解讀今年遼寧省公務(wù)員考試大綱：三變?nèi)蛔?/h2>

發(fā)表時間：2014/1/26 12:08:33 來源：中大網(wǎng)校 點擊關(guān)注微信：

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解讀今年遼寧省公務(wù)員考試大綱：三變?nèi)蛔?/div>

　　備受廣大考生期待的2010下半年遼寧省公務(wù)員錄用考試大綱出爐，全省各級機關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位的公務(wù)員考試工作于本月10日正式拉開帷幕。今年下半年全省計劃招錄4391人，其中招錄公務(wù)員3465名，參照公務(wù)員法管理單位工作人員926名，加上上半年公安、森林公安和監(jiān)獄勞教系統(tǒng)2286名，共計6677人，一年內(nèi)如此大規(guī)模招考，在遼寧省尚屬首次。

　　與和2009年相比，今年遼寧省考試大綱有何新變化？考試科目有哪些特點？考生如何進行有效的復習備考？針對廣大考生普遍關(guān)心的問題，記者今日專訪了遼寧省公務(wù)員錄用考試首席輔導權(quán)威、大工創(chuàng)世紀公務(wù)員培訓中心特邀專家、中國人民大學法學博士王甫銀老師。

　　與2009年相比，遼寧省今年公務(wù)員錄用考試大綱有何新變化？

　　王甫銀：今年遼寧省公務(wù)員錄用考試大綱與去年大綱相比有些變化，但與上半年考試大綱相比變化不大。總體概括為“三變?nèi)蛔儭保?

　　評析：考試大綱中的變與不變

　　【三變】：

　　·考題順序有變化

　　2009年《行政職業(yè)能力測驗》的測查順序是常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，而今年《行政職業(yè)能力測驗》的測查順序調(diào)整為言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷。

　　·考卷題量不明確

　　2009年遼寧公務(wù)員考試大綱明確《行政職業(yè)能力測驗》為120道試題，其中言語理解與表達為30道試題、數(shù)量關(guān)系為15道題（數(shù)字推理5道試題，數(shù)學運算題量10道題）、判斷推理部分35道題（圖形推理5道題，類比推理10道試題，定義判斷與邏輯判斷各為10道試題）、資料分析為20道題和常識判斷20道題。

　　而今年卻沒有明確各部分的考試題量。遼寧省近年已三次參加多省聯(lián)考，而近年多省聯(lián)考試題題量均為120道試題，答題時限120分鐘。因此，今年行測試卷的題量，也將會穩(wěn)定在120道題。

　　·考試內(nèi)容有調(diào)整

　　常識判斷部分，2009年主要測查“應(yīng)試者對社會科學和自然科學中應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用基本知識分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、人文、科技、法律等等。”而今年考試大綱常識判斷部分主要測查“報考者對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力?！睂⒎沙ＷR擺在了首位，意味著將會增加法律考題的比重，這對不是法律專業(yè)的考生備考增加了一定的難度。去年沒有涉及到管理方面的常識，而今年考題中會有所體現(xiàn)。另外，去年“人文”的內(nèi)容比較寬泛，考生不易全面掌握，而今年將“人文”的內(nèi)容具體化——歷史和自然等，在某種程度上又降低了一定的備考難度和寬度。 　　【三不變】：

    一是考試形式不變。今年還會同去年一樣采取多省統(tǒng)一聯(lián)考的形式進行考試，即統(tǒng)一考題、統(tǒng)一考試時間；二是面試規(guī)則不變。與去年一樣，省直機關(guān)仍按1：3比例，市級以下機關(guān)仍按1：2比例確定面試名單；三是考試題型不變。《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》的考試要求、考試題型沒有明確調(diào)整。

　　今年公務(wù)員錄用考試科目有哪些特點？

　　王甫銀：跟往年一樣，今年公務(wù)員錄用考試中公共筆試科目主要為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》?！缎姓殬I(yè)能力測驗》是測試一個人是否具備公務(wù)員必備能力要求，是一種潛能測試。《申論》則是模擬公務(wù)員日常管理工作，貼近機關(guān)工作實際進行命題，是對應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力的綜合測試，核心是解決實際問題的能力。

　　遼寧省面試主要采用結(jié)構(gòu)化面試形式，側(cè)重考查綜合分析能力、言語表達能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表等8個方面能力。

　　觀點：“能力測試”不等同于“知識測試”

