的功能，也更加有助于選拔優(yōu)秀的人才。

亮點(diǎn)四：時(shí)限變長(zhǎng)，題量劇增

考試考多少題，作答時(shí)間是多久，這無(wú)疑是考生最關(guān)心的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。從總題量上來(lái)看，分析上半年的考試真題，行測(cè)一共是90分鐘作答100道題目，而現(xiàn)在要求在120分鐘內(nèi)作答120題。考試時(shí)限和考試題量都發(fā)生了重大變化。

通過(guò)下面的表格我們可以更清晰的了解考試題型題量的變化。

表1—2009年上半年重慶市公務(wù)員考試真題題型題量一覽表：

部分	測(cè)試內(nèi)容		題數(shù)（道）
一	常識(shí)		15
二	言語(yǔ)理解與表達(dá)		30
三	判斷推理	圖形推理	5
		定義判斷	7
		類比推理	6
		邏輯判斷	7
四	數(shù)量關(guān)系	數(shù)字推理	5
		數(shù)學(xué)運(yùn)算	10
五	資料分析		15
合 計(jì)			100

表2—2009年重慶市下半年考試大綱題型題量一覽表：

部分	測(cè)試內(nèi)容		題數(shù)（道）
一	常識(shí)判斷		20
二	言語(yǔ)理解與表達(dá)		30
三	判斷推理	圖形推理	5
		定義判斷	10
		類比推理	10
		邏輯判斷	10
四	數(shù)量關(guān)系	數(shù)字推理	5
		數(shù)學(xué)運(yùn)算	10
五	資料分析		20
合 計(jì)			120

也許很多人會(huì)驚訝于這次的考試變革如此之大。其實(shí)，我們回顧一下今年來(lái)各省市公務(wù)員考試的情況便可發(fā)現(xiàn)這次考試并非是人事部門(mén)心血來(lái)潮，而是策劃已久。今年上半年曾經(jīng)一度宣傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“八省聯(lián)考”應(yīng)該是省級(jí)人事部門(mén)招考統(tǒng)一時(shí)間同一試卷的嘗試，然而由于時(shí)間等因素，最后只有陜西、湖北和天津是真正實(shí)現(xiàn)了聯(lián)考。經(jīng)過(guò)研究，我們發(fā)現(xiàn)，這份剛剛出臺(tái)的重慶公務(wù)員考試大綱和這三個(gè)省市出臺(tái)的公務(wù)員考試大綱是驚人的一致。2009年上半年的重慶市公務(wù)員考試同樣由于時(shí)間的緊張沒(méi)趕上聯(lián)考的步伐，因此，這次重慶市下半年招考更像是對(duì)上半年考試的一次補(bǔ)考，但卻更有針對(duì)性和改革性，更像是一次遲到的考試。

下面，我們就公共科目考試的行測(cè)和申論兩部分展開(kāi)分析。

一、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

第一部分：常識(shí)判斷

變化：考查面寬泛，不求面面俱到，但求展現(xiàn)綜合素養(yǎng)

對(duì)策：加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練

主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。

對(duì)比09 上半年的大綱，這里減去了管理、歷史、自然、等字眼，而增加了人文一詞。這種變化中公教育提醒考生要注重人文知識(shí)的積累。同樣，09國(guó)考一個(gè)很大的變化是法律類題目數(shù)量銳減，這也需要考生加以借鑒。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，考生可適當(dāng)減少花費(fèi)在法律上的時(shí)間，重點(diǎn)掌握一些基本法律常識(shí)以及一些新出臺(tái)的、與時(shí)政緊密聯(lián)系的法律知識(shí)。

常識(shí)判斷總體來(lái)說(shuō)，技巧性不大，著重靠日常的積累。“不積跬步，無(wú)以至千里”。因此，考生尤其需要注重在日積月累中去完善自己的常識(shí)儲(chǔ)備，從而在考試時(shí)應(yīng)對(duì)自如。

第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)

命題趨勢(shì)：注重語(yǔ)言得體表達(dá)，強(qiáng)調(diào)短文理解與鑒賞

應(yīng)對(duì)策略：著重提升言語(yǔ)思維能力

這一部分主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。

從大綱來(lái)看，主要是選詞填空和片段閱讀兩種題型，預(yù)計(jì)將是10道選詞填空和20道片段閱讀的組合。對(duì)于選詞填空，考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)該有的放矢，重點(diǎn)辨析詞語(yǔ)的近義關(guān)系和語(yǔ)境意義的不同，特別是在具體語(yǔ)境中去體會(huì)相近詞語(yǔ)的選用是否得當(dāng)，再結(jié)合其他各省真題加以實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)語(yǔ)感，那么在考試時(shí)就是手到擒來(lái)。片段閱讀方面，可以預(yù)見(jiàn)的是片段難度將加大，由文段理解延伸為理解、概括、歸納加推理。在平時(shí)，考生應(yīng)該掌握一定的閱讀方法，多做真題、強(qiáng)化訓(xùn)練，在做題中提升語(yǔ)感，在閱讀中提高閱讀鑒賞能力。

