為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)2013教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特搜集整理了2013年四川教師資格考試《心理學(xué)B》預(yù)測卷，希望對您參加本次考試有所幫助!

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.加涅關(guān)于學(xué)習(xí)過程階段的觀點(diǎn)。

27.簡述教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。

28.青少年心理健康的標(biāo)準(zhǔn)有哪些影響?

29.教師可采用哪些方法影響學(xué)生的成敗歸因?

30.怎樣發(fā)揮教師期待的積極影響?

參考答案：

五、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.答：

(1)動機(jī)階段。

(2)領(lǐng)會階段。

(3)習(xí)得階段。

(4)保持階段。

(5)回憶階段。

(6)概括階段。

(7)操作階段。

(8)反饋階段。

27.答：

學(xué)習(xí)策略是可以教會的。有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)策略教學(xué)的措施：

(1)能識別重要的學(xué)習(xí)策略并能夠?qū)ζ浣Y(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

(2)教學(xué)方法靈活多樣。

(3)結(jié)合學(xué)科知識的教學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

(4)注重元認(rèn)知策略的訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用更加有效及靈活。

28.答：

(1)現(xiàn)實(shí)地認(rèn)識自我，承認(rèn)自我，接受自我。

(2)對現(xiàn)實(shí)合乎常理地認(rèn)識與反應(yīng)，有效地控制自己的觀念與行為。

(3)對挫折有較高的承受力，具有正常的自我防御機(jī)制。

(4)行為方式與社會角色一致，符合常規(guī)。

(5)正常健康的交往。

(6)統(tǒng)一的人格，心理保持延續(xù)性。

29.答：

(1)正確進(jìn)行口頭要求。

(2)指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(3)合理進(jìn)行教育強(qiáng)化。

(4)注意運(yùn)用言語反饋。

(5)直接給予學(xué)生正確歸因的暗示。

30.答：

(1)要認(rèn)真了解每個學(xué)生的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的長處，對每個學(xué)生都建立起積極的期待

(2)教師要不斷反省自身的行為和態(tài)度，不要由于自己的不公正而延誤了學(xué)生的發(fā)展。

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