黑龍江面試真題回顧：如何評估大學生村官的創(chuàng)業(yè)項目

　　黑龍江公務員考試筆試部分已落下帷幕，面試制勝才是成“公”的關鍵所在，教育專家特選出具有代表性的歷年考試真題供考生參考，以期對考生有所幫助。
　　【試題重現】為帶領農民致富，國家鼓勵大學生“村官”進行創(chuàng)業(yè)項目，并為他們提供創(chuàng)業(yè)貸款，項目開展進行一年后，領導讓你對“村官”的創(chuàng)業(yè)項目情況做個評估，你怎么做？
　　【參考答案】大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的順利開展不僅能帶動當地經濟發(fā)展，提高農民的生活水平，而且也是鍛煉大學生“村官”的實踐能力，解決大學生就業(yè)難的重大舉措。充分了解大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的實際開展情況并作出科學的評估就顯得尤為重要。為此，我會從以下幾個方面保障項目評估的科學性：
　　第一，組建項目評估組，組成由行業(yè)專家，評估專家，經濟、法律、技術、會計等方面專業(yè)人員參加的項目評估組，實施項目評估。
　　第二，獲取大學生“村官”創(chuàng)業(yè)項目的相關資料，包括項目的主要業(yè)務、貸款數額、一年以來項目的運營情況等。
　　第三，實地考察大學生創(chuàng)業(yè)項目的開展情況。了解項目的發(fā)展變化、經濟效益、市場前景、設備工藝、經濟狀況等，查驗各種法律文書、會計報表，聽取項目負責人的匯報。
　　第四，向附近農民了解項目對農民生活帶來的影響。特別要注意在項目落實的過程中是否存在破壞環(huán)境、損害農民利益的情況，對項目實施過程中存在的突出問題作好記錄。
　　第五，請相關專家對創(chuàng)業(yè)項目的開展情況及項目的未來發(fā)展前景作出詳細的論證。對項目中存在的問題，提出合理化建議。
　　第六，將項目的相關資料、調查情況以及專家的論證結果一起形成書面材料，匯報領導。

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（責任編輯：中大編輯）

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