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單元
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細(xì)目
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要點
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| 一、兒童少年生長發(fā)育 |
1.生長發(fā)育的一般規(guī)律 |
（1）生長發(fā)育的階段性和程序性
（2）生長發(fā)育速度的不均衡性
（3）各系統(tǒng)生長模式的時間順序性與統(tǒng)一協(xié)調(diào)性
（4）生長軌跡現(xiàn)象和生長關(guān)鍵期 |
| 2.青春期發(fā)育 |
（1）青春期基本概念
（2）青春期內(nèi)分泌變化
（3）形態(tài)、功能和運動能力發(fā)育
（4）性發(fā)育
（5）生長發(fā)育的特殊表現(xiàn) |
| 3.兒童少年心理發(fā)育 |
（1）大腦發(fā)育特點
（2）兒童少年心理發(fā)展特點 |
| 二、影響生長發(fā)育的因素 |
1.影響生長發(fā)育的遺傳因素 |
（1）家族的影響
（2）種族的影響 |
| 2.環(huán)境因素 |
（1）營養(yǎng)
（2）體育鍛煉
（3）疾病
（4）生活作息制度
（5）氣候和季節(jié)
（6）環(huán)境污染
（7）社會、家庭 |
| 三、生長發(fā)育調(diào)查和評價 |
1.生長發(fā)育調(diào)查 |
（1）常用的調(diào)查指標(biāo)和方法
（2）調(diào)查設(shè)計，包括調(diào)查對象的選擇和抽樣、
檢測儀器、檢測時間、年齡計算、檢查程
序和資料檢驗 |
| 2.生長發(fā)育評價 |
常用的評價方法 |
| 四、兒童少年心理衛(wèi)生 |
1.兒童少年心理衛(wèi)生概述 |
（1）心理衛(wèi)生工作目標(biāo)
（2）心理衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容
（3）兒童少年心理健康的“標(biāo)準(zhǔn)” |
| 2.兒童期常見心理行為問題 |
（1）兒童心理衛(wèi)生問題的表現(xiàn)
（2）兒童期心理行為問題的防治 |
| 四、兒童少年心理衛(wèi)生 |
3.青春期常見心理行為問題 |
（1）青春期常見心理行為問題
（2）促進(jìn)青少年健康心理發(fā)展的措施 |
| 4.兒童行為指導(dǎo) |
（1）兒童行為指導(dǎo)原則
（2）兒童行為指導(dǎo)技能
（3）兒童行為指導(dǎo)方法 |
| 5.青春期心理咨詢 |
青春期心理咨詢的原則和方法 |
| 6.學(xué)校心理教育 |
（1）學(xué)校心理教育的原則
（2）學(xué)校心理教育的主要內(nèi)容 |
| 五、兒童少年健康監(jiān)測與常見病預(yù)防 |
1.健康監(jiān)測 |
（1）健康監(jiān)測的實施
（2）兒童少年時期患病特點 |
| 2.學(xué)校常見病預(yù)防 |
（1）視力低下
（2）沙眼
（3）齲齒
（4）單純性肥胖
（5）營養(yǎng)不良
（6）貧血
（7）蛔蟲病
（8）成年期疾病早期預(yù)防
（9）意外傷害 |
| 六、體育鍛煉與健康 |
1.學(xué)校體育鍛煉的衛(wèi)生學(xué)要求 |
（1）體育鍛煉的基本原則
（2）合理組織體育課
（3）合理組織課外體育活動 |
| 2.學(xué)校體育的醫(yī)務(wù)監(jiān)督 |
（1）掌握學(xué)生健康狀況
（2）預(yù)防運動性創(chuàng)傷
（3）常見運動損傷的應(yīng)急處理 |
| 七、教育過程衛(wèi)生 |
1.學(xué)習(xí)的腦力勞動衛(wèi)生 |
（1）大腦皮層功能活動特性
（2）腦力工作能力的變化規(guī)律
（3）影響腦力工作能力的因素 |
| 2.學(xué)習(xí)負(fù)荷的評價 |
（1）學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)
（2）學(xué)習(xí)疲勞的評價方法 |
| 3.作息制度衛(wèi)生 |
一日生活制度 |
| 八、學(xué)校建筑和設(shè)備衛(wèi)生 |
1.校址 |
（1）校址選擇
（2）學(xué)校用地
（3）校園總平面布局 |
| 2.中小學(xué)校教學(xué)用房的合理布局 |
中小學(xué)校教學(xué)用房的合理布局 |
| 3.教室的內(nèi)部布置及衛(wèi)生要求 |
教室的內(nèi)部布置及衛(wèi)生要求 |
| 4.教室的采光和照明 |
（1）自然采光
（2）人工照明 |
| 5.教室的通風(fēng)采暖及其它衛(wèi)生設(shè)備 |
（1）通風(fēng)換氣
（2）采暖
（3）飲用水
（4）廁所 |
| 6.學(xué)校課桌椅 |
（1）學(xué)校課桌椅基本要求
（2）課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
（3）課桌椅衛(wèi)生管理 |
| 九、學(xué)校健康教育和健康促進(jìn) |
1.學(xué)校健康教育基本概念 |
（1）學(xué)校健康教育的目標(biāo)
（2）學(xué)校健康教育的原則 |
| 2.學(xué)校健康教育的內(nèi)容和方法 |
（1）中小學(xué)校健康教育基本內(nèi)容
（2）學(xué)校健康教育的方法 |
| 3.學(xué)校健康教育的評價 |
（1）學(xué)校健康教育評價的類型
（2）學(xué)校健康教育評價的方法
（3）學(xué)校健康教育評價的指標(biāo) |
| 4.學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育 |
（1）學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的內(nèi)容
（2）學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則 |
| 5.學(xué)校生活技能教育 |
（1）生活技能教育的內(nèi)容
（2）生活技能教育的方法和原則 |
| 6.健康促進(jìn)學(xué)校 |
（1）健康促進(jìn)學(xué)校的概念
（2）健康促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)容 |
| 十、學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督 |
1.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的基本內(nèi)容 |
（1）經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督的主要內(nèi)容
（2）學(xué)生用品的衛(wèi)生監(jiān)督 |
| 2.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的工作程序 |
（1）學(xué)校預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督程序
（2）學(xué)校經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督程序
（3）學(xué)校突發(fā)事件處理工作程序 |
| 3.學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的綜合評價 |
（1）學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作的評價指標(biāo)
（2）學(xué)校預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督評價指標(biāo)
（3）學(xué)校經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督評價指標(biāo) |
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