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2010年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱——健康教育與健康促進(jìn)
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單元 |
細(xì)目 |
要點(diǎn) |
| 一、基本概念 | 1.健康教育 | （1）影響健康的因素 （2）健康教育的概念 （3）健康教育與衛(wèi)生宣傳的區(qū)別與聯(lián)系 |
| 2.健康促進(jìn) | （1）涵義 （2）領(lǐng)域 （3）核心策略——社會(huì)動(dòng)員 （4）健康教育與健康促進(jìn)的區(qū)別與聯(lián)系 （5）21世紀(jì)健康促進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略 |
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| 3.健康教育與健康促進(jìn)的意義 | （1）是衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略措施 （2）是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的基礎(chǔ) （3）是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施 （4）是提高公民健康素養(yǎng)的重要渠道 |
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| 二、健康相關(guān)行為 | 1.健康相關(guān)行為概述 | （1）健康相關(guān)行為概念及其分類 （2）促進(jìn)健康行為 （3）危害健康行為 （4）影響人類行為形成和發(fā)展的因素 |
| 2.健康相關(guān)行為改變的基本理論 | （1）知信行理論 （2）健康信念模式 （3）行為改變階段理論 |
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| 3.健康相關(guān)行為干預(yù) | （1）個(gè)體健康相關(guān)行為干預(yù) （2）團(tuán)體健康相關(guān)行為干預(yù) |
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| 三、健康傳播 | 1.健康傳播概述 | （1）傳播與健康傳播的概念 （2）傳播要素 （3）傳播模式 |
| 2.人際傳播 | （1）概念 （2）特點(diǎn) （3）人際傳播的基本溝通技巧 |
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| 3.大眾傳播 | （1）概念 （2）特點(diǎn) （3）傳播媒介的選擇原則 |
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| 4.健康傳播效果及其影響因素 | （1）健康傳播效果 （2）影響因素 |
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| 四、健康教育與健康促進(jìn)的計(jì)劃設(shè)計(jì) | 1.概述 | （1）計(jì)劃設(shè)計(jì)的概念 （2）計(jì)劃設(shè)計(jì)的原則 （3）計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般程序 |
| 2.健康教育診斷 | （1）概念 （2）社會(huì)診斷 （3）流行病學(xué)診斷 （4）行為診斷 （5）教育診斷 |
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| 3.確定優(yōu)先項(xiàng)目 | 基本原則 | |
| 4.確定計(jì)劃目標(biāo) | （1）總體目標(biāo) （2）具體目標(biāo) 中國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng) |
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| 5.確定干預(yù)框架 | （1）確定目標(biāo)人群 （2）確定干預(yù)策略 （3）確定干預(yù)場(chǎng)所 |
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| 五、健康教育與健康促進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施 | 1.建立計(jì)劃實(shí)施的組織網(wǎng)絡(luò) | （1）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) （2）執(zhí)行機(jī)構(gòu) （3）組織協(xié)調(diào)與合作 （4）動(dòng)員目標(biāo)人群參與 |
| 2.政策與資源 | （1）政策支持 （2）資源開(kāi)發(fā) |
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| 3.人員培訓(xùn) | （1）人員培訓(xùn)的重要性及原則 （2）培訓(xùn)的準(zhǔn)備和實(shí)施 （3）培訓(xùn)工作的評(píng)價(jià) |
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| 4.健康教育材料開(kāi)發(fā) | （1）材料分類 （2）材料制作程序 |
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| 5.計(jì)劃實(shí)施的監(jiān)測(cè)與質(zhì)量控制 | （1）內(nèi)容 （2）方法 |
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| 六、健康教育與健康促進(jìn)效果評(píng)價(jià) | 1.概述 | （1）評(píng)價(jià)的概念 （2）意義 |
| 2.效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容與指標(biāo) | （1）近期效果評(píng)價(jià) （2）中期效果評(píng)價(jià) （3）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià) |
