領導理論

(一)領導特性理論

領導特性理論旨在揭示領導者應具備的品質(zhì)和能力，據(jù)此來培養(yǎng)、選拔和考核領導者。傳統(tǒng)的領導特性理論認為領導者所具有的素質(zhì)和能力是天生的，由遺傳決定的。而現(xiàn)代領導特性理論認為領導者的素質(zhì)和能力是在實踐中形成的，是可以通過教育、訓練獲得的。

(二)領導方式理論

1.勒溫的三種領導方式理論。心理學家勒溫認為存在著三種不同的領導方式，即專制式領導、民主式領導和放任式領導。

2.利克特的四種領導方式理論。美國學者利克特提出了四種基本領導方式:

(1)專制式集權(quán)領導。領導者獨自做出決策;對下屬不信任;極少與下屬交往;以威脅、懲罰下屬的管理方式為主。

(2)開明式集權(quán)領導。領導者獨自決策時能昕取下屬的意見;與下屬之間有主仆般的信任關系;對下屬采用報酬與懲罰相結(jié)合的管理方式.

(3)協(xié)商式民主領導。領導者通過與下屬協(xié)商做出決策;對下屬有相當?shù)男湃?與下屬有適度的溝通，以獎勵下屬、給予下屬報酬的管理方式為主。

(4)參與式民主領導。領導者與下屬一起共同做出決策，對下屬充分信任，與下屬有良好的溝通，采用鼓勵下屬進行自我控制的管理方式。利克特經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，參與式民主領導的生產(chǎn)效率最高，專制式集權(quán)領導的生產(chǎn)效率最低。

3.領導行為四分圖理論。領導行為四分圖理論由美國俄亥俄州立大學的學者提出.該理論認為，判別領導行為特征的因素是"工作組織"和"體貼人員"。

(1)"工作組織"是指領導者設計組織結(jié)構(gòu)，明確職責、職權(quán)，確定工作目標，制定工作程序、工作方法和規(guī)章制度等行為。

(2)"體貼人員"是指領導者傾昕下屬的意見，了解下屬的要求，滿足下屬的需要，以友好、平等的態(tài)度對待下屬等行為.

這兩類因素可以相互組合形成高體貼與高組織、高體貼與低組織、低體貼與高組織、低體貼與低組織四種基本的領導方式.

4.管理方格理論。美國學者布萊克和穆頓在領導行為四分圖理論的基礎上，提出了管理方格理論。該理論將"關心人"和"關心生產(chǎn)"兩類因素的程度分別均分為9個等級，組合成81種不同的領導方式，并在管理方格圖中列出了5種典型的領導方式。

(三)領導權(quán)變理論

領導權(quán)變理論的基本觀點是，不存在一種適用于所有情況的、最佳的領導方式。應當根據(jù)具體情況選擇最有效的領導方式。

1.領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論。領導行為連續(xù)統(tǒng)一體理論由美國學者坦南鮑姆和施米特提
出。該理論認為，以領導為中心的領導方式是獨裁，以下屬為中心的領導方式是民主，在這兩種極端的領導方式之間還存在著多種過渡型的領導方式，這些領導方式構(gòu)成了一個連續(xù)的統(tǒng)一體。

2.費德勒模型。費德勒模型是由美國學者費德勒提出的該模型的主要內(nèi)容是:

(1)影響領導方式的情境因素。費德勒認為影響領導方式有效性有三個關鍵的情境因素:

第一，上下級關系:即領導者是否受到下級愛戴、尊重和信任。
第二，任務結(jié)構(gòu):指要完成的任務是否明確，工作的程序化程度如何。
第三，職位權(quán)力:領導者的職位權(quán)力是否明確、充分。

(2)任務導向型領導和關系導向型領導。費德勒用一種"你最不喜歡的同事"(LPC)的問卷，測定領導者的領導方式。一個領導者如對其最不喜歡的同事仍能給予較好評價，即被認為對人寬容、體諒，提倡人與人之間的友好關系，屬于以人為主的關系導向型領導，其LPC值較高;如果對其最不喜歡的同事給予較低評價，則被認為慣于命令和控制下級，屬于以工作為主的任務導向型領導，其LPC值較低。

(3)根據(jù)不同情景選用有效的領導方式。費德勒將三個情境因素組合為八種情況，提出了在不同情況，應當選擇的領導方式。

3.途徑一目標理論。途徑一目標理論是豪斯在期望理論和領導行為四分圖理論的基礎上提出。該理論的主要內(nèi)容是:

(1)選擇領導方式有兩個標準。一是能激勵下級實現(xiàn)組織目標;二是能使下級在實現(xiàn)組織目標的過程中和完成日標以后得到滿足。

(2)領導方式可分"高工作"和"高關系"。

(3)領導方式的選擇。該理論認為，高工作和高關系的組合，不一定是最有效的領導方式，領導方式應當依具體情況而定。

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