領(lǐng)導(dǎo)理論

(一)領(lǐng)導(dǎo)特性理論

領(lǐng)導(dǎo)特性理論旨在揭示領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的品質(zhì)和能力，據(jù)此來培養(yǎng)、選拔和考核領(lǐng)導(dǎo)者。傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)特性理論認為領(lǐng)導(dǎo)者所具有的素質(zhì)和能力是天生的，由遺傳決定的。而現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特性理論認為領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)和能力是在實踐中形成的，是可以通過教育、訓練獲得的。

(二)領(lǐng)導(dǎo)方式理論

1.勒溫的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論。心理學家勒溫認為存在著三種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，即專制式領(lǐng)導(dǎo)、民主式領(lǐng)導(dǎo)和放任式領(lǐng)導(dǎo)。

2.利克特的四種領(lǐng)導(dǎo)方式理論。美國學者利克特提出了四種基本領(lǐng)導(dǎo)方式:

(1)專制式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者獨自做出決策;對下屬不信任;極少與下屬交往;以威脅、懲罰下屬的管理方式為主。

(2)開明式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者獨自決策時能昕取下屬的意見;與下屬之間有主仆般的信任關(guān)系;對下屬采用報酬與懲罰相結(jié)合的管理方式.

(3)協(xié)商式民主領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者通過與下屬協(xié)商做出決策;對下屬有相當?shù)男湃?與下屬有適度的溝通，以獎勵下屬、給予下屬報酬的管理方式為主。

(4)參與式民主領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)者與下屬一起共同做出決策，對下屬充分信任，與下屬有良好的溝通，采用鼓勵下屬進行自我控制的管理方式。利克特經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，參與式民主領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)效率最高，專制式集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)效率最低。

3.領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論。領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論由美國俄亥俄州立大學的學者提出.該理論認為，判別領(lǐng)導(dǎo)行為特征的因素是"工作組織"和"體貼人員"。

(1)"工作組織"是指領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計組織結(jié)構(gòu)，明確職責、職權(quán)，確定工作目標，制定工作程序、工作方法和規(guī)章制度等行為。

(2)"體貼人員"是指領(lǐng)導(dǎo)者傾昕下屬的意見，了解下屬的要求，滿足下屬的需要，以友好、平等的態(tài)度對待下屬等行為.

這兩類因素可以相互組合形成高體貼與高組織、高體貼與低組織、低體貼與高組織、低體貼與低組織四種基本的領(lǐng)導(dǎo)方式.

4.管理方格理論。美國學者布萊克和穆頓在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上，提出了管理方格理論。該理論將"關(guān)心人"和"關(guān)心生產(chǎn)"兩類因素的程度分別均分為9個等級，組合成81種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式，并在管理方格圖中列出了5種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式。

(三)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的基本觀點是，不存在一種適用于所有情況的、最佳的領(lǐng)導(dǎo)方式。應(yīng)當根據(jù)具體情況選擇最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

1.領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論。領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論由美國學者坦南鮑姆和施米特提
出。該理論認為，以領(lǐng)導(dǎo)為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是獨裁，以下屬為中心的領(lǐng)導(dǎo)方式是民主，在這兩種極端的領(lǐng)導(dǎo)方式之間還存在著多種過渡型的領(lǐng)導(dǎo)方式，這些領(lǐng)導(dǎo)方式構(gòu)成了一個連續(xù)的統(tǒng)一體。

2.費德勒模型。費德勒模型是由美國學者費德勒提出的該模型的主要內(nèi)容是:

(1)影響領(lǐng)導(dǎo)方式的情境因素。費德勒認為影響領(lǐng)導(dǎo)方式有效性有三個關(guān)鍵的情境因素:

第一，上下級關(guān)系:即領(lǐng)導(dǎo)者是否受到下級愛戴、尊重和信任。
第二，任務(wù)結(jié)構(gòu):指要完成的任務(wù)是否明確，工作的程序化程度如何。
第三，職位權(quán)力:領(lǐng)導(dǎo)者的職位權(quán)力是否明確、充分。

(2)任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)。費德勒用一種"你最不喜歡的同事"(LPC)的問卷，測定領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式。一個領(lǐng)導(dǎo)者如對其最不喜歡的同事仍能給予較好評價，即被認為對人寬容、體諒，提倡人與人之間的友好關(guān)系，屬于以人為主的關(guān)系導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)，其LPC值較高;如果對其最不喜歡的同事給予較低評價，則被認為慣于命令和控制下級，屬于以工作為主的任務(wù)導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)，其LPC值較低。

(3)根據(jù)不同情景選用有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。費德勒將三個情境因素組合為八種情況，提出了在不同情況，應(yīng)當選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式。

3.途徑一目標理論。途徑一目標理論是豪斯在期望理論和領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論的基礎(chǔ)上提出。該理論的主要內(nèi)容是:

(1)選擇領(lǐng)導(dǎo)方式有兩個標準。一是能激勵下級實現(xiàn)組織目標;二是能使下級在實現(xiàn)組織目標的過程中和完成日標以后得到滿足。

(2)領(lǐng)導(dǎo)方式可分"高工作"和"高關(guān)系"。

(3)領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇。該理論認為，高工作和高關(guān)系的組合，不一定是最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式，領(lǐng)導(dǎo)方式應(yīng)當依具體情況而定。

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