2018上半年教師資格證中學(xué)教育學(xué)重點歸納：第四章

第四章：教師

1、教師勞動的特點：①復(fù)雜性(對教師的要求高，專業(yè)要求和品質(zhì)要求;影響學(xué)生的因素復(fù)雜)②創(chuàng)造性(學(xué)生是發(fā)展的個體;學(xué)生心理活動是復(fù)雜的;處理偶發(fā)事件)③示范性(為人師表;學(xué)生的向師性和模仿性)④長期性(培養(yǎng)人才的周期長;勞動效果需要很長的時間才能得到檢驗。)⑤空間的廣泛性的時間的連續(xù)性。(不可能把教育的時間和空間完全集中在學(xué)校內(nèi)部。)⑥個體性和集體性。(教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)的獨立完成及與其他教師的團結(jié)合作)

2、教師的職業(yè)角色：教師是教育者、教師是文化的傳播者、教師是研究者。

3、教師的職業(yè)形象：教師的道德形象、文化形象、人格形象。教師的道德形象是被視為教師最基本的形象。樂于奉獻、堅持公正是對教師職業(yè)的基本倫理要求。文化形象是教師形象的核心。

4、教師的專業(yè)素質(zhì)：①專業(yè)道德：⑴忠于事業(yè)，甘于奉獻⑵熱愛學(xué)生，教書育人⑶團結(jié)合作，互勉共進⑷嚴于律己，積極進?、趯I(yè)知識：本體性知識、條件性知識、實踐性知識和一般文化知識。③專業(yè)技能：包括教師的教學(xué)技巧和教育教學(xué)能力。④專業(yè)情意：專業(yè)理想、專業(yè)情操、專業(yè)性向、專業(yè)自我。

5、教師的教育教學(xué)能力主要包括：教育加工能力、語言表達能力、交往能力、組織管理能力、課程開發(fā)與創(chuàng)造性能力、自我反思與教育研究能力。自我調(diào)控能力

6、教師專業(yè)發(fā)展的途徑和策略主要包括：職前的教師教育、新教師的入職培訓(xùn)、教師在職學(xué)習(xí)、以評價促發(fā)展和教師自主發(fā)展。

7、師生關(guān)系的外部結(jié)構(gòu)：教育關(guān)系、心理關(guān)系、倫理關(guān)系。

8、師生關(guān)系的實踐表現(xiàn)：專制型、放任型、民主型(民主型師生關(guān)系是最佳的實踐狀態(tài))。

9、良好的師生關(guān)系對搞好教學(xué)具有積極作用：①有利于樹立自己在學(xué)生中的威信，更好地發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用。②有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，充分發(fā)揮學(xué)生在教育過程中的主體作用③有利于學(xué)生人格的發(fā)展④有利于學(xué)生智力的發(fā)展⑤良好的師生關(guān)系可以讓學(xué)生在這種氛圍中感受到人際關(guān)系的作用，并在師生關(guān)系中學(xué)會與人相處，對學(xué)生走向社會，學(xué)會與人合作具有重要意義。

10、如何建立良好的師生關(guān)系?①樹立正確的學(xué)生觀。②樹立為學(xué)生服務(wù)的觀點。③發(fā)揚教育民主，傾聽學(xué)生意見。④善于控制自己，正確處理師生之間的矛盾。

11、教師應(yīng)享有的權(quán)利：①進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗②從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見③指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績④按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假斯的帶薪休假⑤對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議⑥參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

12、教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：

①遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表。②貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)工作任務(wù)。③對學(xué)生進行思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動。④關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。⑤制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為⑥不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

13、學(xué)生的權(quán)利：學(xué)生受教育的保障權(quán)、學(xué)生受教育的自由權(quán)(免于恐懼的權(quán)利、免受歧視的權(quán)利、免受控制的權(quán)利)

19、學(xué)生的義務(wù)：①學(xué)生有遵守法律、法規(guī)的義務(wù)。②學(xué)生有遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣的義務(wù)。③學(xué)生有努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。④學(xué)生有遵守其所在學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)管理制度的權(quán)利。

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（責(zé)任編輯：）

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