為了幫助考生順利通過教師資格考試，小編特根據(jù)教師資格考試大綱為大家整理的教師資格考試備考重點(diǎn)，希望對您全面熟悉教師資格考試課程有所幫助!
第二節(jié)幼兒心理發(fā)展的主要特征
一、幼兒的言語發(fā)展
(一)詞匯(幼兒的詞匯通常都是身邊接觸的詞。Eg、爸爸的爸爸叫爺爺)
(二)語法、口語表達(dá)能力由簡單→復(fù)雜的復(fù)合句子都能表達(dá);eg：因?yàn)?。。。所以。。?如果。。。那么。。。
二、幼兒的認(rèn)知發(fā)展
(一)感知覺與觀察：顏色
空間
時間(感知)
觀察：受干擾、才能持久
(二)記憶(概念、特點(diǎn))
記憶———過去經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的保持和重現(xiàn)。
幼兒記憶的特點(diǎn)：①無意的
②形象記憶的多，抽象記憶的少
③機(jī)械記憶為主
(三)思維(概念、三種水平)
思維——是對事物的概括的、間接的反映。
△幼兒思維的三種水平：①動作思維②具體形象思維③抽象思維。
Eg：小男孩打架：手、腳踢打→模仿超人的動作→不再用動作，而是用語言、數(shù)字(不要再惹我，否則我會使勁踢你，巴掌打你三次的哦!)
(四)幼兒的想象發(fā)展(概念、特點(diǎn))
想象——是指人腦對感知到的事物的形象加以改造，形成新形象的心理過程。
△幼兒想象的特點(diǎn)：①主題易變，不能長時間想象同一個主題。
②想象夸張、與現(xiàn)實(shí)混淆。
③以再生想象為主，創(chuàng)造想象開始發(fā)展。eg：玩過家家(你來做爸爸啊，我來做媽媽啊，我們一起來啊來玩過家家啊。。。)。
三、幼兒的情緒與情感發(fā)展
(一)情緒與情感——是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)和相應(yīng)的行為反應(yīng)。
(二)幼兒情緒與情感特點(diǎn)：①豐富
②外顯：高興就笑，害怕就哭
③控制力差
四、幼兒的個性與社會發(fā)展(客家人的個性：沒有梅縣人寫(文化之鄉(xiāng))不成，沒有興寧人罵(能言善道)不成，沒有五華人打(性格硬直)不成。
(一)個性的發(fā)展
1、自我意識：自我評價(jià)自我情緒體驗(yàn)自我控制能力
2、性格
特點(diǎn)：①好奇心強(qiáng)②獨(dú)立性不斷發(fā)展③堅(jiān)持性不斷提高
(二)社會性的發(fā)展
1、同伴交往：群體活動逐漸增多
2、社會行為：與人合作、惹人喜歡;頑皮、反抗、不合作
3、性別：理解和接受性別
編輯推薦：
2014年教師資格證考試幼兒教育心理學(xué)章節(jié)講義匯總
2014年教師資格全國統(tǒng)考、地方省考通關(guān)取證
2014年教師資格考試輔導(dǎo)(兩學(xué)版)招生方案
更多關(guān)注：教師資格考試介紹 教師資格考試培訓(xùn) 教師資格考試教材 掌上平臺
（責(zé)任編輯：中大編輯）
