行測(cè)科目既然考察的是內(nèi)在素質(zhì)，那就很難提高甚至不能提高。這種認(rèn)知應(yīng)該說是不全面的。事實(shí)上只要找對(duì)方法，每個(gè)行測(cè)模塊都可以得到長足的進(jìn)步，而這其中最容易提高的是資料分析模塊。言語、判斷、數(shù)量、常識(shí)四部分，考察的是考生的日常積累、邏輯思維，而資料分析模塊考察的是考生處理數(shù)據(jù)的能力。資料分析部分的平均得分非常低，究其原因，一方面考生對(duì)這種考查形式不熟悉，對(duì)資料數(shù)據(jù)平時(shí)沒有接觸而上手慢;另一方面資料分析往往在試卷最后，考生在時(shí)間壓力下這一模塊得分普遍偏低。廣東省人事考試網(wǎng)提醒在真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手里，跟你語言表達(dá)和邏輯思維能力處在同一水平的人非常多，大家提升空間都有限，唯有資料分析，短期內(nèi)完全可以從0到滿分!
　　一、有備無患，防患未然
　　在備考中，考生需要注意以下幾個(gè)方面：
　　1.分析歷年國考、聯(lián)考行測(cè)真題
　　考生需要練習(xí)歷年公務(wù)員考試行測(cè)資料分析真題，重點(diǎn)是08年到11年四年。在練習(xí)中，大致掌握資料分析模塊的材料類別、常見出題方法、題目難度等等。
　　2.掌握讀題的基本方法
　　由于資料分析模塊材料多種多樣，所以分門別類地掌握這些材料的特點(diǎn)和最合適的閱讀方法是至關(guān)重要的。比如說文字型的材料，應(yīng)該用幾秒鐘快速閱讀，再用幾秒鐘抓住段落主要關(guān)鍵詞;等等。
　　3.熟悉一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語和題型
　　真題中經(jīng)常出現(xiàn)的一些統(tǒng)計(jì)術(shù)語，如：增幅、增長率、百分點(diǎn)、翻番，等等，要掌握其基本含義和計(jì)算方法。對(duì)真題中常見的題型要認(rèn)真復(fù)習(xí)，掌握其基本公式。
　　4.掌握估算技巧
　　如前文所提到的，資料分析往往涉及較大數(shù)目的加減乘除運(yùn)算，所以掌握一些估算技巧是十分必要的。像直除法、差分法等等，對(duì)數(shù)值的計(jì)算效率能起到非常顯著的效果。
　　二、知己知彼，全面了解
　　資料分析部分有明顯不同于其他模塊的特點(diǎn)。掌握這些特點(diǎn)，方能心中有數(shù)，心態(tài)穩(wěn)定。
　　1.考務(wù)考情
　　往年考試中，資料分析題量一般為20道，四篇材料，每篇5小題。但是國考也一直在調(diào)整，2010年這一模塊25道題5篇材料，到2011年改變?yōu)?5道題3篇材料且難度顯著提高;2012年，恢復(fù)了20道題的題量。這個(gè)變化很大原因是由于國考取消數(shù)字推理部分引起的。題型穩(wěn)定后，預(yù)測(cè)2013年，資料分析模塊應(yīng)該是保持20道題、4篇材料的題量，考生需要15~25分鐘的時(shí)間做題。
　　2.材料部分
　　材料部分的特點(diǎn)，一是文字、圖表各種類型材料豐富，且一道題中綜合各種形式的材料;二是數(shù)據(jù)非常多，信息量非常大。這就需要考生有效選取有用信息量，提高精準(zhǔn)度。備考時(shí)就應(yīng)該有意識(shí)地去改正兩個(gè)誤區(qū)：完全不看材料和閱讀材料時(shí)間過長。正確的閱讀材料方法要針對(duì)每一種材料特點(diǎn)，圈定有效中心信息，不看數(shù)據(jù);讀題時(shí)再回頭依據(jù)圈定快速尋找定位數(shù)據(jù)。
　　3.題目部分
　　題目部分的特點(diǎn)，一是計(jì)算數(shù)值較大，通常都是四位數(shù)以上;二是計(jì)算方法簡(jiǎn)單，基本都是加減乘除。這就需要考生學(xué)會(huì)估算方法，節(jié)約大量時(shí)間。
　　三、實(shí)戰(zhàn)沙場(chǎng)，厲兵秣馬
　　工欲善其事，必先利其器。但是掌握以上這些“利器”之后，考生一定還要勤于練習(xí)，認(rèn)真總結(jié)和歸納，查漏補(bǔ)缺。資料分析各種方法的運(yùn)用，也一定是在多加練習(xí)的基礎(chǔ)上，才能發(fā)揮最大的功效。時(shí)間上，建議把資料分析這部分放到前面來做，做題時(shí)間大概是20~25分鐘;做題時(shí)一定要先易后難，保證拿到16/20以上的正確率就已經(jīng)能超出大多數(shù)人;做題時(shí)把答案寫在題號(hào)前，便于做完一篇涂一篇的卡;等等。

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