2011年9月17日聯(lián)考已經(jīng)落下帷幕。本次考試主題為“弘揚(yáng)科學(xué)精神 提升科學(xué)素養(yǎng)”，緊跟時(shí)代背景及國(guó)家的主要政策。9則材料內(nèi)容完全相同，只是給定材料的順序進(jìn)行了調(diào)整。作答要求保持一致，題目順序有所區(qū)別；數(shù)量存在差異，其中河南、福建、甘肅三省是四道題目，重慶是三道題目。基本可以確定為參加省考的各省統(tǒng)一命題，各省實(shí)際操作中根據(jù)自己情況進(jìn)行改動(dòng)。從最后一題大作文的命題作文方式也可以看出，命題作文是目前以及未來(lái)一段時(shí)間公務(wù)員考試申論作文的主要方式，其目的也是為了引導(dǎo)考生從言之無(wú)物的官樣文章轉(zhuǎn)而關(guān)注實(shí)際的提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。而一般來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試申論作文要求考生站在政府的角度來(lái)寫，目前更是對(duì)于這一角度有了更為具體準(zhǔn)確的要求。這次的申論考試主要呈現(xiàn)出兩個(gè)特點(diǎn)：

　　一、試題難度相對(duì)較小

　　河南、福建、甘肅三省題目設(shè)置分別考查考生的歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策和文字表達(dá)能力，考查目標(biāo)較為全面。主要作答任務(wù)明確，作答字?jǐn)?shù)要求適中，作答要求所根據(jù)的材料范圍也比較明確，整體難度較小。重慶的題目數(shù)量為三道，難度相對(duì)更低。

　　二、命題越來(lái)越科學(xué)化

　　作答要求中關(guān)于作答條件的介紹較多，給予考生更多的參考信息，這對(duì)于準(zhǔn)確作答題目有很大的幫助，比如提出對(duì)策題中要求“問(wèn)題全面明確、對(duì)策具體可行”，這給了我們重大提醒，不僅僅要在答案中體現(xiàn)對(duì)策內(nèi)容，而且要把對(duì)策所針對(duì)的問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)。另外，這道題目中對(duì)于身份的限定十分明確，“高校學(xué)術(shù)主管部門負(fù)責(zé)人”，也體現(xiàn)了命題的嚴(yán)謹(jǐn)性。

　　三、歷次聯(lián)考申論情況對(duì)比

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