　　公務(wù)員錄用考試的命題思路不是知識測試，而是能力測試。盡管知識與能力有一定的聯(lián)系，能力也是以知識為基礎(chǔ)的，但是能力和知識畢竟有較大的差異，因此，能力測試與知識測試的備考也存在較大差異。

　　知識測試的備考主要是通過記憶、理解以及一定的運用來體現(xiàn)，備考時很多人采用強記硬背的方式以及題海戰(zhàn)術(shù)，也能取得一定的效果。而能力測試與知識測試在備考上具有很大差異性。能力測試備考時首先要洞穿能力測試各科目的測評要素，按照測評要素進行準備和訓練，進行有效復習，以激發(fā)報考者最大潛能和提高相應(yīng)能力。公務(wù)員錄用考試為“能力測試”，但是很多報考者將公務(wù)員錄用考試當成“知識測試”來進行復習，這是不對的。

　　近年來，《申論》難備考的原因是多方面的，最根本的原因的是報考者不了解申論試題“能力測試”的特點，不了解申論最終是測查報考者解決實際問題能力的特點，將申論考試當作“寫作文”來應(yīng)對。很多報考者不了解申論試題的答題要求、沒有掌握分析方法、解題思路以及相應(yīng)的解題技巧?！芭茴}”和“不會寫”是考試成績偏低的主要原因。

　　憑您多年的經(jīng)驗，能否具體談?wù)効忌绾螐土晜淇迹?/FONT>

　　王甫銀：對于如何具體復習行測和申論，我們認為應(yīng)當有計劃、有針對性地進行復習。具體來說，就是要掌握好行測復習的“三個階段”與申論備考的“四個環(huán)節(jié)”。

　　針對行政職業(yè)測驗?zāi)芰y驗的“能力”測試的特點，有效復習備考應(yīng)當分三個階段進行。第一階段就是要了解我省和各省聯(lián)考的命題規(guī)律和特點，掌握每一個考試題型的出題方式和解題思路。第二階段就是加強對歷年真題的分類強化訓練，特別是對中央機關(guān)和全國地歷年真題進行反復訓練，以達到內(nèi)化解題技巧、增強熟練程度，做到“見多識廣，經(jīng)驗豐富”之目的。報考者在分類強化時，應(yīng)當做好時間規(guī)劃，按照設(shè)定的時間，逐套訓練。訓練結(jié)束后，應(yīng)當進行必要的總結(jié)，總結(jié)出常考知識點、重復知識點，并進行錯題總結(jié)。第三階段是“模擬訓練”，模擬訓練一定要嚴格按照測試時間進行，實現(xiàn)兩個“檢驗”，即檢驗答題速度和答題準確性，并通過模擬訓練的“實戰(zhàn)體驗”，提前感受失誤，及時修正完善。

　　趨勢：申論考試難度越來越大

　　當前，申論考試難度越來越大，主要表現(xiàn)在兩個方面：其一是申論試題閱讀資料的字數(shù)越來越多，增加了閱讀量，且給定資料也越來越趨向于“原生態(tài)”，增加了閱讀理解的難度；其二是申論要求越來越靈活，使報考者審題時出現(xiàn)困難，掌握不好答題要求，就很容易丟分。

　　首先應(yīng)當苦練“內(nèi)功”，掌握“變中之不變”，“以不變應(yīng)萬變”。同時，把握“變化的方向”，避免“押題”誤區(qū)。其中，“變中之不變”就是指申論答題始終“不變”的四個環(huán)節(jié)，即“如何閱讀并使用給定資料”“如何進行歸納概括”“如何進行對策建議”“如何進行論證說明”。“變化的方向”就是指“申論要求”靈活變化的類型，如歸納概括題，近年來考過“概括主要問題”、“概括主要內(nèi)容”、“概括種種影響”、“概括某一現(xiàn)象的主要原因” 、“概括目的與意義” 、“寫情況綜述”、“寫摘要”等10多種類型。把握“變化的方向”就是要求報考者一方面要了解歸納概括題的總體要求，歸納概括的方法和寫法，另一方面也要清楚各類歸納概括題的區(qū)別和特殊要求，如“概括主要問題”與“概括主要內(nèi)容”有何區(qū)別，“情況綜述”如何寫等。

　　最后，王甫銀提醒考生在做好以上工作的基礎(chǔ)上，還應(yīng)多關(guān)注思考社會熱點問題，并針對我省申論考試的命題規(guī)律與特點，提前作出一定的預測，對在短時間內(nèi)提高申論成績還是大有幫助。

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（責任編輯：中大編輯）

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