1．背景材料：關(guān)于近年來用工荒的資料。問題：你對用工荒有什么看法，并有哪些對策？

　　【參考答案】

　　“用工荒”，是指用工短缺現(xiàn)象。用工荒是中國社會經(jīng)濟發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的必然現(xiàn)象，尤其是國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期間，用工荒現(xiàn)象還有愈演愈烈的趨勢，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要有以下幾點原因：

　　第一，宏觀經(jīng)濟形勢的影響。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，用工量必然會增長，但是受到金融危機的影響，不少農(nóng)民工被迫返鄉(xiāng)。而當(dāng)沿海經(jīng)濟迅速恢復(fù)時，對勞動力需求突然增加，短時間內(nèi)也會造成需求緊張。

　　第二，內(nèi)地經(jīng)濟的發(fā)展在一定程度上對用工數(shù)量進行了分流。國家4萬億的基礎(chǔ)設(shè)施投資建設(shè)需要大量民工。社會主義新農(nóng)村建設(shè)成果顯著，尤其是國家一直以來對三農(nóng)問題的重視和采取的免收農(nóng)業(yè)稅與糧食補貼等措施，使得部分農(nóng)民工愿意留在家鄉(xiāng)建設(shè)。

　　第三，勞資關(guān)系不明確。一方面，部分企業(yè)為追求利潤不顧職工利益，導(dǎo)致很多職工權(quán)益受損，如各種職業(yè)病得不到醫(yī)治、拖欠工資、超時間工作等問題。另一方面，從民工自身的認識上看，當(dāng)遇到利益被損害時不再只是被迫的忍受，維權(quán)意識逐漸形成。

　　第四，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整帶來的供需矛盾。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對勞動力的需求有了明顯的變化，提出了越來越多的技術(shù)和腦力要求。然而，大部分農(nóng)民工沒有受過很好的培訓(xùn)，無法滿足企業(yè)的需求。例如，長三角、珠三角需要越來越多的數(shù)控人才卻始終存在巨大缺口。

　　這些對政府和企業(yè)都提出了嚴峻的考驗。我們要有效解決這一問題，必須從農(nóng)民工權(quán)利尤其是發(fā)展的角度來審視“用工荒”。

　　第一，政府要加強宏觀調(diào)控，減小宏觀經(jīng)濟動蕩和形勢，改變對用工問題的消極影響。同時完善相關(guān)部門監(jiān)管、社會輿論監(jiān)督、法律監(jiān)督等多元化的監(jiān)督體制。對于企業(yè)在用人方面的違規(guī)違法行為進行嚴肅處理，從重處罰。

　　第二，企業(yè)要抓住機遇，率先完成產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，提高附加值，改變“價廉”的老套策略。規(guī)范用工行為，提高工人的薪酬待遇，保障農(nóng)民工的基本權(quán)利。

　　第三，農(nóng)民工要加強自身維權(quán)意識，同時加強學(xué)習(xí)，提高自己的職業(yè)技能，使自己成為高素質(zhì)的技能型人才。政府要主動為農(nóng)民工提供切實有用的職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　第四，政府和企業(yè)加強就業(yè)宣傳，提升勞動環(huán)境和勞動待遇，吸引更多高素質(zhì)的人才。

　　“用工荒”的出現(xiàn)，表面上是勞動力供求關(guān)系發(fā)生變化所致，其實質(zhì)上包含著缺乏長遠眼光和創(chuàng)新意識、缺少變革勇氣、無視轉(zhuǎn)型要求、突破環(huán)境倫理、社會責(zé)任淡漠等短視行為，只有堅持將尊重農(nóng)民工自身的發(fā)展權(quán)利和轉(zhuǎn)型要求相結(jié)合，順勢而變并抓住機遇，才能真正體悟到“用工荒”背后所傳達的深意。

　　【名師點睛】社會問題類的綜合分析題，一定要透過現(xiàn)象揭示出問題的實質(zhì)是什么，不能只停留在表面的層次上，然后深入分析原因，可以從內(nèi)外因或者主體分析的角度分析，并提出針對性的解決措施。

