練習(xí)與思考
一、單項(xiàng)選擇題
1、確定我國(guó)教育目的的理論依據(jù)是 ( A )
A、人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)
B、辯證唯物主義理論
C、剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)
D.歷史唯物主義理論
2、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是 ( B )
A、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育
B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育
D、高等學(xué)校擴(kuò)招
3、依據(jù)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱(chēng)為 ( D )
A、教育目的
B、教育方針
C、教育計(jì)劃
D、培養(yǎng)目標(biāo)
4、“培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”這一教育目的，以法的形式把它確定下來(lái)的是在 ( D )
A、1982年頒布的《中華人民共和國(guó)憲法》
B、1986年頒布的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C、1993年頒布的《中華人民共和國(guó)教師法》
D、1995年頒布的《中華人民共和國(guó)教育法》
5、1999年6月，中共中央，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的教育文件是 ( B )
A、《關(guān)于教育工作的指示》
B、《關(guān)于深化教育改革，全歷推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
C、《關(guān)于教育體制改革的決定》
D、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
6、引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育稱(chēng)為 ( D )
A.勞動(dòng)教育
B.技術(shù)教育
C.職業(yè)技術(shù)教育
D.勞動(dòng)技術(shù)教育
二、填空題
1、教育目的具有導(dǎo)向作用，激勵(lì)作用和 評(píng)價(jià) 作用。
2、一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是 教育目的 。
3、我國(guó)1995年頒布的《教育法》規(guī)定教育要培養(yǎng) 德、智、體 等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
4、1999年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，提出教育要以培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
5、教學(xué)目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是 具體與抽象 的關(guān)系。
6、形成學(xué)生 創(chuàng)造美 的能力是美育的最高層次的任務(wù)。
7、提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說(shuō)是提高人的整體性的 精神素養(yǎng) 。
三、簡(jiǎn)答題
1、普通中學(xué)在智育方面有哪些要求?
2、現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神是什么?
3、素質(zhì)教育的基本理念表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
四、論述題
1、為什么素質(zhì)教育要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力為重點(diǎn)?
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