1.“習慣沒有法律那樣明智，可它們往往更盛行?！闭埬憬Y合所報考崗位的實際，在正確理解的基礎上，自擬題目，發(fā)表演講。

【參考答案】

各位考官，大家好。我今天演講的題目是“養(yǎng)成良好習慣，助力職業(yè)成長”。

一位哲學家說過：習慣沒有法律那樣明智，可他們往往更盛行。這句話指出習慣對人的影響是潛移默化的。在習慣面前，們往往不會進行過多的理性思考，而是遵循慣有的行為模式好的習慣可以讓我們受益一生，壞的習慣可能會毀掉美好前程。

習慣的產(chǎn)生受到思想和行為的影響。思想引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。也就是說，要養(yǎng)成良好習慣，助力職業(yè)發(fā)展，必須要樹立堅定的信念并加以持續(xù)的努力。新中國第一任外長周恩來總理堅持每天秉燭夜讀，堅持把外交理論與外交實踐相結合，將原則的堅定性與策略的靈活性相結合，將國際公認的外交準則和手段同中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)和哲學思想相結合，從而形成了具有自己特色的外交思想和外交風格，為中國外交建設做出了不可磨滅的貢獻。

“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生?！弊鳛橥饨还ぷ髡撸覀円蛑芸偫韺W習，在外交工作領域內(nèi)發(fā)揮自己的力量。我們要時刻銘記，外交人員的言行舉止代表著國家的形象，個人能力往往展現(xiàn)國家風范，因此，我們更應該養(yǎng)成良好的習慣，來指導我們的行為，培養(yǎng)堅定的信念、執(zhí)著的追求、堅韌的性格和頑強的意志。讓我們保持每天學習的習慣，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，善于思考、肯于吃苦、樂于奉獻，用自己的青春和熱情為祖國的發(fā)展貢獻力量。

2.你的父母是從事什么工作的？在你的成長過程中，他們倆誰對你的影響比較大？他們對你報考外交部有什么建議嗎？對于他們的建議，你是如何處理的？

【參考答案】

我的母親是從事的是財務工作。我的父親是一名老師。在我的成長過程中，我和爸爸媽媽的關系更像是忘年交。無論是學業(yè)、事業(yè)，所有快樂和煩惱，我都愿意和他們分享，而他們也會全力支持我。

說起對我的影響，我覺得兩個人都功不可沒。我的父母懂得教育孩子應該是“愛”而不是“礙”。由于父母工作忙，在初中的時候我就當上了家里的小廚師，學習生活上的事情很少讓父母操心。久而久之，我比同歲的孩子都要勤快和獨立，也有了一種隨遇而安的生活能力。

爸爸是一位中學教師，至今還在教育崗位上工作。要說影響，爸爸對事業(yè)的執(zhí)著，對我影響最深。幾十年的教育生涯，他都始終如一，力求完美，到現(xiàn)在每年都有他的學生從遠方送來祝福。反觀現(xiàn)在的社會，很多人找不到自己的方向，飄搖不定，在這一點上，我覺得自己是慶幸的并是清醒的。慶幸的是爸爸對我的身教，讓我能夠堅定和忠實，清醒的是自己找準了今后的定位，就要把自己的所學所用發(fā)揮出來，做好代表中國的名片。

對于這次的報考，父母對我期望很大。在08年奧運會的時候，父母就建議我去做志愿者。爸爸說這樣能夠讓我增強國家的榮譽感和責任感。父母還建議我多涉獵一些人文、歷史的書籍，只有真正了解中國歷史的人才能真正的愛國和忠誠。

我認為父母的建議很正確。在做志愿者期間，我也是勤勤懇懇，熱情做服務，并且還鍛煉了自己的外語能力。我也在不斷積累和學習很多知識，不光是歷史，還有口才、法律方面等等，就是希望自己以后能夠成為一名學識廣博、思維縝密又很有親和力的優(yōu)秀外交官。

3.當下各種培訓班如火如荼，你在準備公務員(微博)考試的時候，是否參加過筆試或者面試的培訓呢？你對當下的各類教育培訓，尤其是公務員考試培訓，怎么看的呢？

【參考答案】

隨著現(xiàn)在就業(yè)難度的增加以及個人對理想的向往和追求，很多人都選擇了報考公務員，并且在考試之前都盡力提高自己各方面的能力。在這種大的背景下，很多公務員培訓行業(yè)也應運而生。在考試之前我同樣也做了很多的準備，比如買了一些教材來豐富自己的知識儲備，上網(wǎng)查詢歷年考試的特點，但是至于培訓班我并沒有參加。

我認為現(xiàn)在這些培訓有其存在的必然性，但同時存在幾點隱憂。

首先，只要有考試就會有培訓行業(yè)的產(chǎn)生，這是市場一個自然的規(guī)律。同時，這些培訓行業(yè)也是對我國當代教育不完善的一種補充，一定程度上能起到提高國民素質(zhì)的作用。但是我們也應看到的是這種應試培訓的不斷增多，也會產(chǎn)生一種不公平現(xiàn)象，對于受過培訓和沒接受培訓考生來說他們并沒有站在同一起跑線上進行競爭。

其次，公務員培訓的日益增多，也會讓考生產(chǎn)生一種投機心理，自主學習的能力減弱，不再通過自己的努力來提高能力，而是更多的依賴外界和他人的幫助，不利于長遠的成長。

再次，現(xiàn)在一些培訓機構雖然打著培養(yǎng)綜合人才的口號，但是在培訓的過程中其實是用一成不變的模式和套路來培養(yǎng)學生，這樣被培訓出來的學生就像在流水線上被加工過的產(chǎn)品一樣，沒有自己的特點和個性，也沒有解決實際問題的能力，而是僵化的套用和模仿。