第三部分：判斷推理

命題趨勢(shì)：推理方法不變，推理層次性多變，更強(qiáng)調(diào)邏輯思維

應(yīng)對(duì)策略：掌握推理方法，形成嚴(yán)密邏輯思維，提升綜合素質(zhì)

2009下半年重慶市公務(wù)員考試判斷推理部分將會(huì)是是5道圖形推理，10道定義判斷，10道類比推理，10道邏輯推理。與上半年相比，增加了判斷推理部分的總題量。圖形推理從所給例題來(lái)看，是一道典型的視覺(jué)性圖形推理，這要求考生有良好的圖像空間思維能力；定義判斷、類比推理相對(duì)來(lái)說(shuō)，難度較小，只要細(xì)心讀題，分析詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)該很快能得出答案。判斷推理中難度較大的是邏輯判斷，這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是公務(wù)員考試的難點(diǎn)之一。國(guó)家公務(wù)員考試中判斷推理呈現(xiàn)出可能性推理比重越來(lái)越大的趨向，重慶考生需要對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，無(wú)論是可能性推理還是必然性推理，考生都需要掌握最基礎(chǔ)的邏輯知識(shí)，形成一定的邏輯思維能力。

第四部分：數(shù)量關(guān)系

命題趨勢(shì)：數(shù)字推理技巧多變，綜合性運(yùn)算比例上升，難度持續(xù)加大

應(yīng)對(duì)策略：注重鍛煉數(shù)學(xué)思維，掌握一定運(yùn)算技巧，提升運(yùn)算能力

數(shù)量關(guān)系主要目的在于測(cè)查應(yīng)試者理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。

數(shù)量關(guān)系這一部分仍然包括數(shù)學(xué)運(yùn)算和數(shù)字推理兩部分。這一部分含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面該測(cè)驗(yàn)涉及到的都是數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。著重考察應(yīng)試者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和利用抽象思維能力解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能。

對(duì)于數(shù)字推理，考生一定要培養(yǎng)良好的數(shù)字敏感度，能在短時(shí)間內(nèi)快速而準(zhǔn)確地找出數(shù)字與數(shù)字之間存在的關(guān)聯(lián)；對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算，考生應(yīng)該更加注重?cái)?shù)學(xué)思維的鍛煉，注重掌握常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧，通過(guò)大量運(yùn)算來(lái)加強(qiáng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升。

第五部分：資料分析

命題趨勢(shì)：數(shù)據(jù)量增加，計(jì)算步驟增加，計(jì)算量加大

應(yīng)對(duì)策略：注重資料閱讀，合理推敲，切實(shí)提升分析能力

資料分析主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

資料分析的特點(diǎn)是內(nèi)容多、數(shù)據(jù)多、計(jì)算量大，在做答資料分析的時(shí)候，考生需要在大量的數(shù)據(jù)中擺脫無(wú)用數(shù)據(jù)的干擾，快速準(zhǔn)確的抓住潛在解題點(diǎn)，掌握多種估算技巧，大膽做出預(yù)測(cè)，快速準(zhǔn)確的答題。

二、申論

命題趨勢(shì)：關(guān)注焦點(diǎn)熱點(diǎn)；家國(guó)一體；

應(yīng)對(duì)策略：關(guān)注時(shí)事，換位思考，切入準(zhǔn)、下筆深

申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來(lái)。

申論與上半年申論有所不同，考試時(shí)間由原來(lái)的120分鐘增加到150分鐘，保持100的分值不變。從考試時(shí)間的變化，我們可以預(yù)見(jiàn)，在閱讀材料方面，給定資料篇幅將有所增加，閱讀時(shí)間加長(zhǎng)，閱讀量加大；在作答要求方面，答題量有可能增加，有可能如同國(guó)考一樣增加到四個(gè)問(wèn)題的作答。這些改變無(wú)形中帶動(dòng)了申論作答難度的提升。

公務(wù)員考試的申論不同于一般的議論文，它更要求考生站在政府立場(chǎng)，以公務(wù)員身份去思考社會(huì)生活中的焦點(diǎn)問(wèn)題，提出對(duì)策，并要求考生在字里行間展現(xiàn)出獨(dú)到、深刻、有力的見(jiàn)解。

成功貴在平時(shí)多堅(jiān)持。考生在平時(shí)一定要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意全面提高自己的閱讀理解能力、分析歸納概括能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力。

相關(guān)鏈接：

　　2009年下半年重慶公考公共科目考試大綱

　　重慶公務(wù)員考試大綱發(fā)布首次公布例題教解答

　　09年重慶公務(wù)員考試大綱公布申論考社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象

　　重慶下半年公務(wù)員考試大綱公布9月13日筆試

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