　　2.組織一次對初中生的低碳宣傳教育活動，你怎么開展？

　　【參考答案】

　　低碳生活、低碳經(jīng)濟時下已經(jīng)成為時代發(fā)展的主流，為大多數(shù)民眾所接受。初中生是最為活躍的社會群體之一，他們處于思維活躍期，具有較強可塑性，接受新鮮事物的能力較強，組織一次對初中生的低碳教育宣傳活動有利于進一步加強低碳的推廣，使低碳觀念深入人心。因此，我會對這次活動做好充分的準備，使其達到預(yù)期效果。

　　前期準備階段：成立宣傳活動籌備組，分工負責(zé)，責(zé)任到人；確定這次活動的時間、地點、參加的班級、采取的主要形式，準備好這次宣傳活動所需的物品和器材，并與校方做好聯(lián)系和溝通工作，就一些事項充分征詢校方的意見；做好此次活動的資金預(yù)算工作，將計劃上報領(lǐng)導(dǎo)審批。

　　中期執(zhí)行階段：按照計劃進行，維持活動開展過程中場內(nèi)外的秩序；宣傳活動采取的形式要緊密結(jié)合學(xué)校實際情況，采取多元化的宣傳形式，如組織與低碳有關(guān)的知識問答和有獎競猜，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，擴大參與度；邀請媒體參與，擴大宣傳。

　　后期總結(jié)階段：做好這次活動的總結(jié)工作，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，并將其整理好上報領(lǐng)導(dǎo)。同時將這次宣傳活動的有關(guān)資料寄一份給學(xué)校，將這次活動的有關(guān)資料整理歸檔。

　　【名師點睛】解答此題的關(guān)鍵在于在答案中牢牢抓住初中生這個要素，制定的宣傳策略一定要符合他們的特點。

　　3.某縣出現(xiàn)嚴重旱災(zāi)，上級撥來賑災(zāi)款和物資，但由于政府部門工作延誤導(dǎo)致賑災(zāi)款和物資遲遲不能到位，情緒激憤的災(zāi)民準備鬧事。上級領(lǐng)導(dǎo)派你來處理此事，你會怎么做？

　　【參考答案】

　　對于出現(xiàn)嚴重旱災(zāi)的地區(qū)，賑災(zāi)款和物資事關(guān)老百姓的生命和健康，如果延誤或者遲遲不到位將嚴重影響老百姓的生活，政府公信力也會隨之下降。所以，我們必須果斷采取措施，在最短時間內(nèi)解決賑災(zāi)款和物資不到位的狀況，接到這項命令，我會毫不耽擱，立刻處理：

　　第一，鑒于事態(tài)緊急，我會迅速趕往當(dāng)?shù)兀矒釕嵟瓰?zāi)民激動的情緒，向災(zāi)民解釋政府正在處理賑災(zāi)款和賑災(zāi)物資的事情，會在最短時間內(nèi)解決這個問題，并向大家許諾詳細的日期。力爭緩解大家的激動情緒，疏散人群。

　　第二，立即聯(lián)系相關(guān)部門，按規(guī)定按程序及時發(fā)放賑災(zāi)款和物資，解決群眾生活所需。在處理事件的過程中，隨時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展，如遇到自己職權(quán)范圍外的事情，涉及到各部門之間的協(xié)調(diào)，我會積極向領(lǐng)導(dǎo)匯報，特別是重大問題和情況的請示。

　　第三，待事情查清楚后，追究有關(guān)部門的責(zé)任，以此進行警示。

　　我會對整個事進行經(jīng)驗總結(jié)和反思，寫出總結(jié)報告，交給領(lǐng)導(dǎo)，報告中我會重點分析賑災(zāi)款和物資不到位的原因，并提出合理化的工作建議，防止此類事件再次發(fā)生。

　　【名師點睛】解答此題的關(guān)鍵在于一是安撫災(zāi)民情緒，防止事態(tài)惡化；二是果斷采取措施將賑災(zāi)款和物資發(fā)放到位，并追究相關(guān)責(zé)任部門的責(zé)任。整篇答案要從字里行間和考生的語氣體現(xiàn)出事情的緊迫性，沒有必要在開篇中長篇大論。重點是在最短時間內(nèi)解決問題。

　　相關(guān)推薦：

　　2011年公務(wù)員面試熱點匯總

　　2011年公務(wù)員面試熱點預(yù)測試題匯總

（責(zé)任編輯：中大編輯）

共2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