為了更好的幫助廣大考生學(xué)習(xí)2012年投資建 設(shè)項目管理 師考試課程 ，掌握2012 年投資項目管理師考試 教材重點，小編精心匯集了2012年投資建設(shè) 項目管理師考試的相關(guān)復(fù)習(xí)重 點和考試試題，希望對您有所幫助！

4.1.2(熟悉)貨幣供應(yīng)

(1)貨幣乘數(shù)

貨幣乘數(shù)也稱貨幣擴張系數(shù)，是用以說明貨幣供給總量與基礎(chǔ)貨幣之倍數(shù)關(guān)系的一種系數(shù)。貨幣乘數(shù)對貨幣供給的影響表現(xiàn)為：在基礎(chǔ)貨幣一定的條件下，貨幣乘數(shù)與貨幣供給成正比。

(2)貨幣供給主體

1)中央銀行是基礎(chǔ)貨幣的供給主體。

2)商業(yè)銀行是存款貨幣創(chuàng)造的主體。商業(yè)銀行創(chuàng)造的貨幣是派生存款，派生存款和原始存款共同構(gòu)成了商業(yè)銀行的活期存款總額。

(3)貨幣供應(yīng)量

貨幣供應(yīng)量是指在某一時點上全社會承擔(dān)流通手段和支付手段職能的貨幣總額。它主要包括機關(guān)團體、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)居民所擁有的現(xiàn)金和在金融機構(gòu)的存款。

中國人民銀行將我國貨幣供應(yīng)量指標(biāo)劃為：

MO：流通中的現(xiàn)金。

M1：狹義貨幣供應(yīng)量。M1=M。+企事業(yè)單位活期存款

M2：廣義貨幣供應(yīng)量。M2=M1+企事業(yè)單位定期存款+居民儲蓄存款+其他存款

現(xiàn)金M。，是中國人民銀行依法發(fā)行的流通中的人民幣，包括紙幣和硬幣。現(xiàn)金是貨幣供應(yīng)量中最活躍的貨幣，隨時可作為流通手段和支付手段購買商品和勞務(wù)，與居民消費物價水平有密切關(guān)系，歷來為中央銀行所關(guān)注。

M1是反映企業(yè)資金松緊的重要貨幣指標(biāo)，其流動性反映了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，有助于分析短期經(jīng)濟運行的狀況，日益成為中央銀行調(diào)控的重要指標(biāo)。

M2，其流動性次于Ml，但反映社會總需求的變化，有助于分析當(dāng)前經(jīng)濟運行的走勢，在宏觀調(diào)控中具有重要意義。在進(jìn)行宏觀經(jīng)濟形勢分析時，常用M1/M2來說明貨幣的流動性。

(4)貨幣供給的制約因素

制約銀行貨幣供給的因素主要有以下幾方面：

1)社會對貸款的需求狀況。

2)商業(yè)銀行存款的保留情況。

3)企事業(yè)單位及個人手持現(xiàn)金情況。

例題2、制約銀行貨幣供給的因素主要有()

A.社會對貸款的需求狀況

B.商業(yè)銀行存款的保留情況

C.企事業(yè)單位持有現(xiàn)金的情況

D.個人手持現(xiàn)金情況

E.中央銀行的貨幣發(fā)行情況

答案：A、B、C、D

4.1.3(熟悉)貨幣流通

貨幣作為商品交換的媒介不斷與商品和勞務(wù)換位的運動就是貨幣流通。

(1)貨幣流通規(guī)律

貨幣流通規(guī)律，又稱貨幣需要量規(guī)律，是指在一定時期內(nèi)流通中所需要的貨幣量的規(guī)律。

紙幣是國家發(fā)行的強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，是在流通過程中代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的價值符號。

(2)貨幣需求

貨幣需求是指社會各部門在既定的收入或財富范圍內(nèi)能夠而且愿意以貨幣形式持有的數(shù)量。要注意：

1)貨幣需求是一個存量概念，它主要考察在特定的時點和空間范圍內(nèi)，社會各部門在其擁有的全部資產(chǎn)中愿意以貨幣形式持有的數(shù)量或份額。

2)貨幣需求是有條件限制的，是一種能力與愿意的統(tǒng)一。只有同時滿足兩個基本條件才能形成貨幣需求：一是必須有能力獲得或持有貨幣;二是必須愿意以貨幣形式保有其資產(chǎn)。

3)現(xiàn)實中的貨幣需求不僅僅是指對現(xiàn)金的需求，而且包括了對存款貨幣的需求。

4)人們對貨幣的需求既包括了執(zhí)行流通手段職能的貨幣需求，也包括了執(zhí)行價值貯藏手段職能的貨幣需求。

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（責(zé)任編輯：中大編輯）

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