為了幫助考生系統(tǒng)的復習教師資格考試，全面的了解教師資格考試的相關重點，小編特編輯匯總了2013年教師資格考試《小學心理學》考前沖刺模擬題，希望對您參加本次考試有所幫助!

11.提高學生理解水平的措施包括( )。

A.擴充和利用感性經驗

B.運用變式與比較

C.知識的系統(tǒng)化

D.通過啟發(fā)式教學，提高學生思維活動的積極性

E.照顧學生理解教材的特點

12.下列屬于操作技能的是( )。

A.音樂方面的吹拉彈唱

B.籃球

C.足球

D.體操

E.田徑

13.下列屬于細微型操作技能的有( )。

A.打字

B.彈鋼琴

C.舉重

D.鐵餅

E.標槍

14.下列屬于心智技能的是( )。

A.閱讀技能

B.運算技能

C.籃球技能

D.跳水技能

E.記憶技能

15.一般認為，態(tài)度與品德的形成過程包括哪些階段?( )

A.依從

B.認同

C.同化

D.內化

E.完善

16.影響態(tài)度與品德學習的一般條件有( )。

A.家庭教養(yǎng)方式

B.社會風氣

C.同伴群體

D.認知失調

E.態(tài)度定勢和道德認知

17.發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心，其主要特征有( )。

A.穩(wěn)定性

B.流暢性

C.變通性

D.獨創(chuàng)性

E.可變性

18.類比思維被認為是創(chuàng)造性思維中的( )。

A.基本方法

B.核心方法

C.核心內容

D.主要內容

E.基本內容

19.常見的訓練學生創(chuàng)造力的方法有( )。

A.邏輯思維的訓練

B.發(fā)散思維訓練

C.推測與假設訓練

D.自我設計訓練

E.頭腦風暴訓練

20.美國的韋納認為，學生在對自己的成功和失敗進行分析歸因時通常會歸于( )等原因。

A.能力

B.努力

C.機遇

D.運氣

E.任務難度

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（責任編輯：中大編輯）

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