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| 3.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案 | （1）不設(shè)對(duì)照組的前后測(cè)試 （2）設(shè)對(duì)照組的前后測(cè)試 |
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| 4.影響效果評(píng)價(jià)真實(shí)性的因素 | （1）歷史性因素 （2）工作人員與參與者的熟練性 （3）失訪 |
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| 七、社區(qū)健康教育與健康促進(jìn) | 1.概述 中國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng) 編輯 | （1）概念 （2）對(duì)象與任務(wù) （3）原則 |
| 2.城市社區(qū)健康教育與健康促進(jìn) | （1）基本內(nèi)容 （2）城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù) （3）主要形式與方法 |
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| 3.農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進(jìn) | （1）基本內(nèi)容 （2）主要形式與方法 |
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| 八、學(xué)校健康教育與健康促進(jìn) | 1.概述 | （1）概念 （2）特征 |
| 2.健康促進(jìn)學(xué)校的實(shí)施 | （1）內(nèi)容 （2）步驟 |
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| 3.健康促進(jìn)學(xué)校的效果評(píng)價(jià) | （1）健康教育的評(píng)價(jià)指標(biāo) （2）學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)的評(píng)價(jià)指標(biāo) （3）學(xué)校環(huán)境的評(píng)價(jià)指標(biāo) |
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| 九、醫(yī)院健康教育與健康促進(jìn) | 1.概述 | （1）概念 （2）目標(biāo)人群 （3）組織實(shí)施 |
| 2.患者教育的基本形式與內(nèi)容 | （1）基本形式 （2）基本內(nèi)容 |
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| 十、工作場(chǎng)所健康教育與健康促進(jìn) | 1.概述 | （1）概念 （2）意義 |
| 2.健康教育內(nèi)容 | （1）職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)與防護(hù)技能教育 （2）行為與生活方式教育 （3）職業(yè)健康相關(guān)法律法規(guī)教育 |
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| 十一、高血壓病的健康教育與健康促進(jìn) | 1.行為干預(yù)的重要內(nèi)容 | （1）控制體重 （2）合理膳食 （3）控制飲酒 （4）戒煙 中國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試網(wǎng) 編輯 （5）適量運(yùn)動(dòng) （6）應(yīng)對(duì)緊張刺激 （7）提高依從性 |
| 2.目標(biāo)人群與對(duì)策 | （1）目標(biāo)人群 （2）對(duì)策 |
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| 十二、成癮行為的健康教育與健康促進(jìn) | 1.成癮行為概述 | （1）概念 （2）成癮行為的形成過(guò)程 |
| 2.控?zé)?/td> | （1）煙草中的主要有害成分 （2）煙草對(duì)健康的危害 （3）煙草相關(guān)法律法規(guī) （4）策略 |
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| 3.控酒 | （1）酗酒的危害 （2）酗酒的干預(yù) |
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| 十三、艾滋病的健康教育與健康促進(jìn) | 1.目標(biāo)與目標(biāo)人群 | （1）目標(biāo) （2）目標(biāo)人群 |
| 2.艾滋病健康教育內(nèi)容 | （1）危害的嚴(yán)重性 （2）可預(yù)防性 （3）艾滋病傳播途徑的教育 （4）關(guān)愛(ài)和不岐視 （5）自愿性艾滋病毒的咨詢和檢測(cè) |
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| 3.艾滋病健康教育與健康促進(jìn)的實(shí)施內(nèi)容 | （1）加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的倡導(dǎo)與培訓(xùn) （2）完善艾滋病防控的法律、法規(guī)、政策 （3）加大健康教育的廣度和深度 （4）科學(xué)地開(kāi)展高危人群、重點(diǎn)人群的健康教育與行為干預(yù) （5）加強(qiáng)防治艾滋病隊(duì)伍的建設(shè) （6）制定性病、艾滋病健康促進(jìn)規(guī)劃 （7）廣泛地開(kāi)展HIV／AID的監(jiān)測(cè) |
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| 十四、突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的健康教育與健康促進(jìn) | 1.突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概述 | （1）涵義 （2）特征 |
| 2.應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的健康教育與健康促進(jìn) | （1）建立和健全應(yīng)對(duì)機(jī)制 （2）制定相關(guān)法律、法規(guī) （3）建立應(yīng)急預(yù)案和救治隊(duì)伍 （4）社會(huì)動(dòng)員、部門(mén)參與、群策群防群治 （5）健康教育策略 |
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