在公務(wù)員考試中，筆試只是敲門磚，最終的結(jié)果還有一半左右取決于面試的表現(xiàn)。因此公務(wù)員面試也是被大家廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。但是相對(duì)于筆試來說，面試的準(zhǔn)備對(duì)于廣大考生而言成為一個(gè)難題。很多考生沒有面試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)公務(wù)員面試的形式、流程、內(nèi)容等等都不了解，因此無從下手。

　　云南公務(wù)員面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論形式近年來出題頻率有所提升，比如云南紅河州經(jīng)常采取無領(lǐng)導(dǎo)的面試形式。下面就這兩種考試形式分別介紹：

　　一、結(jié)構(gòu)化面試

　　除了個(gè)別崗位，比如2011年司法崗位采用情景模擬形式(模擬法庭控辯)之外，云南省公務(wù)員面試中的結(jié)構(gòu)化面試的題型同樣也是分為自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析五大類。

　　(一)題型比重差別較大

　　云南公務(wù)員面試的結(jié)構(gòu)化面試題型分布比重較為平均，綜合分析類和自我認(rèn)知類試題比重較大，而組織管理、人際溝通和應(yīng)急應(yīng)變?nèi)N類型的試題平分秋色，但是，這是從全省的平均情況來看。而在具體的面試考試中，就要因地而異了，云南則出現(xiàn)了一個(gè)較為特殊、且相對(duì)有些極端的現(xiàn)象，就是題型分布極為不均。

　　如2011年8月16日云南昭通公務(wù)員面試中三道題有兩道都是綜合分析，而2010年7月31日上午云南公務(wù)員面試中大理的面試真題，同樣也是4道綜合分析類題目，1道自我認(rèn)知類題目。而2010年7月31日下午云南公務(wù)員面試中大理的面試真題，則有1道自我認(rèn)知類題目，2道綜合分析類題目，1道組織管理類題目，1道演講題。同一個(gè)地區(qū)、同一天的面試考題類型都不同，可見云南公務(wù)員面試的各題型分布極為不均。這就要求考生不但要掌握各類題型的解題思路，還要達(dá)到一題多解的程度。即一種類型的題，要用不同的方法或技巧進(jìn)行回答。否則，一連幾道同類型的題目，考生若只采用單一的方式進(jìn)行回答，會(huì)令考官產(chǎn)生疲勞感，不利于考生得高分。對(duì)此，考生一定要更加注意解題思路的培養(yǎng)、答題思維的拓展。而針對(duì)同一個(gè)地區(qū)，沒有明顯的命題側(cè)重點(diǎn)這一情況(上述的大理的例子，上下午側(cè)重點(diǎn)不同)，云南的面試考生更要注意全面提升自己的答題能力，要對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行有針對(duì)的、系統(tǒng)的、全面的學(xué)習(xí)，特別要加強(qiáng)自我認(rèn)知、綜合分析這兩類所占比重較大的題型的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做到一題三解，甚至四解。而華圖面試培訓(xùn)的新課程體系中，對(duì)考生的拓展訓(xùn)練環(huán)節(jié)就重在提升一題多解的能力，意在使考生克服思維狹隘的問題，答題不帶有模板化、套路化的印記，真正達(dá)到個(gè)性化。

　　(二)題目數(shù)量不統(tǒng)一

　　縱觀近幾年的面試真題，云南各地的公務(wù)員面試題目的數(shù)量極不統(tǒng)一。少則3道，多則9道，大致在3至9道之間不等，其中，以出現(xiàn)5道題目的頻率最高。并且，同一地區(qū)，不同的年份，考題數(shù)量也不一致，例如大理，在2010年有5道題目，2008年有4道題目，可謂是毫無規(guī)律可言。但是，不管是否能找到面試題數(shù)量和題型分布， 2010年以后，也就是云南省加入十三省聯(lián)考以后，有了明顯的變化，即綜合分析類題目的比重加大，自我認(rèn)知類題目比重相對(duì)縮小，其余各類題型的比重相對(duì)穩(wěn)定。因此，考生應(yīng)重視最有難度的綜合分析題型的學(xué)習(xí)與練習(xí)。同時(shí)，在模擬練習(xí)的時(shí)候，要注意時(shí)間的把控，以應(yīng)對(duì)題量的變化。

　　(三)結(jié)構(gòu)化面試出現(xiàn)新題型

　　除了上述幾種題型以外，2011年云南省公務(wù)員面試中還出現(xiàn)材料題，這也是一個(gè)新變化。材料題就是給出一篇背景材料讓考生進(jìn)行閱讀，再圍繞材料回答數(shù)道結(jié)構(gòu)化試題。這種材料題在原有結(jié)構(gòu)化面試考查的基礎(chǔ)上，增加了信息提取能力的考查，無形中也加大了考生的心理壓力，應(yīng)該引起考生的注意。

　　二、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試考情分析

　　相對(duì)來講無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在云南省的公務(wù)員面試中占有一席之地，不容小覷，考察無領(lǐng)導(dǎo)形式的地區(qū)相對(duì)也比較固定，需要考生提前弄清考試形式。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試主要是考生對(duì)一個(gè)開放性的題目進(jìn)行小組討論會(huì)得出小組最后意見，并由小組推選出一名代表向考官組進(jìn)行總結(jié)陳述，考官觀察并記錄各位考生在小組討論中的情況給考生打分。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的考試題型大致分為開放式問題、兩難問題、多項(xiàng)選擇問題、操作性問題、資源爭(zhēng)奪問題五種。如2011年的兩難式題目：關(guān)于公務(wù)用車的一種觀點(diǎn)是，建議取消公務(wù)用車，以貨幣補(bǔ)助為主;一種觀點(diǎn)是保留公務(wù)用車，但是公車私用情況嚴(yán)重，需要完善制度來保證公車公用，要求考試做出選擇，表明個(gè)人觀點(diǎn)。除此之外其他題型也頻有涉獵。

　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試相對(duì)于結(jié)構(gòu)化而言具有很強(qiáng)的技巧性，它更多的是通過討論的表現(xiàn)形式考查考生的各項(xiàng)能力，要求考生必須掌握無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的基本方法和技巧，同時(shí)，還要求考生多注意對(duì)時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)有所把握，這樣在涉及到以時(shí)政作為背景的無領(lǐng)導(dǎo)小組題目時(shí)就可以在討論中處于優(yōu)勢(shì)地位。由于技巧性很強(qiáng)，考生經(jīng)過一定的訓(xùn)練之后會(huì)得到快速提升，進(jìn)步較大。

　　三、云南公務(wù)員面試考務(wù)分析

　　成績(jī)比重：2011年云南省公務(wù)員考試，綜合成績(jī)的計(jì)算方法為：公共科目筆試總成績(jī)占50%，面試成績(jī)和專業(yè)科目考試成績(jī)共占50%。

　　題型：包括結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試;結(jié)構(gòu)化面試包括自我認(rèn)知、人際溝通、組織管理、應(yīng)急應(yīng)變、綜合分析、情景模擬等題型。

　　題目數(shù)量與面試時(shí)間：

　　2011年云南省結(jié)構(gòu)化面試的題量為3-6道題。

　　2011年國(guó)考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試時(shí)間一般為70分鐘：個(gè)人依次發(fā)言，每人3-5分鐘;自由討論50分鐘;總結(jié)陳述5分鐘。

　　結(jié)構(gòu)化面試一般流程圖：

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　　無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試一般流程圖：

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