最后，各類教育培訓雖然能起到在短時間內(nèi)讓我們能力快速提升的作用，但更為關鍵的應該是依靠自己，平常的生活工作中要主動的去參加一些實踐，通過實踐鍛煉和體會，真正提高自己的思考方式和處理問題的能力。

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4.提到外交官,你腦海里浮現(xiàn)的也許是周恩來總理在萬隆會議上的機智儒雅,也許是陳毅元帥的揮斥方遒,抑或是喬冠華在中國恢復聯(lián)合國席位上的爽朗大笑。有的人說，外交部不僅代表個人,還代表了一個國家，個人是在替國家交朋友。你理想當中的外交官是一種什么樣的形象呢？

【參考答案】

外交官的形象和素質(zhì)不僅代表了個人，更代表了整個國家和民族。一位出色的外交官既應該像周總理那樣機智、儒雅又應該像齊國晏子那樣處變不驚、從容應對。在我心中一名優(yōu)秀的外交官，應該具備以下幾方面的素質(zhì)。

1、銘記“國家利益，民族利益至上”

從歷史上西漢時的蘇武牧羊忠于祖國，到近代大使顧維鈞巴黎和會挺身而出嚴詞拒絕日本提出的無理要求，捍衛(wèi)祖國領土完整，都體現(xiàn)了一個合格的外交家應把民族利益放在最重要的位置，外交工作是為了國家的根本利益。

2、具有政治敏銳性和鑒別力

1969年中蘇珍寶島事件后，對于兩國間是否會爆發(fā)全面戰(zhàn)爭，我駐德大使經(jīng)過對蘇聯(lián)的深入研究，得出“蘇聯(lián)的爭霸主要在西方，不會對東方造成過大影響”的結論，為我國在當時做出戰(zhàn)略決策提供了重要依據(jù)。再到2011年敘利亞國內(nèi)局勢動蕩，大戰(zhàn)一觸即發(fā)，可中國對外宣布暫時不撤僑的決定，都說明一名優(yōu)秀的外交家應該具有政治的敏銳性和鑒別力。

3、甘于吃苦，犧牲奉獻的精神

大家所看見的外交官們都是西裝革履，滿臉自信微笑地出現(xiàn)在公共場合，但這背后有我們不知道的辛酸和付出，在祖國最需要的時候，他們總能挺身而出，不辭辛勞。在貧困落后的戰(zhàn)亂地區(qū)，大使館工作人員多次冒著生命危險出行援救難民、為國家的主權而不斷奔走。

4、具有豐富的學識

外交工作從某種意義上來說也是為經(jīng)濟服務的，經(jīng)濟外交離不開政治外交的支持。這些要求就需要外交人員應該具有豐富的學識，流利的外語只是基礎，更需要有很強的國際經(jīng)濟知識和政治素養(yǎng)。將自身置于一個較高的位置來俯瞰國際形勢。

5、善于交流的能力

“眼觀六路，耳聽八方”是外交官必備的能力。善于交流可以捕捉大使工作所需要的信息，也可以通過非官方的途徑宣傳我國的文化和政治政策。

6、深厚的人文情懷

保護中國公民正當利益和生命安全是大使館的重要任務。外交官要用人文情懷去關心每一位公民，以人為本，真正做到“情為民所系”。

5.“金磚國家”會議結束之后，部里要組織新聞發(fā)布會，領導把這次新聞發(fā)布會的組織工作交給你來完成，你將如何組織？

【參考答案】

金磚國家會議結束之后，及時對外發(fā)布第一手信息，是保證群眾知情權的主要舉措，有助于群眾了解國家大事，同時也是謀求新聞界對金磚會議客觀報道的有效方式，所以一定會高度重視，認真周密安排。

一、確定會議的主題。我會在事先詳細了解“金磚國家”會議的具體內(nèi)容，根據(jù)會議中心思想和重要議程確定新聞發(fā)布會的主題，主題設置要保證既能概括重點又要通俗易懂。

二、準備好發(fā)言資料。準備好新聞發(fā)布會所需要的文字、圖片、資料，包括主持人的演講詞、答記者問的備忘提綱、新聞統(tǒng)發(fā)稿等。落實出席發(fā)布會的人員，確定主要發(fā)言人，并預先和發(fā)言人溝通，詢問注意事項。

三、選擇適當?shù)臅r機和地點。新聞發(fā)布會盡量避開重大活動和節(jié)日，以免記者不能參加活動；也不宜和社會公眾普遍關心的社會重大活動重疊，以防起不到應有的宣傳效果。地點安排在交通方便的地方，以備與會人員準時參加。

四、邀請與會人員。新聞發(fā)布會開始之前我會邀請各大媒體記者和公眾代表以及一些知名人士和專家，以提高會議的規(guī)格，增加會議公信力。同時派人提前3天將邀請函送到應邀者手中。邀請函要重點注明舉行新聞發(fā)布會的主題、時間、地點、單位名稱、聯(lián)系電話、以及主要發(fā)言人的姓名和職務。

五、流程安排和秩序維持。發(fā)布會當天要做好與會人員的接待工作，給出席的記者和與會人員發(fā)放發(fā)布會資料和議程。發(fā)言人發(fā)言結束后，根據(jù)是否有提問環(huán)節(jié)組織記者有序提問。同時做好記錄工作。

最后，發(fā)布會結束后進行總結，把發(fā)言和提問內(nèi)容進行歸納總結上交領導。同時也要跟進此次發(fā)布會的效果，為以后類似工作提供借鑒。

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（責任編輯：中大編輯）

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